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1、六年級科學下冊作業(yè)本 一 放大鏡 1. 判斷題. (1).我們可以把放大鏡移至眼前,再移動物體,直至圖像大而清楚. ( ) (2).清晨,出現在樹葉上的小露珠,也能把物體的圖像放大. ( ) (3).像放大鏡一樣,中間厚,兩邊薄的透明物體都能把物體的圖像放大 ( ) (4).放大鏡越大,放大的倍數也一定越大. ( ) (5).近視眼鏡的鏡片能放大物體的圖像. ( ) (6).放大鏡能顯現物體的細微之處,使我們

2、獲得更多的信息. ( ) 2.選擇題. (1)( )發(fā)明了能增進視力的眼鏡. A.格羅斯泰斯特 B.牛頓 C.培根 (2)明玻璃片具有放大作用的是（ ） ... 3.小制作。 自制放大鏡的幾種方法： （1） 在透明玻璃杯中裝滿水。 （2） 把冰塊做成中間厚，邊緣薄的形狀。 （3） 在保鮮袋中裝滿水，扎緊袋口。 我還可以這樣做：

3、 二 大鏡下的昆蟲世界 1． 判斷題。 （1）借助放大鏡，我們觀察到了昆蟲世界更多的秘密。 （ ） （2）在放大鏡下觀察，我們發(fā)現不同昆蟲的觸角不同。 （ ） （3）蟋蟀的“耳朵”跟我們人的耳朵一樣，都長在頭

4、部。 （ ） （4）在放大鏡下，我們發(fā)現蜻蜓的眼睛是復眼。 （ ） （5）蒼蠅在豎直光滑的玻璃上不會滑落，這跟它的翅膀有關。 （ ） （6）蝴蝶的翅膀上布滿了彩色的小鱗片，它們其實是扁平的細毛。 （ ） 三 放大鏡下的晶體 1．填空題。 （1） 食鹽、白糖、味精的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體，人們把這樣的固體物質叫做 。 （2） 許多巖石是由 集合而成的。 （3） 晶體的形狀多種多樣，但都很有

5、。 2． 判斷題。 （1）自然界中的大部分固體物質都是晶體或由晶體組成。 （ ） （2）一般來說，同種物質的顆粒形狀都大致一樣。 （ ） （3）只有借助放大鏡、顯微鏡，我們才能看到晶體的樣子。 （ ） （4）花崗巖中的礦物晶體主要有長石、云母、石英三種。 （ ） （5）玻璃是由晶體集合而成的。 （ ） ３．讀下列資料，回答問題： 美麗的雪花 雪花是由空氣中的塵埃引起水分子層層凝結而成的。盡管每一朵雪花都呈六邊形，但是細心觀察，我們找不

6、到兩片完全相同的。有的雪花晶體矮矮胖胖，有的雪花晶體纖細修長，有的雪花晶體扁平如板，有的雪花晶體帶著精致的樹杈。雪花的結構取決于雪花晶體穿越高空大氣層時經歷的溫度、水汽及氣流的變化情況。 （１）雪花是由（　　　?。┘隙傻?。 Ａ.雪花晶體　　　?。?雨水　　　　　Ｃ.塵埃 （２）雪花的結構取決于（　　?。? Ａ.雪花晶體穿越高空大氣層時下落的速度 Ｂ.雪花晶體穿越高空大氣層時經歷的溫度、水汽及氣流的變化情況 Ｃ.雪花晶體穿越高空大氣層時所遇到的空氣阻力 （３）下面（　　?。┦茄┗ňw的形狀 四　怎樣放得更大 1.用簡易顯微鏡觀察物體，將你的觀察結果記錄下來。 我的發(fā)現

7、 物體（ ） 我的發(fā)現 物體（ ） 我的發(fā)現 物體（ ） 2.判斷題。 （１）由于顯微鏡的發(fā)明，人們能夠觀察到比通過放大鏡觀察所能達到的更為豐富的微觀世界　　 （ ） （2）生物學家列文 虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構的顯微鏡。（ ） （3）顯微鏡和量筒、彈簧稱一樣，是人類認識周圍物質的一種工具。 （?。? （４）顯微鏡的放大倍數是無限的。

8、 （　） （５）調節(jié)顯微鏡兩塊凸投鏡之間的距離，可獲得更清晰的圖像。 （?。? ３．選擇題。 （１）光學顯微鏡的鏡片（　　?。?。 Ａ.兩塊都是凸透鏡　　　Ｂ.兩塊都是凹透鏡　?。?一塊凸透鏡和一塊凹透鏡 （２）一般情況下，下列三種器材中放大倍數最大的是（　?。糯蟊稊底钚〉氖牵ā　　。? Ａ.顯微鏡　　?。?電子顯微鏡　?。?放大鏡 （３）科學家選擇（　　　　）來觀察ＳＡＲＳ病毒。 Ａ.顯微鏡　?。?電子顯微鏡　　Ｃ.放大鏡 五　用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一） 1.填圖題

