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1、《秋天的香山公園》 秋天的香山公園，以它獨(dú)特的美迎接著眾多的游人。 走進(jìn)公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹木，枝葉濃密，人走進(jìn)去，便淹沒在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長圓 扁圓、扇形，還有三角形的。遠(yuǎn)看，山坡上樹樹交錯(cuò)，葉葉相連，層層疊 疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中央雜著深黃色、褐 色……就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬千，絢麗多彩。一陣爽人的 秋風(fēng)吹過，傳來柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是在向游人頻頻招手。 人們不由贊嘆：“多美呀！香山的紅葉。” 香山公園里潺潺的流水也很動人。小路旁，石縫里，

2、溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時(shí)，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚兒在你追我趕地嬉戲。 再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭芳斗艷。一串連成片，雞冠頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了卷曲的花瓣；沒有開放的花瓣緊縮著，像一個(gè)個(gè)彩球。不管是什么花，都散發(fā)出淡淡的清香。 美麗的香山公園，使游人流連忘返。 1． 查字典。 “爽”用音序查字法應(yīng)查音序 ，再查 ；用部首查字法應(yīng)查部首 ，再查 畫。 字典中的解釋有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）違背。“爽人的秋風(fēng)”中“爽”應(yīng)取第 種解釋。 2． 用“——”分別畫出概

3、括第3、4、5自然段意思的中心句。 3． 讀第3自然段，作者是從 、 、 三方面描寫紅葉的。 4． 第5自然段，寫了 、 、 三種花，是從 、 、 三方面介紹的。 5這篇短文中，作者主要寫了哪幾種景物： ，表現(xiàn)了作者 。 6、用“﹏﹏”劃出首尾照應(yīng)的句子。 《公園一角 》 最引人注目的是公園的一角。這里有一個(gè)圓形的噴水池，池中有一座別致的假山。池里的水清潤（rn）得宛如

4、一塊天然的翡(fěi)翠，平滑無暇，清澈見底。當(dāng)微風(fēng)拂過水面時(shí)，水面上就泛起層層魚鱗般的波紋。池中的假山是由好幾塊奇石巧妙地堆成，很精巧。 假山頂端噴出一股又細(xì)又高的水柱。那水柱噴出后，又斜落下來，成了一串銀白的水珠，晶瑩耀眼。微風(fēng)吹過，猶如點(diǎn)點(diǎn)白梅撒在水面上，蕩漾起一圈圈小小的漣漪（yī），飄散在空中，仿佛給假山披上一層輕紗，格外美麗。 池中有許多色彩斑（bān）斕（ln）的金魚，它們互相嬉（xī）戲，好不自在。瞧，一條花尾金魚剛浮到水面上，嗖的一下，轉(zhuǎn)頭又鉆入水底下去了?？?，又來一條，眼睛大大的，鼓鼓的，穿著黑色的晚禮服，好像是要去參加隆重的盛會。它昂著頭，不停地?cái)[動著尾

5、巴，像是在炫耀自己：“瞧，我多漂亮！” 噴水池的周圍，擺著一盆盆綻蕾吐艷的菊花。粉紅色的花蕊嵌在金黃的花瓣中，在綠葉的映襯下顯得格外鮮艷。微風(fēng)吹來，菊花就像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞。 小池.、假山、金魚和菊花，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。 1．填空。 “翡翠”的“翡”用音序查字法應(yīng)查大寫字母 ；再查音節(jié) ；用部首查字法，應(yīng)查 部，再查 畫。第一畫名稱是 ； 2． 選擇下列句子中帶點(diǎn)字的正確解釋（將序號寫在括號里） 好： a、非常 b、 很多 c、表示同意 d、優(yōu)點(diǎn)很多 （1）它們互相嬉戲，好自在。（ ） （2）池中的假山

6、是由好幾塊奇石巧妙地堆成，很精巧。（ ） 盛： a、用力很大，程度深 b、興盛、旺盛 c、盛大、隆重 （1）春天是月季花盛開的季節(jié)。（ ） （2）看，又來一條，眼睛大大的，鼓鼓的，穿著黑色的晚禮服，好像是要去參加隆重的盛會。 （ ） 3． 根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。 （1）夸耀。 （ ） （2）新奇，跟平常不同。 （ ） （3）形容輕快地跳舞。 （ ） （4）吸引人們的注意力。 （ ） 4． 在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語 。 （ ）的波紋 披上（

