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人音版小學音樂四年級下冊《小溪流水響叮咚》教學反思

上傳人:jun****875 文檔編號:14309124 上傳時間:2020-07-19 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:11KB
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本課是為培養(yǎng)四年級的學生保護大自然,及激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。在教學過程中以感受大自然的美麗為主要導索。本課主要以欣賞導入,重點在學唱歌,讓學生聆聽大自然的聲音?,F(xiàn)就本課的教學做出反思:  一、本課我設計了兩個環(huán)節(jié),欣賞和唱歌。在這樣的設計中即有了欣賞又有了唱歌,讓學生多方面發(fā)展。  二、在唱歌過程中,考慮到學生對于掌握切分節(jié)奏較困難,所以運用了連音線的方式,讓學生更容易掌握此節(jié)奏?;y為易。  三、在欣賞環(huán)節(jié)的不足有以下幾點:  1、在欣賞過程中沒有要求學生帶著問題去欣賞樂曲《森林里的歌聲》。相反,要求學生去聆聽樂曲當中出現(xiàn)的動物鳴叫聲及樂器聲音,這樣大大降低了學生聆聽的趣味性。這樣的聆聽對學生而言相對有一定的難度。  2、在欣賞過程中重點不突出,對重點把握不好,沒有突出欣賞的目的。應讓學生把重點放在欣賞音樂上,可讓學生哼唱旋律。培養(yǎng)學生的旋律感和感受音樂的美感。  四、唱歌環(huán)節(jié)  1、在學習的過程中應稍微放慢一點速度,這樣便于學生的學習,有利于學得更扎實。  2、在學生學會本首歌曲后,運用打擊樂器伴奏時,應給出幾種固定的節(jié)奏型,讓學生按節(jié)奏打樂器,這樣更好的控制和統(tǒng)一效果。  以上這些就是我的一些反思,在以后的教學中,我將吸取此次上課的不足,發(fā)揚優(yōu)點,讓課堂更生動,學生更感興趣。

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