9、 2.判斷題。 　（１）把整個洋蔥放到顯微鏡下，我們可以直接觀察它的精細結構。 （?。? ?。ǎ玻┤绻跨R、物鏡上分別標有１０、１６，那么物體的圖像將被放大１６０倍（?。? （３）第一臺顯微鏡制造者列文　虎克最早發(fā)現了細胞 ( ） （４）載玻片移動的方向與從目鏡里看到的物體圖像移動的方向是一致的。 （?。? （５）通過調節(jié)載物臺下的反光鏡，可以增加目鏡中標本圖像的亮度。 （?。? （６）如果目鏡或物鏡的鏡面比較臟，要用擦鏡紙而不能用手直接擦。 （?。? ３．連線題。 鑷子　　　　　

10、　　　　　　　　　　盛放多余的洋蔥片 培養(yǎng)皿　　　　　　　　　　　　　　夾取實驗材料 滴管　　　　　　　　　　　　　　　吸取少量液體 載玻片　　　　　　　　　　　　　　染色 碘酒　　　　　　　　　　　　　　　放置切片標本 燒杯　　　　　　　　　　　　　　　吸取多余水分 裁紙刀　　　　　　　　　　　　　　盛放液體 吸水紙　　　　　　　　　　　　　　切割洋蔥 六　用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二） 1.填表。 用顯微鏡觀察植物器官的記錄 名稱 用顯微鏡觀察的特點（用文字或圖畫描述） 氣孔 葉綠體 2.填空題。 （１）

11、 學說的建立被譽為１９世紀自然科學的三大發(fā)現之一。 （２） 大量的研究事實說明生命體是由 組成的。 （３） 小資料。 各種各樣的人體細胞 細胞是人體的結構和功能的單位，人體大約有２００種共４０～６０萬億個細胞。 女性體內成熟的卵細胞是最大的人體細胞，它的直徑在０.１毫米以上；血液中的血小板是最小的人體細胞，直徑只有約２微米。最為神奇的是大腦神經細胞，當人受到外界刺激時，產生的神經沖動的傳遞速度超過４００千米　小時，相當于波音７７７飛機飛行速度的一半。人體骨骼內的骨髓每秒制造約１.２萬億個新生紅細胞。心臟、胃、腸、血管等器官肌肉中的肌細胞具有收縮功能，能幫助軀體完成各

12、種生命活動。人體每天大約有２萬億個細胞死亡，同時又有差不多同樣數量的新細胞產生。白細胞只能存活幾個小時，腸黏膜細胞的壽命為３天，肝細胞的壽命為５００天，而腦與骨髓里的神經細胞的壽命有幾十年。一個人每天大約脫落４千萬個死的皮膚細胞。 七　用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三） １． 判斷題。 （１）我們喝的桶裝礦泉水是經過凈化處理的，因此里面沒有微生物。 （　?。? （２）微生物是一種生物，因此也會新陳代謝?！　　　　　　　　　? （　?。? （３）我們可以用甘草來培養(yǎng)生物。 ( ) （４）制作微生物玻片標本時，我們可以

13、通過吸走多余的水分來控制微生物的運動（　?。? （５）池塘里的一滴水中含有許多微小生物。 （　?。? ２．連線題。 ３．閱讀教科書第２２～２４頁的內容，完成下面的練習。 （１）我還知道的微生物有：（　　　　）、（　　　　　）、（　　　　）等。 （２）這些微生物都是生物，因為它們與其它生物一樣（在□內打“　”） □能吃東西　　　　　　　　　　　　　　　□都由細胞組成 □都會對外界的刺激產生反應　　　　　　　□都會制造食物 □都會繁殖　　　　　　　　　　　　　　　□都會排泄 八　微小世界和我們 1.填圖題。 填一填人類觀察視野拓展

14、的進程圖。 2.小制作。 收集某一領域探索微小世界的資料，做一份資料卡片。 類別:□生物 □醫(yī)學 □工業(yè) □農業(yè) □林業(yè) □微電子 □材料 □其他 主題: 資料來源: 資料題目:

15、 內容:

16、

17、 單元練習 1.填空題 （１）放大鏡也叫凸透鏡，鏡片的特點是中間（　　　?。?、邊緣（　　?。? （２）通過觀察可知，蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片其實是（　　　），蟋蟀的耳朵長在（　　）的內側，蒼蠅的眼睛是（　　?。┭? （３）有規(guī)則幾何外形的固體物質，我們稱之為（　　?。?，它們的排列雖然是規(guī)則的，但形狀是（　　?。┑摹? （４）科學研究發(fā)現昆蟲頭上的（　　?。┚褪撬鼈兊摹氨亲印? （５）大量的研究事實說明生物體是由（　　?。┙M成的。 ２．判斷題。 （１）在顯微鏡未發(fā)明以前，人們只能依靠眼睛觀察世界。 （　　?。? （２）球形透明體放大的倍數是很大

