《六年級(jí)語文下冊(cè)《匆匆》作業(yè)本答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語文下冊(cè)《匆匆》作業(yè)本答案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2 匆匆 一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。 涔涔（ chn cn√ ） 伶俐（ ln ling√ ） 遮挽（ wǎn√ miǎn ） 潸潸（ ln shān√ ） 徘徊（ hu hui √） 盡管（ jǐn√ jn ） 二、看拼音，寫詞語。 nu y zhēng rng yu sī ch luǒ luǒ （ 挪 移 ） （ 蒸 融 ） （ 游 絲 ） （ 赤 裸 裸 ） 三、根據(jù)意思，從課文中找出相應(yīng)的詞語寫下來。 1、眼睛定定地看著的樣子。 （ 凝然 ）

2、 2、急急忙忙的樣子。 （ 匆匆 ） 3、的確。 （ 確乎 ） 4、遮擋并挽留。 （ 遮挽 ） 四、照樣子，寫詞語。 匆匆 慢慢 緩緩 漸漸 頭涔涔 白花花 黑乎乎 熱騰騰 伶伶俐俐 平平淡淡 真真切切 平平安安 五、品讀課文片段，完成練習(xí)。 （一） 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有

3、再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了它們罷，那是誰？又藏在何處呢？是它們自己逃走了罷——現(xiàn)在又到了哪里呢？ 1、讀文中畫“﹏﹏”的句子。在作者反復(fù)的追問中，可以感受到他 對(duì)時(shí)間容易流逝的無奈 的心情。 2、仿照畫“—”的句子的寫法，發(fā)揮想象，寫幾句話。 小草枯了，有再長(zhǎng)的時(shí)候；金錢用了，有再賺的時(shí)候；橡皮丟了，有再買的時(shí)候。 （二） 洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽

4、著的手邊過去。天黑時(shí)，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上（ 跨過 ），從我腳邊（ 飛去 ）了。等我睜開眼和太陽再見，這算又（ 溜走 ）了一日。我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 1、在括號(hào)里填上合適的詞語。這些詞語寫出了時(shí)間 時(shí)間易逝，不能挽留 的特點(diǎn)。 2、文中加點(diǎn)的“嘆息”是什么意思？作者為什么嘆息？ 答：“嘆息”就是“嘆氣”的意思。 作者因?yàn)闀r(shí)間容易流逝，一去不再復(fù)返，而自己又無力改變這殘酷的事實(shí)， 所以只能無奈嘆息。 六、積累與拓展。 1、一寸光陰一寸金， 寸金難買寸光陰。 2、光陰似箭， 日月如梭。 3、黑發(fā)不知勤學(xué)早， 白首方悔讀書遲。 請(qǐng)?jiān)偈占瘞拙漕愃频拿跃洹? √莫等閑，白了少年頭，空悲切。 √少壯不努力，老大徒傷悲。 七、小練筆。 生命是短暫的，那么，怎樣的人生才算沒有虛度呢？請(qǐng)舉一個(gè)你佩服的人做例子來說明。 大科學(xué)家霍金，雖然不能行走，不能講話，他不屈服于惡毒的命運(yùn)，用自己聰明的大腦，為科學(xué)事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。雖然他的時(shí)光都是在輪椅上度過，他忍受著身體上巨大痛苦，仍在不懈的努力，他沒有虛度光陰，是時(shí)代的楷模。