7、 ） （ ）鮮艷 （ ）的花蕊 鉆入（ ） （ ）道歉 5． 造句 （1）格外--- （2）顯得--- 6． 用“——”畫出文中打比方的句子。（最少三處）。 《老鼠買魚 》 一天 ， 鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。 魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？” “雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀！”老鼠狡黠地笑了笑。 魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價(jià)抬高了幾倍。 買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在

8、頭上，有的抱在手上。 這時(shí) 一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說 頭兒 咱們買這么多魚干啥呀 老鼠頭領(lǐng)說 笨蛋 咱們（ ）不愁吃 （ ）有老貓就過不了安穩(wěn)日子 貓愛吃魚 咱們送些魚 不就和貓化敵為友了嗎 哈哈 說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。 （ ）老鼠把魚買完了，（ ）街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦氣，運(yùn)氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。 不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我（ ）賺了錢，（ ）上了老鼠的當(dāng)。” 1

9、 選擇帶點(diǎn)字的意思（在括號里填序號） （1）費(fèi)：a ：費(fèi)用 b：花費(fèi) c：復(fù)雜 ，不容易 費(fèi)事（ ） 破費(fèi) （ ） 費(fèi)工夫（ ） （2）頭： a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：頭目 d：第一 e： 量詞 一頭羊（ ） 頭領(lǐng)（ ） 梳頭（ ） 鉛筆頭（ ） 2．找出短文中一對近義詞和一對反義詞。 近義詞 （ ）—（ ） 反義詞（ ）—（ ） 3．在第5自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。 4．選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)短文的括號里。 因?yàn)椤? 雖然……卻

10、 雖然……但是 5．這則寓言故事告訴我們的道理是（ ） （1）老鼠買魚送給貓。 （2）老鼠成災(zāi)，給社會造成危害。 （3）老鼠給貓送魚，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。 （4）反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。 《林蔭大道》 這是一條林蔭大道，東起小營，西到花園村。它寬十五米，可供四輛汽車并行（使 駛）過，大道兩旁，清秀挺（拔 撥）的樹和美麗的花兒交錯(cuò)相（印 映），真是景色宜人。 高大的梧桐樹枝葉茂盛，毛絨絨的梧桐果掛滿樹梢，整個(gè)樹冠像撐起一把大傘，為人們遮擋夏日的（嬌 驕）陽，銀

11、杏樹的葉子，像一把把小扇子。一陣風(fēng)吹來，發(fā)出嘩嘩的響聲，（拂 佛）去了人們連上的汗珠。/大樹下，美人蕉像美麗的小姑娘，亭亭玉立在大道兩旁。串串紅像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，開得那么火紅，那么熱鬧。/ 每天，無數(shù)行人、車輛在這條大道上來來往往，就像穿行在綠樹紅花的長廊里。 1. 劃去文中括號里不適當(dāng)?shù)淖帧? 2. 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。 近義詞 反義詞 茂盛（ ） 遮擋（ ） 3．用“﹏﹏”畫出文中打比方的句子。 4．第二自然段作者是按從 到 的觀察順序，寫了四種景物： 、 、 、 。運(yùn)用了 、

12、 的手法，把樹和花的形色寫得具體，形象。 古時(shí)候，橄欖壩人的祖先一直過著流浪的生活，他們多想找一塊富饒美麗的土地，過上安定幸福的日子?。? 一天，突然從天上傳來一陣叫聲：“到橄欖壩去吧，那里會讓你們過上幸福的日子！” 大家抬頭一看，原來是一只綠孔雀。綠孔雀說完，就展翅向遠(yuǎn)處飛去。人們歡歡喜喜地跟著綠孔雀向前跑。 跑啊，跑啊，歷盡了艱難困苦，終于到了一個(gè)大壩子。但是，那里到處都是沼澤，成群的蚊子黑壓壓地飛