18、的。 （　　?。? （３）自然界中所有的固體物質都是晶體。 （　　?。? （４）花崗巖中的礦物晶體主要有長石、云母、石英等。 （　 ） （５）為了便于觀察，制作的植物切片標本要求薄而透明。 （　　?。? （６）綠藻能使魚缸里的水發(fā)綠。 （　　?。? （７）霍亂、肺結核、傷寒等可怕的疾病都是由微生物引起的。 （　　　） （８）我們喝的桶裝礦泉水，是經過凈化處理的，里面沒有微生物。（　　 ） ３．選擇題。 （１）

19、下面透明玻璃鏡片沒有放大作用的是（　　　） （２）(　　　)發(fā)明了能提高視力的眼鏡。 Ａ.格羅斯泰斯特　　　　Ｂ.牛頓　　　?。?培根 （３）放大鏡的放大倍數跟鏡片的（　?。┯嘘P Ａ.凸度　　　　　　　?。?材料　　　　　　　?。?面積 （４）放大鏡的放大倍數越大，所能觀察到的范圍就（　　?。?。 Ａ.越大　　　　　　　?。?不變　　　　　　　?。迷叫? （5）一般情況下，下面三種材料中放大倍數最大的是( )，放大倍數最小的是（ ） A 顯微鏡 B 電子顯微鏡 C 放大鏡 （6）把簡易顯微鏡的制作步驟按照先后順序排列，正確的是（ ） ①將調整好距離的兩個放大

20、鏡固定 ②準備兩個放大鏡 ③找到物體最清晰的圖像 ④調整兩個放大鏡之間的距離 A ②④③① B②①③④ C ②③④① (7)下列不屬于晶體的是（ ） A 食鹽 B 雪花 C 玻璃 （8）下列儀器中，（ ）適合觀察細菌 A 顯微鏡 B 放大鏡 C 望遠鏡 4、排序。 按正確使用顯微鏡的方法在括號內填上序號。 （2 ）轉動轉換器，將低倍物鏡轉到鏡筒下。 （ ）調節(jié)粗準焦螺旋，將鏡筒抬起，使低倍物鏡距離載物臺大約2—3厘米。將要觀察的標本的載玻片放在載物臺上，用壓片夾夾住，并使標本恰好在載物臺通光孔的中央。 （ ）調節(jié)載物臺下的反光

21、鏡，從目鏡往下看，能看見一個亮的光圈。 （ ）調節(jié)粗準焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面。 （1 ）一手握住鏡臂，另一手托著鏡座，將顯微鏡向光擺在平整的桌面上。 （ ）調節(jié)細準焦螺旋，將鏡筒慢慢提升到標本出現在視野里為止。 （ ）慢慢移動載玻片，觀察標本的各個部分。注意標本移動的方向和從目鏡里看到的物體圖像移動的方向正好相反。 我們身邊的物質 1、 判斷題 （1） 因為我們摸不到空氣，所以它不是物質 （ ） （2） 火焰、聲音也都是物質 ( ) （3

22、） 有些物質會發(fā)生變化，有些物質永遠不會變化。 ( ) （4） 我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是物質 （ ） （5） 人也是由物質構成的 （ ） （6） 物質總是在不斷地變化著 ( ) 2、 簡答題 （1）自然界中的巖石會發(fā)生哪些變化？ （2）火柴燃燒發(fā)生的變化與木條折斷發(fā)生的變化有什么不同點和相同點？ 2 、物質發(fā)生了什么變化（12頁） 1、選擇題。 （1）把沙和豆

23、子混合，輕輕攪拌，豆子發(fā)生變化了嗎？（ ） A、沒有明顯變化 B、變成了其他物質 C、豆子發(fā)芽了 （2）用蠟燭火焰加熱調羹中的白糖，白糖會（ ）。 A、變成液態(tài)的糖 B、變成水 C、不變 （3）用蠟燭火焰加熱白糖的過程中，白糖會發(fā)生（ ）。 A、物理變化 B、化學變化 C、物理變化和化學變化 （4）蠟燭在燃燒的過程中先融化成蠟燭油。這種變化屬于（ ）。. A、物理變化 B、化學變化 C、物理變化和化學變化 （5）用蠟燭火焰加熱

24、調羹中的白糖5分鐘，白糖（ ）。 A、只變成液態(tài)的糖 B、先變成液態(tài)的糖，然后變成黑色的物質 C、先變成水，然后變成黑色的物質 2、觀察記錄。 按照教科書第28頁的方法加熱白糖，記錄白糖在加熱過程中發(fā)生的變化。 加熱前 預測 加熱后的變化 白糖 3、米飯、淀粉和碘酒的變化（13頁） 1、實驗記錄。 （1）品嘗米飯，記錄米飯發(fā)生的變化。 剛品嘗時的味道 咀

