《2012高考?xì)v史 命題考點高分預(yù)測 2 中國古代農(nóng)業(yè)與近現(xiàn)代中外對農(nóng)業(yè)的改造 命題角度l考點解題綜合訓(xùn)練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2012高考?xì)v史 命題考點高分預(yù)測 2 中國古代農(nóng)業(yè)與近現(xiàn)代中外對農(nóng)業(yè)的改造 命題角度l考點解題綜合訓(xùn)練（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 考點 2 中國古代農(nóng)業(yè)與近現(xiàn)代中外對農(nóng)業(yè)的改造 命題角度l 中國古代輝煌的農(nóng)耕文明 1． 卷)按下圖順序，農(nóng)具功能排列正確的一組是 ( ) A．①谷物加工②汲水③耕地④耕地 B．①耕地 ②汲水③耕地④灌溉 C．①耕地 ②汲水③耕地④谷物加工 D．①谷物加工 ②耕地③耕地④灌溉 [考場錯解]C [專家把脈] 學(xué)生讀圖識圖能力差，基本功不扎實，對教材不熟悉，平時學(xué)習(xí)過程中沒有注意教材中的插圖，或者對一些農(nóng)具的具體功能缺乏明確認(rèn)識，以至于不能把古代一些農(nóng)具的名稱、功能和形狀結(jié)合起來。 [對癥下藥

2、]B 2． 卷Ⅱ)春秋時，楚相孫叔敖主持修建芍陂，推動了所在地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。該水利工程位于 ( ) A．成都平原 B．河北平原 C．渭河平原 D．淮河流域 [考場錯解]C [專家把脈] 考生一方面是在學(xué)習(xí)過程中不仔細(xì)，相關(guān)知識點沒有落實；另一方面在答題過程中沒有從題目中獲取有效信息，題干中明確提示芍陂為楚相孫叔敖所修。根據(jù)楚國的地理位置，只有D項最適合。 [對癥下藥]D 3． 閱讀下列材料： 材料一：煬帝大業(yè)元年，發(fā)河南諸郡男女百余萬開通濟(jì)渠，自西苑引谷、洛水達(dá)于河，又引河通于淮海，自是天下利于轉(zhuǎn)輸。四年，又發(fā)河北諸郡百余萬

3、眾開永濟(jì)渠，引沁水南這于河，北通涿縣。自是丁男不供，始以婦人從役。 ——《通典》卷十《漕運》 材料二：(通濟(jì)渠和邗溝開通后)水面網(wǎng)四十步，通龍舟，……一自京師至江都，離宮四十余所。……(江南河開通后)八百余里，水面闊十余丈，又?jǐn)M通龍舟，并置驛官草頓。 ——《大業(yè)雜記》 材料三：將興遼東之役，自洛口開渠達(dá)于涿郡，以通運漕。 ——《隋書》卷六八《閻毗傳》 材料四：千里長河一旦開。亡隋渡浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。 ——胡曾《汴水》 盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事。共禹論功不較多。

4、 ——皮日休《汴河懷古》 汴水通淮利最多，生人為害亦相和。東南四十三州地，取盡脂膏是此河。 ——李敬方《汴河直進(jìn)船》 請回答： (1)隋朝開鑿大運河除為加強(qiáng)對南方的控制外，還有其他目的，根據(jù)材料一、二、三加以概括。 (2)大運河開通后，后人對此褒貶不一。根據(jù)材料四歸納三位詩人的不同觀點。 (3)綜合上述材料和所學(xué)知識，從正反兩方面談?wù)勀銓λ宄_鑿大運河的看法。 [考場錯解]審題不清，答題不全。 [專家把脈]考生缺乏從材料中提取有效信息、知識遷移及客觀分析評價史實的能力。第(1)問，從“自是天下利于轉(zhuǎn)輸”“自京師至江都，離宮四十余所，并置

5、驛官草頓”“將興遼東之役，以通運漕”等有效信息，可以得出隋開鑿大運河的其他目的。第(2)問，從“亡隋波浪九天來”“至今千里賴通波，共禹論功不較多”“取盡脂膏是此河”等有效信息中，可以得出三位詩人的不同觀點。第(3)問，可從積極和消極兩方面予以客觀公正的評價，積極作用是主要的。 [對癥下藥] (1)目的：溝通南北交通運輸，滿足隋煬帝巡游作樂的奢欲，運輸軍隊和物資北征高麗。 (2)胡曾認(rèn)為開鑿大運河導(dǎo)致隋朝滅亡。皮日休肯定了開鑿大運河對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極作用。李敬方著重指出了運河開通后統(tǒng)治者對江南的搜刮和掠奪。 (3)積極作用：鞏固政治上的統(tǒng)一，有利于溝通南北交通，加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)文化的