13、來飛去，毒蛇纏在樹上吐著芯子。有的人看了，說：“綠孔雀不是騙大家嗎？” 但是一些堅(jiān)強(qiáng)的人留下來了，決心用自己的雙手來建設(shè)橄欖壩。 一年年過去了，橄欖壩變了樣。一片片整齊的竹樓；竹樓周圍是數(shù)不清的竹叢和果樹，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一樹樹、一枝枝掛滿了累累果實(shí)；遠(yuǎn)處是蔥郁的樹林、成群的牲畜、金黃的稻田……到處是欣欣向榮的景象。 綠孔雀沒有騙人。 后來這個(gè)寨子就起名叫綠孔雀寨。 1、給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。 2、在第一自然段中找出一對反義詞。 3、畫出描寫橄欖壩原來的樣子的句子。 4、作者寫橄欖壩現(xiàn)在的樣子是按由（

14、 ）到（ ）的順序來安排材料的。具體寫了哪些事物，用“——”畫出。 今天放學(xué)回家，艷艷看見奶奶又在剝花生，砸核桃。 奶奶今年87歲了，坐在小凳上，把一顆顆花生剝開，看長蟲沒有，發(fā)霉沒有。一粒粒地湊近眼前細(xì)細(xì)看。她把大的放進(jìn)一個(gè)大盤里，小的放進(jìn)一個(gè)小盤里。她的手不靈便了，( )地剝著，( )地選著，( )地察看著，不讓一粒霉花生混進(jìn)盤里。剝完了，選好了，把花生洗干凈后放在鐵鍋里加油炒。她把小粒的花生先炒，她說：混在一起就炒糊了。奶奶專心地炒著，快活地炒著，嘴唇一張一張的，像是香得

15、她也想吃一樣。一會兒奶奶說：“艷兒，快來嘗嘗，炒香沒有?可別炒焦了?！? 艷艷知道，奶奶沒牙齒了，嚼不動花生，就幫奶奶品嘗：“真香，真香!”奶奶炒好花生，又用小錘在案板上砸核桃。奶奶一錘一錘地砸著，費(fèi)力地砸著，白頭發(fā)一飄一飄的。艷艷一直看著奶奶，奇怪地問：“奶奶，你又吃不了花生和核桃，炒這么多花生，砸那么多核桃干嗎?” 奶奶說：“你爸爸最喜歡吃花生，媽媽最喜歡吃核桃，他們明天都要出差，我給他們一人裝一點(diǎn)，讓他們帶上?！? 平常爸爸媽媽每天晚上七點(diǎn)鐘一定到家的，今天都八點(diǎn)了還不回家?？炀劈c(diǎn)了，爸爸媽媽敲門回來。他們的兩手都提著大包的東西，艷艷忙去接過。哇!都是好吃的東西

16、，還有一包熱氣騰騰的包子呢。媽媽高興地說：“總算等到了這籠小籠包子。好多好多的人排隊(duì)買。” 艷艷問：“我不喜歡吃包子。你們不是也不喜歡吃包子的嗎?” 媽媽說：“奶奶最喜歡吃小籠包子了。媽，趁熱，快來吃!” 爸爸還從大提包里取出蛋糕，酥餅，開心果，巧克力……媽媽說：“我們明天都要出差，給你們多準(zhǔn)備點(diǎn)吃的?！? 艷艷看見，奶奶吃著熱騰騰的包子，眼里含著淚花，爸爸媽媽看見奶奶炒的花生，砸的核桃仁，眼里也含著淚花。 1選擇正確的詞語。 (1)她的手不靈便了，( )地剝著，( ) 地選著，( )地察看著，不讓一 粒霉花 生混進(jìn)盤里。

17、 A．細(xì)細(xì) B．費(fèi)力 C．專心 (2)他換來了( )的知識，( )的著作和( )的聲望，他成了科技界的泰山北斗。 A．不朽 B．崇高 C．淵博 2照樣子寫兩個(gè)詞語。 一飄一飄(ABAB) 4、用橫線畫出奶奶專注地剝花生的句子。 小草寶寶的綠衣 在我們的校園里，有兩個(gè)大草坪，可愛的小草寶寶就住在里面。 春天，小草寶寶露出小腦袋，穿上了春姑娘送來的綠衣服，給校園添加了綠色，校園顯得更美麗了。它們手牽著手，肩并肩，打扮著校園，給老師和同學(xué)們帶來了不知多