25、嚼1分鐘后的味道 我推測的原因 （2）用碘酒檢測食物中是否含有淀粉。 不含淀粉的食物 含有淀粉的食物 含有淀粉的食物 2、判斷題。 （1）米飯、饅頭遇到碘酒變藍紫色，因為它們都含有淀粉。 （ ） （2）米飯遇到碘酒會生成藍紫色物質，屬于化學變化。 （ ） (3 )米飯的味道是甜的。 （ ） （4）只要食物發(fā)生顏色變化，就發(fā)生了化學變化。 （ ） （5）往豬肉上滴碘酒，豬

26、肉會變成藍紫色。 （ ） 4、小蘇打和白醋的變化 1、選擇題 （1）下列選項，屬于小蘇打的特點的是（ ）。 A、白色大顆粒 B 、都市立方體顆粒 C、粉末狀顆粒 （2）下列選項，屬于白醋的特點的是（ ）。 A、具有酸味 B、白色液體 C、無色液體 （3）小蘇打和白醋混合后產生的氣體（ ）。 A、氧氣 B、二氧化碳 C、氫氣 （4）小蘇打和白醋混合后留在杯中的液體（

27、）。 A、全是白醋 B全部是水 C、是含有鋅物質的液體 （5）八點燃的細竹條伸進小蘇打和白醋混合后的杯中，火焰會（ ）。 A、繼續(xù)燃燒 B、馬上熄滅 C、燃燒半分鐘后熄滅 （6）八小蘇打和白醋混合后產生的氣體倒向蠟燭的火焰，火焰（ ）。 A、會立即熄滅 B、不會熄滅 C、半分鐘后熄滅 2、簡答題。 觀察小蘇打和白醋混合后產生的氣體，分析其有什么特點。 5、鐵生銹了 1、填圖。 下面是鐵或鐵銹的特點，將序號

28、填入相應的框內。 A、有空隙 B、光滑 C、能導電 D、不能導電 E、褐紅色 F、銀白色 G、比較脆 H、有光澤 I、比較韌 J、無光澤 K、粗糙 L、無空隙 鐵銹的特點 鐵的特點 2、填表。 研究的問題：鐵生銹與（ ）條件有關。 我們的假設： 實驗方法： 實驗現象： 時間 第一天 第二天 第三天 第四天 實驗結論： 6、 化學變化伴隨的現象 1．

29、選擇題。 （1）硫酸銅溶液的顏色是（ ） A．白色 B．無色 C．藍色． （2）把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，能看到（ ） A．產生大量氣體 B．溶液變顏色 C．鐵釘上有物質附著 （3）硫酸銅溶液與鐵釘發(fā)生的變化屬于（ ） A．物理變化 B．化學變化 C．顏色變化 2．連線題。 發(fā)生顏色變化 物理變化 在米飯上滴碘酒 小蘇打和白醋混合 生成氣體 化學變化 蠟燭燃燒 發(fā)光、發(fā)熱 水變成水蒸氣 2． 判斷題

30、（1）物質發(fā)生化學變化，一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現象。（ ） （2）物質發(fā)生化學變化，一定生成了新物質。（ ） （3）生成氣體的變化肯定是化學變化。（ ） （4）鐵生銹是一種物理變化。（ 7、控制鐵生銹的速度 1． 根據下面表格的記錄情況，你能得出哪些結論？ 鐵釘在不同的地方生銹情況記錄表 時間 第一天 第二天 第三天 第四天 空盤子 無變化 無變化 無變化 有點生銹 水盤子 水變無變化色 有點生銹 鐵銹多了 鐵銹更多了 菜油菜盤 無變化 無變化

31、 無變化 無變化 鹽水盤子 水變紅色 鐵釘生銹 鐵銹多了 鐵銹很多 干燥的瓶子里且蓋上蓋子 無變化 無變化 無變化 無變化 我分析的結果： ① ② ③ ④ 2．選擇題。 （1）影響鐵生銹的因素（ ） A．只是空氣 B．只是水落石出 C．是水和空氣的共同作用 （2）下列哪個地方的房屋鐵窗容易生銹？ A．干燥的沙漠 B．潮濕的熱帶海邊 C．干燥的高原 （3）下列哪些方法可以有效地防止鐵器生銹？ A．涂上油漆 B．放在干燥處世哲學 C．用紙包起來 D．放在地窖里 E．放入水中

32、 F．完全放入食用油中 8 物質變化與我們 1、填表 物質變化 伴隨的現象 特點 屬于什么變化 水結冰、水蒸發(fā) 易拉罐壓扁 彎折鐵絲 混合沙和豆子 火柴燃燒 在米飯上滴碘酒 小蘇打和白醋混合 鐵釘放入 硫酸銅溶液中 2、判斷題 （1）物質的變化無處不在，跟我們的生活密切相關。（ ） （2）食物要經過許多化學變化才能轉化為身體所需要的營養(yǎng)物質。（ ） （3）生產水泥的過程，包含著一系列復雜的物理變化和化學變化。（ ） （4）火藥是我國古代的四大發(fā)明之一。（

