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(湘少版)五年級(jí)英語上冊(cè)教案unit

上傳人:jun****875 文檔編號(hào):14364799 上傳時(shí)間:2020-07-20 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?8KB
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1、(湘少版)英語教案五年級(jí)上冊(cè) unit2 Unit 2 Do you want some rice? The second period 一、教學(xué)目標(biāo) 1、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀新單詞 water, soup, vegetables, breakfast, lunch, supper, pepper, salt; 2、在小組活動(dòng)中能靈活運(yùn)用句型“Do you want some…?”“Yes please. / No ,Thank you.”進(jìn)行對(duì)話。 二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重點(diǎn):將本單元新單詞熟練靈活地運(yùn)用于句型“Do you want some…?” 難點(diǎn):理解新單詞的含義。

2、 三、教學(xué)準(zhǔn)備 一杯水、一碗湯、一小瓶鹽、一小瓶胡椒粉、單詞卡片、教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶等。 四、教學(xué)步驟 Step 1 Warming up 1.師生問候。 2.復(fù)習(xí)句型。 游戲———Happy passing (快樂傳真) 教師將“Do you want some…?”“Yes please. / No ,Thank you. I want some …”小聲地告訴每一組的第一個(gè)學(xué)生,該生通過手勢(shì)或口型傳給后面的同學(xué),依次傳遞,各組最后一名學(xué)生說出句子。傳得又快又準(zhǔn)的一組為勝。 Step 2 Presentation and drill 1. 教單詞water。

3、T: I’m thirsty. I want something to drink. 做動(dòng)作,幫助學(xué)生理解。 S1:Do you want a cold drink? T:No, Thank you. I want some water. 指著桌上水杯里的水,幫助學(xué)生理解water的含義。出示單詞卡片,板書單詞,帶讀。 2. 教單詞soup, pepper, salt。 1)T:Look! I have something to eat. Do you want to have a try? 準(zhǔn)備一碗湯,讓學(xué)生上來嘗。 T:Is it delicious? Ye

4、s, it’s very delicious. What is is? It’s soup. 帶讀單詞soup。 T:Do you like soup? What soup do you like best? S1:I like chicken soup. S1:I like tomato soup. … 幫助學(xué)生說出他們喜歡喝的湯的名稱。 2)出示裝有鹽的瓶子。 T(將鹽撒入湯里):Who’d like have a try? 讓幾個(gè)學(xué)生上來嘗,并猜猜老師在湯里加了什么。 T:Is the soup delicious now? Perhaps not. Because

5、there is too much salt in it. 將裝鹽的瓶子給大家看,帶讀單詞salt。 3)用類似的方法教單詞pepper 2. 教單詞vegetables。 出示一些蔬菜的圖片,如cabbage(白菜),onion(洋蔥),pea(豌豆)等。 T:What do you call them? Ss:… T:Yes, they are all vegetables. 帶單詞vegetables。 T:Vegetables are good for our health. You should eat more vegetables. What kind of v

6、egetables do you like best? Ss:… 4. 教單詞breakfast,lunch,supper。 1)教師邊出示圖片邊給學(xué)生提示,學(xué)生猜出單詞。 T(出示表示早晨、吃面包、喝牛奶的圖片):Morning. Eat bread. Drink mink. S1:早餐。 T:Yes. Breakfast. 板書單詞breakfast,帶讀。 2)T:Look!It’s twelve o’clock. The girl is having lunch. 板書單詞lunch帶讀。 3)用類似的方法教單詞supper。 Step 3 Practice

7、1. 聽課文B部分錄音,跟讀。 2. 情景練習(xí)。 T: I’m hungry. I want something to eat. S: Do you want some rice? T: No, thank you. S2: Do you want some noodles? T: Yes, please. Thank you. S3: Do you want some salt? T: No, thank you. S4: Do you want some pepper? T: Yes, please. Thank you. It’s very delicious now

8、. Do you like some pepper ? S5:Yes, please. / No, thank you. 然后引導(dǎo)學(xué)生們就彼此的喜好互相進(jìn)行調(diào)查了解。 Step 4 Consolidation 1. 小組活動(dòng)。每個(gè)小組準(zhǔn)備好pepper, salt, rice, noodles, cake, orange, apple等圖片,通過交換卡片進(jìn)行交際活動(dòng)。 S1: Do you want an orange? S2: OK S3: Do you want some milk? S4: Yes, please. S5: Do you want some pepper? S4: No, thank you. … 2. 評(píng)價(jià)。 3. 練習(xí)。(見《練習(xí)冊(cè)》P6) 答案: B. 1. thank you; 2. please; 3. thank you; 4.please 4. 家庭作業(yè)。

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