18、少歡笑。 夏天，小草寶寶長高了，衣服更綠了。遠(yuǎn)看，校園里好像鋪上了綠色的地毯；近看，風(fēng)姐姐輕輕一吹，小草寶寶點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在跳舞呢！ 秋天，小草寶寶想換件衣服，便穿上了秋婆婆做的黃衣服。突然，秋風(fēng)吹來，吹落了這件黃衣服，校園里就像鋪上了一地的金子。 冬天， 小草寶寶怕冷不敢出來， 躲在地下睡大覺，在大地的懷抱里孕育著第二年的生命。 我愛你，可愛的小草寶寶，因?yàn)槟闶俏覀冃@的四季。 1、這篇短文共有 個(gè)自然段，是按照 順序?qū)懙? 2、春天， 給小草寶寶送來了 ；夏天，小草寶寶的衣服 ；秋天，

19、 給小草寶寶做了黃衣服；冬天，小草寶寶躲在地下 。 3、哪句話最能表達(dá)小作者的思想感情？ 一棵梨樹被蟲咬傷了，兩只啄木鳥看見了，討論怎么給樹治蟲。 一只啄木鳥說：“應(yīng)該從樹尖治起，因?yàn)闃浼馐前l(fā)芽成長的部分，很重要。”另一只啄木鳥說：“應(yīng)該從樹根治起，樹根是根本，沒有根，怎么能使樹發(fā)芽呢？” 兩只啄木鳥爭執(zhí)不下。爭論一天，沒有結(jié)果；爭論

20、兩天，還是固執(zhí)已見；就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹呢，已被蟲蛀空，風(fēng)一吹，倒了！ 這時(shí)，兩只啄木鳥還在爭吵，不過，爭吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰擔(dān)負(fù)。 1、組詞。 應(yīng)ｙīｎɡ（ ） ｙｎɡ（ ） 擔(dān)ｄ?。睿? ） ｄｎ（ ） 結(jié)ｊｉē（ ） ｊｉ（ ） 倒ｄǎｏ（ ） ｄｏ（ ） 2、根據(jù)短文填空。 兩只啄木鳥為了而爭吵，一只啄木鳥認(rèn)為________________，另

21、一只啄木鳥認(rèn)為_____________________，結(jié)果__________________________。 3、這則寓言告訴我們什么道理？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 小白兔 小白兔全身雪白雪白的，沒有一點(diǎn)雜色，好像是用潔白無瑕的漢白玉雕刻成的。它的眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它常常靈活地轉(zhuǎn)動紅眼珠，向周圍掃視，仔細(xì)觀

22、察各處的動靜。它的耳朵又長又大，只要聽見一點(diǎn)兒輕微的聲音，就會“唰”地一下豎起來，靈巧地四面轉(zhuǎn)動，找發(fā)出聲音的地方，警惕地細(xì)聽是不是敵人靠近了。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。它的前肢短后肢長，強(qiáng)勁有力的后肢輕輕一蹬，就能蹦得很遠(yuǎn)。它那短短的尾巴好像掛在屁股后面的小絨球，蹦跳的時(shí)候，一撅一撅的，又好像大風(fēng)中搖動著的銀鈴。小白兔真是活潑可愛、討人喜歡的動物。　　 1、短文描寫小白兔的順序是從（ ）。 2、短文是圍繞“________________________________________”這一句話來寫的?！? 3、從加點(diǎn)的地方可以看出小白兔

23、___________________________________。　　4、“它的嘴有三瓣。”從這一句話可以看出作者觀察得_______________________?！　?、“它的前肢短后肢長”寫出了小白兔蹦得遠(yuǎn)跑得快的____________________。 5 白鳥是西沙群島數(shù)量最多的鳥，它們成群結(jié)隊(duì)的在海面上飛。當(dāng)它們紛紛落在樹上時(shí)，綠色的樹林就像飄進(jìn)了朵朵白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去白茫茫的一片。形體最大的海鳥叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍貴的海鳥是野鴨，它的羽毛可以做高質(zhì)