33、 ） 單元練習 1、 填空題 （1）我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都有是（ ），整個世界都是由（ ）構成的。 （2）物質的變化可以分為物理變化和化學變化。物理變化的特點是（ ），化學變化的特點是（ ）。 （3）物質的化學變化會伴隨一些現象，如（ ）（ ）和（ ）等。 2、選擇題 （1）咀嚼米飯會感覺到甜，這是因為米飯含有（ ）。 A、糖 B、淀粉 C、甜蜜素 （2）馬鈐薯遇到碘酒會變色，這種變色的物質（ ）。

34、 A、是馬鈐薯 B、是碘酒 C、既不是馬鈐薯，也不是碘酒 （3）小蘇打和白醋混合生成的氣體是（ ）。 A、氧氣 B、一氧化碳 C、二氧化碳 （4）影響鐵生銹的因素（ ）。 A、只是空氣 B、只是水分 C、是空氣和水分的共同作用 3、判斷題 （1）物質的變化有快有慢，但都會變化。 （2）用蠟燭加熱白糖時既會發(fā)生物理變化，也會發(fā)生化學變化。 （3）饅頭、面包等遇到碘酒會變成藍紫色，因為它們都含有淀粉。 （4）利用淀粉和碘酒反應時會發(fā)生顏色變化這一特性，我們可以用來檢驗食物中是否含有淀粉

35、。 （5）鐵釘和硫酸銅溶液發(fā)生反應后，溶液的顏色會變淺。 （6）火藥是古代的煉丹道士發(fā)明的。 4、請寫出人們生活中防止鐵器生銹的方法，并說明其中道理。 5、用圖表的形式歸納本單元的知識內容。 1、地球的衛(wèi)星------月球 1、判斷題。 （1）自古以來，人們變不斷地改進觀測工具去探索和認識月球。 （2）1609年，英國科學家牛頓用自制的望遠鏡觀察月球。 （3）2007年10月24日，我國發(fā)射了“神舟”一號探月衛(wèi)星。 （4）月球上充滿了空氣和水分，所以宇骯員不必攜帶氧氣。 2、選擇題 （1）距離地球最近的星球是（ ）。 A、太陽能 B、月球

36、 C、金星 （2）1969年，美國的（ ）載人飛船成功地在月球上著陸。 A、“阿波羅11號” B、“嫦娥”一號 C、“神舟”六號 （3）第一個在月球上留下足跡的宇航員是（ ）。 A、嫦娥 B、阿波羅 C、阿姆斯特朗 （4）地球的直徑大約是月球直徑的（ ）。 A、 B、４倍 C、 3、小資料 月球概況 月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，也是地球最近的天體。月球距離地球平均為384401千米。約為地球赤道周長的10倍。月球的軌道呈橢圓形，近

37、地點平均距離為363300千米，遠地點平均距離為405500千米。月球直徑為3476千米，約為地球直徑的 。月球物質的平均密度為每立方厘米3．34克。只相當于地球密度的 ，月面上的重力加速度是地球表面重力加速度的 。月球上的逃逸速度約為每秒2．4千米，為地球逃逸速度的左右。 月相變化。 1、 選擇題 （1） 月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做（ ）。 A、月相 B、月貌 C、月亮 （2）月相圓缺變化一個周期的時間大約是（ ）。 A、一天 B、一個月 C

38、、一年 （3）月相最圓的時間大約是農歷的（ ）。 A、三十 B、十五或十六 C、初八 （4）農歷上半月的月相變化規(guī)律是（ ）。 A、 由缺變圓 B、由圓變缺 C、由缺變圓、再變缺 2、連線題 （1）請將下列月相與對應的時間用直線連起來。 農歷初三 農歷初八` 農歷二十二 農歷十五 農歷二十七 （2） 下列材料或動作在月相變化的模擬實驗中分別代表什么？用直線連起來。 一半被涂黑的皮球

39、 月球繞著地球公轉 舉著皮球繞場地走一圈 地球上的觀察者 皮球黑色的一面始終背對著黑板 被太陽照亮面朝著太陽 黑板 月球的亮面朝著太陽 場地內的同學 太陽 ３我們來造“環(huán)形山” 1、 選擇題 （1）月球地形的最大特征就是分布著許多（ ）。 A、火山 B、環(huán)形山 C、海洋 （2）下面關于月球環(huán)形山的敘述，錯誤的是（ ）。 A、環(huán)形山大多是圓形的，大小不一 B、環(huán)形山

