《外研版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《外研版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 外研版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)Module2教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 外研版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二模塊第1課時(shí)Unit1Activities1-2 教學(xué)目標(biāo) 1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞和詞組list，need，first，any，cheese，how much，how many。 2.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞：can，ate，buy，lost。 3.能夠聽(tīng)懂問(wèn)句What did you buy？How many /How much…did you…？并作出正確的回答和交流。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解和運(yùn)用句子What

2、 did you buy ? We bought some apples.。 難點(diǎn)：how many和how much 的用法區(qū)別。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、單詞卡片 2、課文教學(xué)掛圖 3、錄音機(jī)和磁帶 4、人物頭飾 教學(xué)設(shè)計(jì) Step 1 Warm-up 教師自編chant進(jìn)行熱身。 教師自編一個(gè)chant,先讓學(xué)生理解chant的內(nèi)容和大致意思，其次示范唱給學(xué)生聽(tīng)，最后讓學(xué)生模仿和放手說(shuō)唱一遍。內(nèi)容如下： Go and buy some fruit，go and buy some fruit。 OK ! OK ! OK ! What did you b

3、uy ? What did you buy ? I bought some apples, I bought some apples. Great ! Great ! Great ! Step 2 Preview 打擂臺(tái)游戲。 請(qǐng)五名學(xué)生到教室前面，教師任意抽取一張卡片，讓這五名學(xué)生根據(jù)卡片上的內(nèi)容造句，如：卡片上是did，學(xué)生可說(shuō)“Did you go to school yesterday ?.....”不能正確造句的學(xué)生則被淘汰出局。然后教師出示另一張卡片，留在臺(tái)上的學(xué)生繼續(xù)比賽，最后留在臺(tái)上的一名學(xué)生為擂主。 Step 3 presentation 1、 學(xué)習(xí)Lo

4、ok,listen and say. 。 （1） 教師出示掛圖，引出話語(yǔ)：Mr Smart wants to buy something . He asks Sam to do it . Look! What does Mr Smart want to buy ? What did Sam buy？然后，讓學(xué)生進(jìn)入文本學(xué)習(xí)。 （2） 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本內(nèi)容，然后回答上面提出的問(wèn)題，并作出適當(dāng)?shù)闹v解。 （3） 聽(tīng)錄音，模仿課文語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)兩遍。 （4） 教師小結(jié)：what引導(dǎo)特殊疑問(wèn)句句型What did you buy？及回答I bought… /I didn’t buy… （

5、5）變換人稱(chēng)，進(jìn)行操練。如，What did Sam buy？He bought some apples. 2、學(xué)習(xí)Listen ，read and act out. (1)教師引出話題：Amy一家周末準(zhǔn)備去野餐，要做些準(zhǔn)備工作。讓我們一起來(lái)看看她們是 如何做準(zhǔn)備的？又發(fā)生了什么事情。 （2） 教師板書(shū)問(wèn)題，同時(shí)放錄音兩遍后讓學(xué)生回答問(wèn)題。 What did they need for their picnic？ How many apples did mum say？ What did they buy？ （3） 教師指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，畫(huà)出自己不懂

6、的句子或單詞。 （4） 教師讓學(xué)生閱讀和理解短文內(nèi)容，兩同桌互相解疑答難。 （5） 教師呈現(xiàn)卡片，適當(dāng)講解單詞can，ate，buy，lost和課文內(nèi)容，讓全班學(xué)生理解。 （6） 聽(tīng)錄音并模仿兩遍。 （7） 教師示范，讓學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容。 （8） 教師小結(jié)：how many /much引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句句型How many /much ＋…did＋somebody＋buy/say？及回答Somebody bought /said ＋some…。注意：how many 后接可數(shù)名詞，how much后接不可數(shù)名詞。 Step4 Homework 1.聽(tīng)、讀課文內(nèi)容三遍，家長(zhǎng)簽字。

7、 2.寫(xiě)寫(xiě)你家人上周末買(mǎi)了什么東西，不少于五句話。 板書(shū)設(shè)計(jì) Module2 Unit1 What did you buy？ What did you buy？We bought some apples. How many bananas did you buy？ We didn’t buy any bananas. How much cheese did she say？ Can，eat-ate，buy-bought，lose-lost