24、量的滑雪衣。最勇敢的海鳥是海燕，當(dāng)驟風(fēng)雨來臨的時(shí)候，別的鳥都躲起來，可海燕卻在海面上迎著風(fēng)浪高興地飛來飛去，一點(diǎn)也不害怕。 1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，打上“√”： ⑴成群結(jié)隊(duì) ①聚，合。 ②收來，完了 ⑵暴風(fēng)雨 ①強(qiáng)大而突然來的，又猛又急 ②過分急躁的 ③姓 2、這段話寫了＿＿＿＿種海鳥。最多的是＿＿＿＿，最大的是＿＿＿＿，最＿＿＿＿的是野鴨，最＿＿＿＿的是海燕。 3、海燕是最勇敢的海鳥是因?yàn)開_________________________________________ 4、哪句話最能看出白鳥很多，“_______ ”劃出來。 花鐘 夏天

25、，天亮得早，我起得也早。 大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見牽?；ㄒ呀?jīng)開花了。每天都這樣。 當(dāng)我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點(diǎn)鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽光在閃爍。每天都這樣我提醒自己，該回家了；吃過早餐，我就去上學(xué)。 我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_放的時(shí)候，我去鍛煉身體；當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候，就該回家吃早餐了。我從沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時(shí)開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子。 1、短文共有（ ）個(gè)自然段。 2、劃去錯(cuò)誤的讀音。 播（bo be）放 花冠（guan guan） 遵 (zun zhun)守 遲（

26、chi ci ）到 早 操（cao chao） 閃（shan san）爍 3、“我沒有遲到過”的原因是（ ） A、“我”按時(shí)出去做早操，按時(shí)吃飯，按時(shí)去上學(xué)。 B、“我”本來就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。 C、“我”利用牽?；ā⑵压⒍〞r(shí)開放的特點(diǎn)，按時(shí)做該做的事情。 4、用~~~~~畫出第五段中擬人句。 7 春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。 第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎（zā　zhā）根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（l lu）滴落花

27、瓣的喜悅?！庇谑牵ο蛏仙L。 第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（nn nn）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jiē ji）果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。” 于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。 1．給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 2．在（ ）里填上合適的詞。 （ ）的泥土 （ ）的莖葉 （ ）的春天 3．寫出下列詞語的反義詞。 脆

28、弱（ ） 危險(xiǎn)（ ） 膽怯（ ） 4．用“——”劃出文中的一組排比句。 5．文中誰冒險(xiǎn)？它為什么要冒險(xiǎn)？—————————————————————————————————————————————————————————————————— 6．第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？ --------------- 陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪

29、地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。 五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！ 中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。 走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（p）美。 銀梨，你不但把美的花

30、和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。 ⒈從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。 （　　　?。┑募?xì)雨　　　（　　　?。┑穆吨椤　　。ā　　　。┑木G葉 （　　　　）的梨花　　?。ā　　　。┑年柟狻　　。ā　　　。┑暮Ｑ? ⒉讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。 （1） 形狀：　　　　　　　　　　　　　　　　 （2） 顏色：開始呈　　　　 ，后來　　　　　　 。 （3） 氣味：　　　　　　　　　　　　　　　　 ⒊從短文中找出一個(gè)比喻句用橫紅畫出來，再找出一個(gè)擬人句用波浪線畫出來。千萬別丟

31、題呦！ ⒋短文是按時(shí)間順序來描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：　　　　、　　　、　　　　。 ⒌給短文加上一個(gè)合適的題目填在文前的“ ”上。 小發(fā)明救媽媽 愛迪生是一位偉大的發(fā)明家，他從小就愛動腦筋，常常想出一些好主意。有一次，他的聰明救了媽媽的命。 那一年，愛迪生剛滿7歲。一天，媽媽突然生了急病，肚子痛得在床上打滾。爸爸急忙騎馬到幾十里外去請醫(yī)生。太陽快落山了，醫(yī)生終于來了，經(jīng)檢查，媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上手術(shù)。上醫(yī)院太遠(yuǎn)，會耽誤治病，醫(yī)生決定在家里做手術(shù)。 這時(shí)，醫(yī)生環(huán)顧四周，遲疑了片刻，說：“不行?！毙鄣仙?/p>

