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四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)多樣的風(fēng)俗2教案冀教版

上傳人:jun****875 文檔編號(hào):14316316 上傳時(shí)間:2020-07-19 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?3.50KB
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1、(冀教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案 第一單元 4. 多樣的風(fēng)俗 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本主題從家鄉(xiāng)的文化說起,弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化精華,以增強(qiáng)民族自尊心和自信心。教材中展現(xiàn)的雜技、皮影、舞獅、社火、戲曲等照片,是家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的不同表現(xiàn)形式,目的是讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng),體會(huì)傳統(tǒng)文化對(duì)人們生活的影響?!把菅菁亦l(xiāng)的傳統(tǒng)劇目”,可以讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)。體驗(yàn)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)劇目是人們表達(dá)感情的一種特殊的形式。教師要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己家鄉(xiāng)的實(shí)際,讓學(xué)生在感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的過程中,寫出自己的心得體會(huì),表達(dá)自己的思想感情。自己動(dòng)手剪窗花,是一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生在動(dòng)手操作過程中,感受民間習(xí)俗的內(nèi)涵。 教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)

2、與技能 了解家鄉(xiāng)的文化、習(xí)俗以及家鄉(xiāng)最著名的事物。 (二)過程與方法 通過對(duì)家鄉(xiāng)文化、風(fēng)俗的了解,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力。 (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自信心,增強(qiáng)愛國(guó)主義情感,激發(fā)愛國(guó)主義情懷。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)掌握家鄉(xiāng)著名的事務(wù),了解家鄉(xiāng)的文化、風(fēng)俗。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。 教學(xué)難點(diǎn) 收集、整理家鄉(xiāng)風(fēng)俗資料,培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力,弘揚(yáng)積極向上的、健康的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。 教學(xué)方法 討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系實(shí)際法。 教學(xué)媒體 吳橋雜技《車技》和《蹬技》、皮影舞蹈《俏夕陽(yáng)》。 課時(shí)安排 3課時(shí)。

3、教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程 【課前準(zhǔn)備】 1.收集家鄉(xiāng)文化活動(dòng)的圖片、資料、錄像。 2.學(xué)生收集整理一些積極參加文化活動(dòng)的照片等。 3.準(zhǔn)備舉辦模擬民俗表演活動(dòng)的道具。 第1課時(shí) 【導(dǎo)入新課】 提問 同學(xué)們,每逢過年過節(jié)的時(shí)候,大家都是怎么慶祝的呢? 學(xué)生回答 略。 教師 看來大家過的都很愉快。你們知道嗎,這些慶祝的活動(dòng),是多少年流傳下來的,傳承著我們家鄉(xiāng)的文化和歷史。形成了風(fēng)俗,不同的地方有不同的風(fēng)俗。今天,我們就來學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)多樣的風(fēng)俗。 【講授新課】 板書 一、民俗之鄉(xiāng)是我家 講述 在我們家鄉(xiāng)這片土地上,有些地方全國(guó)有名。我們來列舉一下: 板書 河北滄州——中國(guó)武術(shù)

4、之鄉(xiāng)    河北吳橋——中國(guó)雜技之鄉(xiāng)     河北豐潤(rùn)——中國(guó)剪紙之鄉(xiāng)     河北曲陽(yáng)——中國(guó)石雕之鄉(xiāng)     河北唐山——中國(guó)皮影之鄉(xiāng)     …… 小結(jié) 這些地方的風(fēng)俗,具有濃郁的地方特色。越是民族的,就越是世界的。這些特色風(fēng)俗,為家鄉(xiāng)爭(zhēng)得了榮譽(yù)?,F(xiàn)在我們就來分別說一說家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。 提問 “上至九十九,下至剛會(huì)走,吳橋耍雜技,人人有一手”這說的是什么地方? 學(xué)生回答 略。 教師 沒錯(cuò),吳橋雜技世界聞名,曾經(jīng)多次在國(guó)際上獲過獎(jiǎng)。下面我們就來欣賞雜技片段。 展示 吳橋雜技《車技》和《蹬技》。 承接 這些雜技表演者年紀(jì)輕輕,但是身懷絕技,為祖國(guó)贏得了