40、有單一的，也有幾個擠疊在一起的，分布上沒有規(guī)律 C、環(huán)形山數量眾多，但它們的深淺都是一樣的。 （3）（ ）認為，環(huán)形山是長期以來流星、損石撞擊月球留下的痕跡 A、“撞擊說” B、“火山說” C、“地震說” 2、閱讀下列資料，回答問題： 月球上的環(huán)形山 “環(huán)形山”這個名字是伽利略取和，環(huán)形山是月面的顯著特征，幾乎布滿了整個月面。最大的環(huán)形山是月球南極附近的貝利環(huán)形山，直徑達295千米，小的環(huán)形山甚至可能是一個幾十厘米的坑洞。直徑達1千米的環(huán)形山大約有33000個，占月面表面積的7%---19%。1969年，科學家提出了一個環(huán)形山的分類法，把各種

41、環(huán)形山分為克拉維型（古老的環(huán)形山，一般面目全非，有的山中有山）、哥白尼型（年輕的環(huán)形山，常有輻射紋，內壁一般帶有同心圓狀的段丘，中央一般有中央峰）、阿基米德型（環(huán)壁較低，可能從哥白尼型演變而來）碗型和酒窩型（小型環(huán)形山，有的直徑不到一米）。 （1）月球最大的環(huán)形山是（ ）。 A、貝利環(huán)形山 B、哥白尼型環(huán)形山 C、克拉維型環(huán)形山 （2）科學家將月球上的環(huán)形山分為（ ）類 A、4 B、5 C、6 （3）帶有副射紋的環(huán)形山通常是（ ）環(huán)形山。 A、克拉維型 B、哥白尼型

42、 C、阿基米德型 4日食和月食（ ）。 1、 選擇題 （1）日食總是發(fā)生在農歷的 A、初一 B、初八 C、十五 （2）農歷的（ ）可能會發(fā)生月食 A、初一 B、初八 C、十五 （3）當月球運動到太陽和地球中間時，就可能產生（ ）。 A、日食 B、月食 C、地震 （4）月食發(fā)生時太陽、月球、地球三者的位置，處于中間的是（ ）。 A、太陽 B、月球 C、地球 2、請畫出月食進太陽、月球、地球三者的位置關系示意圖 太陽 地球

43、 ３、小實驗 模擬月食的形成 [實驗材料]手電筒、乒乓球、玻璃球 [實驗過程]（1）用手電筒光表示太陽光，用乒乓球 表示地球，用玻璃球表示月球。（2）將乒乓球放在 桌面中央，用手電筒從胸前的水平方向照射乒乓球， 產生影子。（3）將玻璃球放在乒乓球影子的右側， 向左緩慢移動玻璃球，使“月球”逐漸進入“地球” 的影子里。（4）觀察模擬實驗中的月食現象。 [現象解釋]我知道月食的形成 。 5太陽系 1、 填空題 （1）太陽系是以 、為中心，由八大行星

44、 、 、等組成的天體系統。 （2）八大行星與太陽的平均距離，從近到遠依次是 、 、 、 、 、 、 、 、 2、選擇題 （1）太陽系里唯一發(fā)光的恒星是（ ）。 A、太陽 B、月球 C、火星 （2）太陽的直徑大約是（ ）。 A、140千米 B、140萬米 C、140萬千米 （3）月球是地球的（ ）。 A、恒星 B、行星 C、衛(wèi)星 （4）太陽系八大行星中，

45、離地球最近的行星是（ ）。 A、月球 B、金星 C、火星 （5）太陽系八大行星中，體積最大的行星是（ ）。 （A）、木星 B、土星 C、海王星 3、連線題 水星 公轉周期最長的行星 海王星 公轉周期最短的行星 木星 直徑最大的行星 地球 直徑最小的行星 金星 自轉周期最短的行星

46、 火星 自轉周期最長的行星 6、在星空中（一） 1、判斷題 （1）天空中看起來大小差不多的星星距離我們的遠近是一樣的。 （ ） （2）星座實際上是即可彼此沒有聯系得恒星在天穹上的排列圖像。（ ） （3）北極星是天空中最亮的一顆星星。 （ ） （4）我們可以借助北斗星來尋找北極星。 （ ） （5）從不同角度看“北斗七星”的模型，看到的圖形都是一樣的。（ ） 2、選擇題 （1）為了便于辨認，人們把星星分

47、成群，劃分成不同的區(qū)域，稱為（ ） A、星空 B、星系 C、星座 （2）北斗七星是（ ）的明顯標志。 A、小熊座 B、大熊座 C、獅子座 （3）（ ）位于獅子星座。 A、角宿一 B、北極星 C、軒轅十四 （4）在北部天空的小熊座里有著名的（ ）。 A、角宿一 B、北極星 C、軒轅十四 3、晚上，在北部天空尋找北斗星和北極星，把它們的位置記錄在下圖中。 觀察時間：月日 時 分 7、在星空中（二） 1、判斷題 （1）