32、連忙問：“怎么啦？”醫(yī)生皺著眉說：“光線太暗，沒法動手術(shù)?！毙鄣仙f：“我去多點(diǎn)幾盞油燈?！贬t(yī)生還是搖頭，連說不行。大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 突然，小愛迪生一溜煙似的奔出家門。不一會兒，小愛迪生回來了，手上捧著一面明晃晃的大鏡子，身后還跟著好幾個(gè)小男孩，每人都捧著一面大鏡子。爸爸一見又急又氣，順手打了兒子一巴掌：“什么時(shí)候了？還胡鬧！”小愛迪生委屈地大哭起來：“我，我想出辦法了，不信你瞧?！毙鄣仙笓]小伙伴們把鏡子放在點(diǎn)燃的油燈周圍，由于鏡子反射聚光，屋子里一下子亮堂起來了。爸爸恍然大悟，醫(yī)生也露出了滿意的笑容。 手術(shù)做得很成功，媽媽得救了。醫(yī)生連連夸獎(jiǎng)小愛迪生說：“今天多虧了小愛迪生，想出這

33、么絕妙的辦法，真是個(gè)聰明的孩子??！” ⒈在文中找出下列詞語意思相反的詞語。 失敗——（ ） 批評——（ ） ⒉照樣子在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 例：托馬斯?愛迪生是一位偉大的發(fā)明家。 ⑴ 明朝的李時(shí)珍是一位偉大的 。 ⑵ 華羅庚是我國著名的 。 ⒊先讀短文，再試著填空。 ⑴ 醫(yī)生說不能做手術(shù)是因?yàn)? 。 ⑵爸爸打小愛迪生一巴掌，是以為他在 ，小愛迪生想出的辦法是

34、 ，結(jié)果證明他的辦法是行的。 ⑶ 小愛迪生真是個(gè) 的孩子。 小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。 1.填空。 這段話是按 ______

35、__ 順序?qū)懙?。先寫小院西面?________ ，北面有個(gè) ___________ ，院子?xùn)|面種著 ____________ ，南面是 __________ 。其中寫得最多、最詳細(xì)的是 ___________ ，這段話中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是寫這里的景色的。 ⒉讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說法打“√”。 一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。 這句話寫了： ⑴葡萄長得多，有時(shí)香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 ( ) ⑵葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。 ( ) ⑶葡萄成熟了，很可

36、愛。 ( ) ⒊寫出下面詞語的反義詞。 高大 ( ) 熱鬧 ( ) ⒋照樣子寫詞語。 綠油油 ___________ ____________ 漂漂亮亮 __________ ___________ ⒌用“_______ ”劃出打比方的句子。 ⒍給文中畫□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。 ⒎文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱是（ ）類。 日月潭 日月潭（tn）簡直是人間仙境。那兒（ ）環(huán)境寧靜，（

37、 ）景色宜人。（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的中午，整個(gè)日月潭的美景，都清晰（xī）地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟（jīn）開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗（sh?。車木拔锒寄敲措鼥V（mnɡɡlnɡ），充滿了神秘（m）感。 ⒈短文是圍繞哪句話寫的，用橫線畫出中心句 ⒉從提供的關(guān)聯(lián)詞語中選擇合適的填入文中括號里。 不但……而且……

38、 因?yàn)椤浴? 無論……都…… 雖然……但是…… ⒊從文中找出合適的近義詞。 清楚（ ） 立刻（ ） 安靜（ ） ⒋短文從 、 、 不同時(shí)間，寫出了日月潭不同的美麗面貌。 ------------ 我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的（de dě）湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。 湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹

39、木。其中最引人注目的是垂(cu chu)柳，在微風(fēng)的吹(chuī cuī)動下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩(ln nn) 綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。 哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！ ⒈給短文加個(gè)題目。 ⒉能說明水清的詞語是： ⒊第2自然段先寫了湖水 、 ，再寫湖的四周有 ，最引人注目的是 ，接著寫樹下有 和 ，最后寫湖上有 。 ⒋ 用√出文中帶點(diǎn)字的正確讀音

40、。 ⒌文章的主要意思是（ ） A講了天鵝湖的美麗的景色。 B講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。 C講了天鵝湖四周的景色。 D講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對她的喜愛、贊美之情。 提燈籠的小飛蟲 溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。 它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會燒你的手。 螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個(gè)在玻璃