5、榮譽(yù)。在06年的春節(jié)晚會(huì)上,舞蹈《俏夕陽(yáng)》帶來了耳目一新的感官享受。這個(gè)舞蹈就是從皮影戲中得到的靈感。讓我們欣賞一下皮影戲和舞蹈《俏夕陽(yáng)》。 展示 皮影舞蹈《俏夕陽(yáng)》。 教師 家鄉(xiāng)的風(fēng)俗還有很多。不同的地方有著不同的風(fēng)俗,下面請(qǐng)同學(xué)們給大家講一講各自家鄉(xiāng)最有特點(diǎn)的事物。 學(xué)生回答 略。 第2課時(shí) 【導(dǎo)入新課】 教師 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了不同地方的風(fēng)俗,今天我們進(jìn)行一堂活動(dòng)課,親身感受下家鄉(xiāng)的風(fēng)俗特色。 【講授新課】 板書 二、家鄉(xiāng)風(fēng)俗我也會(huì)(實(shí)踐) 活動(dòng)一 舉辦模擬表演活動(dòng)。 組織學(xué)生選一兩個(gè)項(xiàng)目,舉辦模擬民俗表演活動(dòng)。如自己動(dòng)手制作皮影,自己編寫一些皮影戲的節(jié)目。

6、又如:大家一起動(dòng)手制作龍頭、龍尾(可以用紙畫),用繩子做龍身,全班同學(xué)一起在操場(chǎng)上進(jìn)行排練、表演等。重點(diǎn)不是表演的有多么好,而是讓學(xué)生感受文化氛圍。有條件的學(xué)校也可以組織學(xué)生觀看當(dāng)?shù)貏F(tuán)的演出。 活動(dòng)二 舉辦民俗展覽。 組織學(xué)生將收集的有關(guān)家鄉(xiāng)民俗的資料、照片、實(shí)物等舉辦一個(gè)民俗展。然后寫出觀后感。 活動(dòng)三 自己動(dòng)手。 指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手剪窗花,或者自己動(dòng)手做中國(guó)結(jié),可以結(jié)合美術(shù)課的一些內(nèi)容,讓學(xué)生在活動(dòng)中了解中華民族的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。然后將學(xué)生剪好的窗花貼在窗上,進(jìn)行評(píng)比,看誰的最有創(chuàng)意,剪的最精細(xì)。 第3課時(shí) 【導(dǎo)入新課】 教師 上節(jié)課我們進(jìn)行了一些活動(dòng)來體驗(yàn)我們的民俗,

7、那么,我們家鄉(xiāng)的不同的風(fēng)俗習(xí)慣是不是都是好習(xí)慣呢? 【講授新課】 板書 三、移風(fēng)易俗樹新風(fēng) 講述 在數(shù)千年的歷史傳承中,家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣也在不斷發(fā)生著變化。在我國(guó)的一些農(nóng)村地區(qū),延續(xù)著許多風(fēng)俗習(xí)慣,但是并不是所有的風(fēng)俗都是值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)的。有些是積極向上的,有些是封建迷信不健康的內(nèi)容。 提問 你都見過哪些不健康的風(fēng)俗習(xí)慣呢? 學(xué)生回答 略。 讀圖 閱讀教材P.25的4幅圖,分辨哪些是健康的和不健康的習(xí)慣? 學(xué)生回答 略。 活動(dòng) 請(qǐng)大家把你們所知道不健康的風(fēng)俗寫在黑板上。 學(xué)生分小組討論并派代表回答。 承接 通過大家的分辨,我們已經(jīng)知道了哪些風(fēng)俗是不健康的。我們以后如果遇到了這些不健康的風(fēng)俗應(yīng)該怎么做呢? 學(xué)生回答 略。 小結(jié) 家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣多種多樣,我們要從小學(xué)會(huì)分辨健康和不健康的風(fēng)俗習(xí)慣,對(duì)于那些弘揚(yáng)中國(guó)文化傳統(tǒng)的風(fēng)俗應(yīng)該提倡發(fā)揚(yáng),對(duì)于那些不健康的風(fēng)俗習(xí)慣,我們應(yīng)該舍棄,破除那些封建迷信。 【課堂小結(jié)】 通過本主題的學(xué)習(xí),了解了家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣,弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化精華,培養(yǎng)民族自尊心和自信心。文化傳統(tǒng)有著不同的表現(xiàn)形式,有些是應(yīng)該舍棄的糟粕,通過分析,鍛煉學(xué)生分辨是非的能力。 板書設(shè)計(jì) 主題四 多樣的風(fēng)俗 一、民俗之鄉(xiāng)是我家 二、家鄉(xiāng)風(fēng)俗我也會(huì) 三、移風(fēng)易俗樹新風(fēng)

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