48、牛郎星、織女星、北極星構成了“夏季大三角”。 （ ） （2）我們一年四季都能看到銀河。 （ ） （3）在夏季我們看不到北極星。 （ ） （4）利用活動觀星圖，我們可以觀察一年四季的星座。 （ ） （5）在夜晚觀星時，可以將活動觀星圖舉過頭頂來觀察。（ ） 2、下面的那些月相你可以觀察到？在圖下括號里打“√” 3、將下面的星星與所在的星座用直線相連。 天津四 天蝎座 織女星 天鵝座

49、 牛郎星 天琴座 心宿二 天鷹座 4、說一說你所熟悉的星座名稱，查閱資料后畫出這些星座的形狀（2---3個） 8、探索宇宙 1、判斷題 （1）銀河系是有許許多多的恒星組成的一個恒星集團。 （ ） （2）光年就是光走一年的距離，是用來計量恒星間距離的單位。 （ ） （3）現在人們用天文望遠鏡觀察到了宇宙的邊緣。 （ ） （4）宇宙中每時每刻都有許多恒星在誕生和滅亡。 （ ） （5）所有的恒星都會有節(jié)奏的膨脹和收

50、縮。 （ ） 2、選擇題 （1）銀河系的直徑有（ ）光年。 A、10 B、100萬 C、1000億 （2）（ ）是世界上公認的火箭發(fā)源地。 A、中國 B、美國 C、前蘇聯 （3）中國歷史上守衛(wèi)飛上太空的人是（ ）。 A、楊利偉 B、聶海勝 C、嫦娥 （4）2007年12月24日，我國的（ ）探月衛(wèi)星發(fā)射成功。 A、“神舟”五號 B、“神舟”六號 C、“嫦娥”一號 （5）目前世界上最大的單孔徑射電望遠鏡是美國的

51、（ ） A、哈勃望遠鏡 B、伽利略望遠鏡 C、阿雷西博望遠鏡 3、用文字和箭頭表示恒星的一生 單元練習 1、判斷題 （1）美國宇航員阿姆斯特朗成為第一個登上月球的人。 （ ） （2）因為月球上充滿了二氧化碳，所以宇航員需要攜帶氧氣。 （ ） （3）月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做月食。 （ ） （4）月球圓缺變化一個周期的時間大約是一個星期。 （ ） （5）“火山說”認為，環(huán)形山是長期以來隕石撞擊月球留下的痕跡

52、 （ ） （6）月食發(fā)生時太陽、月球、地球三者的位置，處于中間的是地球。 （ ） （7）太陽系是有地球、八大行星以及矮行星組成的天體系統。 （ ） （8）為了便于辨認，人們把星空劃分成不同的區(qū)域，稱為星系。 （ ） （9）從不同角度看“北斗七星”的模型，看到的圖形都不一樣。 （ ） （10）小熊座的明顯標志就是由七顆亮星組成的北斗七星。 （ ） （11）2007年12月24日，我國的“神舟”五號 探月衛(wèi)星發(fā)射成功。（ ） （12）所有的恒星都不停的向外界拋射物質。

53、 （ ） 2、選擇題 （1）1609年，科學家（ ）利用自制的望遠鏡觀察地球。 A、哈勃 B、愛因斯坦 C、伽利略 （2）農歷下半月的月相變化規(guī)律是（ ）。 A、由缺變圓 B、由圓變缺 C、由圓變缺，再變圓 （3）太陽系八大行星中，距離太陽最遠的行星是（ ）。 A、水星 B、天王星 C、海王星 （4）光傳播的速度是每秒（ ）千米。 A、30萬 B、300萬 C、10億 （5）在月食形成的模擬實驗中，手電筒代表（ ） A、

54、太陽 B、地球 C、月球 3、將下列月相按從月初到月末的順序排列，在圖下括號里填上序號。 4、連線題 （1）將下面的星座和他們的名稱用線連接起來。 （2）在月食成因的模擬實驗中，下列材料或動作分別到表什么？用線連接起來 手電筒 月球 乒乓球 地球 玻璃球 太陽 玻璃求饒乒乓球裝轉動 月求繞著地球公轉 乒乓球的影子落在玻璃球上

55、 地球上的觀察者看到月食現象 5、用簡單示意圖畫出日式發(fā)生時太陽、地球、月球三者的位置。 環(huán)境和我們 1、一天的垃圾 1、 日常生活中會長生佷多垃圾，請你回憶一天以來做過的事情，記錄所產生的垃圾。 做的事情 產生的垃圾 做的事情 產生的垃圾。 2把上面的垃圾分類填入下面的“桶”中并在圖下面的橫線上寫上類別 --------------- ---------------- -------------- ---------

56、----- -------------- 2、 請說說垃圾對環(huán)境的影響。 2、垃圾的處理 1、連線題 （1）將模擬實驗中的物體（現象）與正式的物體（現象）用直線連接。 細石子 下雨 清水 地下水被浸濾出來的有害物質污染了 浸過墨水的紙巾 土層 噴水 地下水 瓶子底部的水變色了 填埋的垃圾 （2）把簡單挖坑填埋垃圾存在的危害與現代清潔填埋場的相應設計用直線連接。