41、瓶里就很亮，可以用來照路。 科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。 多年來，科學(xué)家們試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。 ⒈給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在序號上面畫“√”? 漫游 （1）滿，遍 （2）水過滿，漾出來 （3）沒有限制，沒有約束 試圖 （1）用繪畫表現(xiàn)出來的形象（2）計(jì)劃 （3）希望得到，謀取 ⒉用“ ”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。 ⒊螢火蟲的光有什么特點(diǎn)？它為什么要發(fā)光？

42、 _______________________________________________________ ⒋螢火蟲給了科學(xué)家怎樣的啟示？ 金 子 那是許多年前發(fā)生的故事，我一直都沒有忘記。因?yàn)樵谶@件事中我也看到了金子。 那一年的春（cūn chūn）天，村里面的兩個(gè)小女孩提著籃子，拿著小鏟子去南村（cūn chūn）挖野菜。 呀！這里有一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會，小籃子里裝（zhuānɡzuānɡ）滿野菜。小琴挖著，突然，刀尖碰到了一個(gè)東西。她用小鏟子一挑（tiāo tiǎo），從松軟的土里挑出了一個(gè)黃

43、澄澄的，亮晶晶的圓片?！鞍?，這是什么呀？”小琴叫起來，“這是不是金子？”英子把圓片掂一掂說：“我看肯定是金子！”于是她們急忙向村里跑去。 孩子們飛快地進(jìn)了村，找到正在開會的村長，搶著說撿金子的的經(jīng)過。老村長笑著，看了看孩子們說：“這不是金子。是裝飾馬鞍用的銅釘帽?！焙⒆觽儾缓靡馑嫉匦α恕? 老村長笑呵呵地繼續(xù)說：“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的金子?！? ⒈劃去文中括號里錯(cuò)誤的讀音。 ⒉全文共 個(gè)自然段。 ⒊短文重要寫了 事。 ⒋照樣子寫出類似帶顏色的詞語。 黃澄澄

44、 ⒌讀讀文中畫橫線的句子，說說老村長發(fā)現(xiàn)的“金子”指的是什么？ 。 可愛的祖國 我們的祖國，地大物博，山河壯麗。她像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。 我國的領(lǐng)土廣大。我國的領(lǐng)土面積大約有960萬平方公里，是世界上領(lǐng)土面積最大的國家之一。當(dāng)我國的東北進(jìn)入冰天雪地的季節(jié)，南國的海島上卻是一片盛夏的景象。 我國的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、蠶絲、茶葉等的年產(chǎn)量，在世界都居于前列。在茂密的大森林

45、里，還有全世界小朋友喜愛的大熊貓、金絲猴。 我國礦產(chǎn)資源種類多，分布廣，儲量大。有蘊(yùn)藏豐富的煤、石油、鐵、銅等。還有許許多多資源等待我們?nèi)タ保╧ān）探、開發(fā)和利用。 我國的山河壯麗。世界第一高峰—珠穆朗瑪峰就矗立在我國的西藏邊境。還有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黃山。世界著名的長江、黃河浩浩蕩蕩地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如鏡的西湖，像一顆顆明珠把祖國點(diǎn)綴得格外美麗。氣勢雄偉的萬里長城，更是我們偉大祖國的象征。 我們在祖國懷抱里成長，非常幸福。我們?yōu)橛羞@樣可愛的祖國而自豪。 ⒈“地大物博”的“博”在這個(gè)詞中，應(yīng)解釋為（ ） （1）多，廣（2）知道得多（3）

46、用自己的行動換得 ⒉從文中找出兩組近義詞。 ⒊寫出文中的一個(gè)比喻句 這個(gè)比喻句把 （ ）比作 （ ）。 ⒋短文作者寫祖國可愛分別寫了　　　　　 ，　　　 　　 ， 小院秋色 秋風(fēng)刮過之后，地上鋪滿了厚厚的落葉，踩上去“沙沙”作響，小院的秋意更濃了。 花壇里菊花開了。白里透黃的花瓣細(xì)長細(xì)長的，黃里透紅的花蕊，散發(fā)出誘人的香氣。一朵朵，一簇簇，爭奇斗妍，開得滿院都是。在紅艷艷的一串紅和紫色雞冠的襯托下顯得格外美麗。 最引人注目的是墻邊的那棵石榴樹。枝葉還很綠，枝頭掛滿了紅燈籠似的大石榴。那一個(gè)個(gè)石榴像頑皮的孩子急著要離開媽媽去

