《S版三年級上冊13課古詩兩首導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《S版三年級上冊13課古詩兩首導學案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十三課 古詩兩首 第一課時 學習目標 1、有感情的朗讀并背誦兩首古詩，會默寫。 2、會認本課7個生字，會寫12個字。 預習檢測 一、 在加點字的正確讀音下畫橫線。 朝辭（ｚｈāｏ ｃｈｏ） 一日還（ｃｈｉ ｈｕｎ ） 萬重山（ｚｈｎɡ ｃｈｎɡ） 一行白鷺（xｎɡ hng） 二、 比一比，組詞。 詩（ ） 含（ ） 泊（ ） 嶺（ ） 帝（ ） 特（ ） 念（ ） 伯（ ） 冷（ ） 旁（ ） 三、 看拼音寫詞語。 t mng cu li gǔ shī

2、 ju j ( ) ( ) ( ) ( ) hn y tīng b n biān ( ) ( ) ( ) 四、 填空。 1、《早發(fā)白帝城》是（ ）朝詩人（ ）所寫，描述了飛快行駛的（ ）穿行長江的樣子。 2、《絕句》是（ ）朝詩人（ ）所寫，描繪了壯觀的風景。 第十三課 古詩兩首 第二課時 一、學習目標 1、有感情的朗讀并背誦兩首古詩，會默寫。 2、理解兩首詩的意思，能看懂圖意，想象詩的意

3、境，體會作者對大自然的熱愛及歡樂喜悅之情。 二、合作探究《早發(fā)白帝城》 1、出示課件：長江三峽的美麗風景圖，同學們邊欣賞邊體會。帶著體會有感情地朗讀古詩《早發(fā)白帝城》回答問題。 （1）作者早晨從（ ）出發(fā)，要到（ ）去，早晨的白帝城中最絢爛的是（ ），帶著愉快的感情朗讀古詩的第一句話。 （2）詩人乘坐▁▁▁，▁▁▁（時間）就到了千里之外的江陵。沿途他聽到▁▁▁，看到▁▁▁▁▁▁，“輕”點明了小舟所行之▁▁▁，從而我們可以體會出作者當時內(nèi)心充滿了▁▁▁▁▁。 2、帶著你的理解再來讀讀這首詩。 三、合作探究《絕句》 1、揭題后討論：什么是絕句？ （1）絕句是古詩體

4、裁之一，一首有▁▁句，每行有▁▁或▁▁字。 2、自由朗讀古詩《絕句》，結合插圖，初步了解詩句的意思。（兩人小組說說） 詩中描寫的景物有▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁，通過這些詞語我們可以看出當時是▁▁▁（季節(jié)）。文中所用的表示顏色的的詞語有▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁。每一行中表示動作的詞有▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁，，這4個動詞中，▁▁▁、▁▁▁真動，有動感；▁▁▁、▁▁▁是“不動”，無動感的，后兩個動詞明確的告訴了我們，作者是從▁▁▁（地方）觀察的，（讓學生從窗戶口向外看一看，體會一下“含”字的妙處）。再讀詩句，感受詩的意境，詩中前兩句描寫的是▁▁▁態(tài)，后兩句描寫

5、的則是▁▁▁態(tài)。 3、有感情的背誦這首詩，感受詩中所描繪的優(yōu)美景色（春天的景色不僅色美，而且形美），感受詩人用詞的精妙之處。 四、展示點撥：完整地說說對兩首詩的理解。 五、課后檢測 一、給加點字選擇恰當?shù)慕忉?，在括號里填上序號? 1、千里江陵一日還（ ） A、歸來、回來 B、仍舊、依然 C、再、又 2、兩岸猿聲啼不?。? ） A、長期居留 B、停止、歇下 C、表示穩(wěn)當、牢固 3、窗含西嶺千秋雪（ ） A、不完全表露出來 B、不明確、不清晰 C、里面裝著、藏著 4、門泊東吳萬里船（ ） A、安靜、不圖功名 B、停船靠岸或碼頭 二、填一填。 絕句 兩個黃鸝（?。ā。┝?，?。ā。┌槪ā。ā。ā。?。 （　）（?。ā。ā。┣镅?，　　門泊（?。ā。┤f里船。 早發(fā)白帝城 （　）（?。ā。ā。┎试崎g，千里江陵（　）（?。ā。?。 （　）（?。┰陈曁洌ā。ā。ā。? ）已過（ ）( )( )。 六、課外延伸 春望 國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。