57、 垃圾與土壤直接接觸 氣體排放管 垃圾發(fā)酵產生可燃性氣體 和有毒氣體 襯墊 受污染的水滲透到土壤 和地下水中 過濾液收集、過濾液處理池 3、 說一說兩種垃圾處理方法的優(yōu)點和存在的問題 填埋的方法 焚燒的方法 優(yōu)點 問題 3、減少丟棄及重新使用 1、填空題 （1） 是從源頭上解

58、決垃圾問題的辦法。 （2） 是指用另一種方法來使用已用過的東西，時間少垃圾數量的重要方法。 2、選擇題。 （1）（ ）是減少垃圾數量的重要方法。 A、使用一次性用品 B、選擇精美包裝物品 C、重新使用 （2）小明拆開一盒荔枝干，里面有一大塊塑料泡沫、一塊黃綢布，荔枝干只占了16的體積、的質量。我認為這樣的包裝是（ ）。 A、精美的包裝 B、必要的包裝 C、過度的包裝 3、請寫出舊報紙的5種重新使用的方法。 4、 你家里被當做垃圾處理的物品中，哪些可以再利用？寫出利用的方法。 可

59、以利用的物品 它還可以怎樣利用（多種方法） 污水和污水處理 1、填空題 （１）絕大多數的水污染是由 引起的。 （2）、大多數地區(qū)的自來睡水源取自 或河流。 （3）、自來水的污水主要包括 等。 （4）、目前的污水主要包括 等。 （5）、我們能用 等方法把污水中的雜質分離出來。 2、用直線連接污水的處理過程。 初步處理

60、天然凈化 再處理 沉淀 追加處理 過濾 3、觀察比較自來水和污水，并作記錄 顏色 氣味 沉淀物 透明度 自來水 污水 *4、你能畫出污水凈化實驗的裝置圖嗎？并用文字進行說明。 對某家鄉(xiāng)的個自然水域進行考察，完成考察報告。 水域民稱 地點 水域周圍是什么 水域周圍的污染源 水域中的水生植物生長情況 水域中的水生動物情況 水域中的水生動物生活情況 水域的水質情況 人們對誰域的評論 我的建議

61、分類和回收利用 1、 判斷題 （1）、當我們沒有辦法減少一些材料的使用量時，可以通過回收垃圾中的原材料，重新加工利用以減少垃圾的數量 ( ) （2）、可回收利用的物品大多是由玻璃、金屬、紙、塑料等制成的 ( ) （3）廢電池就是一種需要謹慎處理的垃圾 ( ) （4）要有效的回收垃圾中的原材料，必須改變垃圾混裝的習慣( ) 2、填表 垃圾的種類 所包括的垃圾 處理方式 廚余垃圾 可回收垃圾

62、 有毒有害垃圾 其他垃圾 2、 如果要在學?；蚣依锝ㄒ粋€堆廢箱，你有什么好的想法嗎？ 一天的生活用水 1、 填表 刷牙 洗臉 總用水量 估計用水量 （1）估計一天中你要用掉多少水（單位：升） 刷牙 洗臉 總用水量 估計用水量 （2）估計一天中你家要用掉多少水（單位：升） 2、 看水表，讀出各水表的度數，并記錄在括號中。 3、你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎 垃圾的處理 1、 連線題 （1）將模擬實驗中的物體（現象）與

63、真實的物體（現象）用直線相連。 細石子、河沙 下雨 清水 地下水被水 浸水 地下水被浸濾出來的有害物質污染了 浸過墨水的紙巾 土層 噴水 地下水 瓶子底部的水變色了 填埋的垃圾 （2）把簡單挖坑填埋垃圾存在危害與現代清潔填埋場的相應設計用直線相連 垃圾與土壤直接接觸 氣

64、體排放管 垃圾發(fā)酵產生可燃性氣體 襯墊和有毒氣體 受污染的水滲透到圖繞和地下水中 過濾液收集，過濾液處理池 2、 說一說兩種垃圾處理方法和優(yōu)點和存在的問題 處理方法 焚燒的方法 優(yōu)點 問題 減少丟棄及重新使用 1、 填空題 （1）、 是從源頭上解決垃圾問題的辦法 （2）、 是指用另一種方法來使用已用過的東西，是減少垃圾數量的重要方法。 2、選擇題 （1）、（ ）是減少垃圾數量的重要方法 A.使用一次性用品 B。選擇精美包裝物品 C。重心使用 （2）小明拆開一盒子荔枝干，里面有一大快塑料泡沫，一塊黃綢布，荔枝干只占了1/6的體積、1/2的質量，我認為這樣的包裝是( ) A．精美的包裝 B.必要的包裝 C 過濾的包裝 3、請寫出舊紙的5種重新使用的方法 4、你家里被當作處理的物品中，哪些可以再利用？寫出利用的方法 可以利用的物品 它還可以怎么利用（多種方法）