《小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第三單元檢測(cè)題(2014年秋)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第三單元檢測(cè)題(2014年秋)（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第三單元檢測(cè)題 （2014年秋） 班別 姓名 座號(hào) 成績(jī) 書寫（3分） 語海暢游 一、我會(huì)讀拼音，并在田字格里用鋼筆規(guī)范地寫字。（8分） Wēi yí pánɡ bó zhuì luò ké sòu wěi zhuānɡ jiān miè shēn yín sōu chá 二、補(bǔ)充成語并完成填空。（4+2+3=9分）

2、 居高（ ）下 不屈不（ ） 前（ ）后繼 橫七（ ）八 斬釘（ ）鐵 臨危不（ ） 大義（ ）然 猶豫不（ ） 1.找出一對(duì)反義詞和近義詞。 （ ）-----（ ） （ ）-----（ ） 2.形容縱橫雜亂的成語是 ；形容處于有利地形，同時(shí)也比喻高高在上的成語是 ；含有反義詞的成語是 。 三、用“續(xù)”字組成詞語填入下面的括號(hào)里，使之合適。（4分） 1.戰(zhàn)斗（ ）了半個(gè)月，雙

3、方損失慘重。 2.這學(xué)期我雖然取得了很大的進(jìn)步，但還要（ ）努力。 3. 武警戰(zhàn)士( )奮戰(zhàn)了兩個(gè)月，終于完成了任務(wù)。 4.下課了，同學(xué)們（ ）走出教室。 四、按要求寫句子。（2+4+4=10分） 1.戰(zhàn)士們完成了任務(wù)。（擴(kuò)句） 2.教室里 歌聲 從 傳出 動(dòng)聽的（用兩種排法排成通順的話） （1） （2） 3.照樣子，仿寫句子。 人生的意義在于奉獻(xiàn)而不

4、在于索取。如果我是一片白云，我將盡力去裝點(diǎn)藍(lán)天；如果我是一股清泉，我將滋潤(rùn)一方土地； ， ； ， 。 五、讀下面的句子，看看哪個(gè)字或詞用得好，請(qǐng)給它加上點(diǎn)，并說明理由。（4分） 1.他鎖著眉頭，沒吭聲。 2.雨來睜開眼，看見閃進(jìn)一個(gè)黑影。

5、 積少成多 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5+4=9分） 1.《七律．長(zhǎng)征》的作者是 ，作于 。詩(shī)中“ ， ”讓我感受到紅軍的大無畏氣概，“ ， ”表現(xiàn)出紅軍把艱難困苦當(dāng)作平平常常的事。 2.《狼牙山五壯士》中的寫作順序?yàn)椋航邮苋蝿?wù)→ → → 。五壯士分別是 、 、

6、 、 和 。 閱讀平臺(tái) （一）閱讀《我的戰(zhàn)友邱少云》片段，回答問題。（1+1+3+3=8分） 我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地?zé)馈５俏胰滩蛔〔豢?，我盼望出現(xiàn)什么奇跡——火突然間熄滅。我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。 1.這段話是寫“我”看到邱少云身上著火后的 活動(dòng)。 2.片段畫“ ”線句子換個(gè)說法是； 3.片段中畫“ ”的句子是 句

7、，表達(dá)了作者 的心情。 4. “我不敢朝他那兒看”的原因是 ，“但是我忍不住不看”的原因是 ，體現(xiàn)了我內(nèi)心的 心情。 （二）閱讀短文《讓馬》，回答問題。（15分） 朱總司令對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)懷，真是無微不至。就拿行軍來說吧，當(dāng)通過崎嶇狹小的山路時(shí)，他總是命令飼養(yǎng)員把馬停在路旁邊讓部隊(duì)先過，像慈祥的父親一再叮嚀：“同志們，當(dāng)心一點(diǎn)，別滑下山崖去。”到了宿營(yíng)地，他又不顧自己疲倦，東走西瞧，檢查部隊(duì)住下了沒有，帳蓬扎得牢不牢，警戒布好了沒有，戰(zhàn)士們腳洗了沒有……他常教導(dǎo)我們

8、說：“我們紅軍部隊(duì)就像一個(gè)大家庭，同志間要發(fā)揚(yáng)階級(jí)友愛、團(tuán)結(jié)互助的精神。”在長(zhǎng)征途中，他的馬常常是讓給走不動(dòng)的傷病員騎的。 那時(shí)候，我們是騎兵警衛(wèi)班。途中，班長(zhǎng)胡光隋同志的馬在一次戰(zhàn)斗中被打死，從此他只好步行。有一次行軍，他的腳碰傷了，走路一瘸(qué)一拐的，眼看就要掉隊(duì)了。這事被朱總司令發(fā)現(xiàn)了，他忙親切地問：“小胡，腳怎么了？騎上我的馬吧！” 沒等胡班長(zhǎng)答話，朱總司令已跳下馬來，并吩咐飼養(yǎng)員扶胡班長(zhǎng)上馬。胡班長(zhǎng)為難了：不騎吧，眼看就要掉隊(duì)了；騎吧，朱總司令這么大年紀(jì)給自己讓馬，心里實(shí)在不忍……他正猶豫不決，一抬頭，見朱總司令早已跑著趕隊(duì)伍去了。 飼養(yǎng)員說：“你就騎吧！” 胡班長(zhǎng)無可

9、奈何，流著熱淚爬上馬背。到了宿營(yíng)地，胡班長(zhǎng)把事情的經(jīng)過告訴我們。大家聽了，都非常感動(dòng)。 胡班長(zhǎng)后悔不已，他說：“在總司令面前，有病要撐著，千萬別讓他看見，要不他就非讓馬給你騎不可……” 從此，我們警衛(wèi)班有馬的同志也很少騎了，路上見了傷病員，都爭(zhēng)先恐后地讓馬。 1.聯(lián)系短文，解釋下列詞語。（2分） 崎嶇： 猶豫不決： 2.用“ ”畫出第一自然段中寫朱總司令關(guān)懷戰(zhàn)士們的語句。（3分） 3.大家被感動(dòng)的原因是

10、 （3分） 4、胡班長(zhǎng)后悔不已的原因是 （3分） 5. 文章贊美了朱總司令什么品德？ （4分） 筆下生輝（30分） 九、生活中的笑無處不在，它可能在看到有趣的故事時(shí)，可能在愉快的游戲里，可能在辛勤耕耘結(jié)出碩果后……請(qǐng)你選擇最難忘的一次笑容寫下來，題目自擬。

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