6、交流。消極作用：加重了勞動人民的徭役負(fù)擔(dān)，激化了階級矛盾，導(dǎo)致了隋朝的迅速滅亡，也加強(qiáng)了對江南人民的搜刮、掠奪。開鑿大運河的積極作用是主要的。 4． 卷Ⅱ)筒車在中國古代南方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮過重要作用，這一灌溉工具創(chuàng)制于 ( ) A．三國時期 B．南北朝時期 C．唐代 D．南宋 [考場錯解]A [專家把脈] 學(xué)生相關(guān)知識點沒有落實到位，對教材不熟悉，把筒車和翻車混為一談。 [對癥下藥]C 5． )明清時期引進(jìn)推廣高產(chǎn)作物玉米和甘薯所產(chǎn)生的重要影響是 ( ) ①養(yǎng)活了眾多人口 ②經(jīng)濟(jì)作物專業(yè)生產(chǎn)區(qū)域擴(kuò)大 ③導(dǎo)致了資

7、本主義萌芽的出現(xiàn)④提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)商品化程度 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ [考場錯解]A [專家把脈] 學(xué)生對作物品種引進(jìn)和推廣的影響認(rèn)識不透。明朝由于甘薯和玉米的引進(jìn)和推廣，使糧食產(chǎn)量大幅度增加，這對于養(yǎng)活眾多人口，騰出更多土地種植經(jīng)濟(jì)作物，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的商品化有重要意義，而資本主義萌芽的出現(xiàn)是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果。 [對癥下藥]B 規(guī)律總結(jié) 中國古代有著輝煌發(fā)達(dá)的農(nóng)耕文明，在學(xué)習(xí)過程中，須仔細(xì)扎實，認(rèn)真落實相關(guān)的知識點。一方面要注意區(qū)分不同時期的農(nóng)業(yè)成就，防止混淆；另一方面不妨按類別(如水利、農(nóng)具

8、、作物品種等)作一些整理。在應(yīng)試過程中須特別仔細(xì)區(qū)分，防止發(fā)生混淆。 考場思維訓(xùn)練 1 隋朝開通了大運河，其中“自洛口開渠達(dá)于涿郡，以通運漕”所指的是 ( ) A．通濟(jì)渠 B．永濟(jì)渠 C．邗溝 D．江南河 1．B解析：注意與地圖相結(jié)合，形成時空概念。 2 春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，這些影響不包括 ( ) A．促使井田制瓦解 B．導(dǎo)致地主階級興起 C．強(qiáng)化了周王室的統(tǒng)治 D．引發(fā)改革變法的浪潮 2．C解析：改革和變法的根本原因是生產(chǎn)力的發(fā)展。鐵器的使用和牛耕的推廣，導(dǎo)致井田制的瓦解，它只能瓦解周王室的統(tǒng)

9、治，而不能強(qiáng)化其統(tǒng)治。 3 明清時期，為了解決人口激增所帶來的巨大壓力而采取的措施有 ( ) ①引進(jìn)推廣高產(chǎn)糧食作物 ②培植推廣一年多熟作物 ③實行一條鞭法 ④鼓勵墾荒 A．①③④ B．①②④ C．①③ D．①②③④ 3．B解析：本題的易錯點是④，不少同學(xué)疏忽了④，實際上鼓勵墾荒是增加糧食數(shù)量的多種途徑之一。 4 下列農(nóng)業(yè)成就取得的先后順序是 ( ) ①桔槔②曲轅犁③踏犁④《齊民要術(shù)》 ⑤棉花在江北種植 A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①③②④⑤ D．①④③②⑤ 4．B解析：注意識記并區(qū)分各時期的農(nóng)業(yè)

10、成就。 5 春秋戰(zhàn)國時期，推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素是( ) ①鐵農(nóng)具的使用 ②牛耕的運用 ③水利灌溉的發(fā)展④封建制度的確立 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 5．D解析：從多角度考慮影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。 6 杜甫在《憶昔》中寫道：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室，稻米流脂粟米白，公私倉稟俱豐實”。其中對“公私倉稟俱豐實”的理解，最準(zhǔn)確的是 ( ) A．詩人夸大了當(dāng)時的社會現(xiàn)實 B．詩句準(zhǔn)確反映了當(dāng)時糧食高產(chǎn) C．詩句反映了當(dāng)時社會的安定 D．詩句反映國富民強(qiáng) 6．A解析：公倉的豐實是靠剝削百姓而獲得的，所以當(dāng)時百姓仍受相當(dāng)重的剝削，不可能公私倉稟“俱”豐實，明顯有溢美之辭。 - 3 - 用心 愛心 專心