47、做游戲，可媽媽使勁拉著它們不放。瞧，石榴的小臉憋得通紅，小嘴撅得老高，猛地一掙，得，衣服裂開了，露出了晶瑩剔透的石榴籽?！梆捪x”驅(qū)使你摘下一個(gè)嘗嘗，甜甜的，酸酸的，讓你吃了還想吃。 多有趣呀！我多么想把秋天永遠(yuǎn)留在小院里，讓小院永遠(yuǎn)這樣美麗。 ⒈照樣子，寫詞語。 一朵朵 ------- ---------- 白里透黃 ----------- -------- ⒉寫出下列詞語的近義詞。 誘人﹙ ﹚ 頑皮﹙ ﹚ ⒊作者寫小院秋色重點(diǎn)寫 和 。。第3自

48、然段描寫了石榴的 、 ⒋下面哪個(gè)是比喻句，哪個(gè)是擬人句，請寫在括號里。 ⑴枝頭掛滿了紅燈籠似的大石榴。 ﹙ ﹚ ⑵那一個(gè)個(gè)石榴像頑皮的孩子急著要離開媽媽去做游戲。﹙ ﹚ ⑶石榴的小臉憋得通紅。 ﹙ ﹚

49、 董遇讀三余 董遇是漢代弘(hnɡ)農(nóng)人，從小愛好學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識。 別人見他很有學(xué)問，常常要他講書，可是卻總是告訴人家：“你必須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書中的道理自會懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲?！闭埶v書的人說：“你講得很有道理，可是我們都苦于沒有時(shí)間，怎么辦呢？”董遇回答說：“你們應(yīng)當(dāng)分別利用好‘三余’”?！澳摹唷兀俊比藗儾唤獾貑?。 董遇看了看大家，一字一頓地說:“所謂‘三余’是指冬天乃是一年的業(yè)余時(shí)間。你想，冰天雪地沒有農(nóng)活，不正是讀書的好時(shí)間嗎？夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一

50、片漆黑，無法干活兒，不也是讀書的好時(shí)間嗎？還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時(shí)間哩！” 人們聽了他的話，都有所悟，哪里是沒有時(shí)間，分明是不會利用時(shí)間呀！ 1、從文中找出下面詞語的近義詞。 顯然——（ ） 假如——（ ） 天寒地凍——（ ） 淵博——（ ） 2、將下面的句子換個(gè)說法。 ⑴你想，冰天雪地沒有農(nóng)活，不正是讀書的 ⑵夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，無法干活，不也是讀書

51、的好時(shí)間嗎？ ⒌從這個(gè)故事中，你悟出了什么道理？下面是三位同學(xué)的回答，你認(rèn)為哪位同學(xué)讀懂了這個(gè)故事，就在哪個(gè)答案后面畫“√”。 A因?yàn)槎鰪男蹖W(xué)習(xí)，所以獲得了豐富的知識。（ ） B董遇很會利用‘三余’時(shí)間，因此很有學(xué)問。 （ ） C時(shí)間就像海綿中的水一樣，是擠出來的。我們從小要學(xué)會善于擠時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。（ ）

52、 湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又似一塊無瑕的翡翠；湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映中水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。 群山就像個(gè)大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像衛(wèi)護(hù)著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃爍；微風(fēng)吹來，好像一匹綠緞徐徐展開。 福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。 ⒈給這篇短文加上一個(gè)合適的題目。 ⒉寫出下列詞語的近義詞。 環(huán)繞——（ ） 艷麗——（ ） ⒊作者寫福海先寫了湖水的三個(gè)特點(diǎn)：（ ）（ ）（ ），并把它分別比作（ ）（ ）（ ）；接著寫了映在湖水中像藍(lán)紗巾（ ），像點(diǎn)點(diǎn)花紋的（ ）（ ）（ ）和（ ）。然后寫了像個(gè)大托盤的（ ）和好像珍珠的（ ）。