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1、1
第三單元?單元過關(guān)測試
班級: 姓名: 學(xué)號:
一、判斷題。
1、從不同側(cè)面照射同一物體得到的影子一定都一樣。?(?× )
2、一天中,陽光下物體的影子在早晨和傍晚最短。(?×?)
解析:一天中,陽光下物體的影子在早晨和傍晚最長,中午最短。
3、麥哲倫航海的方向是不斷變化的。(?×?)
解析:麥哲倫船隊(duì)的航行方向是自東向西的,用了整整?3?年的時(shí)間環(huán)繞地球一圈。
4、地球上的水資源分布均勻。(?× )
5、我們在查找資料的時(shí)候,可以選擇多種方式。(?√?)
6、因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣,所以在月球上跳躍要比在地球上跳得高。(?×?
2、)
二、選擇題。
1、一個(gè)月中我們每天看到的月相都不相同,下列關(guān)于月相變化的說法中不正確的是
( A?)。
A.月球始終有一半被太陽照亮,由于觀察的角度不同,因此每天看到的月相也不同
B.月相的變化是由于月球被太陽照亮部分的大小每天都不一樣
C.月相的變化是由于月球被地球擋住的部分每天都在變化
2、像蠟燭、電燈、太陽等能夠自己發(fā)光的物體,我們稱為( B )。
A.恒星 B.光源 C.能源
3、太陽與地球的距離和月球與地球的距離相比,(?A )。
A.?更遠(yuǎn) B.更近 C.不確定
4、月球地形的最大特征就是分布著許多(?B )。
3、
A.?火山 B.環(huán)形山 C、海洋
5、下列說法中正確的是(?C )。
A.?在地球上看帆船行駛,能始終看到桅桿和船體同時(shí)現(xiàn)
B.?當(dāng)帆船進(jìn)港時(shí),先看到船體,再看到桅桿
C.?當(dāng)帆船進(jìn)港時(shí),先看到桅桿,再看到船體
6、海洋面積約占地球表面積的(?C )。
1
1
A.?二分之一 B.四分之一 C、四分之三
7、農(nóng)歷下半月月球的亮面在(?B )。
A.?右側(cè) B.左側(cè) C.?正上方
8、關(guān)于月球環(huán)形山的形成,人們曾有過多種猜測,目前公認(rèn)的觀點(diǎn)是(?B )。
A.?氣候說 B.撞擊說 C.火
4、同噴發(fā)說
三、簡答題
1、請你簡要說一說,為什么在地球上看太陽和月球,它們的大小差不多?
解答:因?yàn)樵虑蚓嚯x地球較近,太陽距離地球很遠(yuǎn),所以在地球上看上去,它們的大小
差不多。
2、在模擬月相變化的實(shí)驗(yàn)過程中,我們觀察到的月球的亮面大小一樣嗎?亮面朝向一樣
嗎?
解答:月球的亮面大小不一樣,亮面由小變大,再由大變小。亮面朝向不一樣,上半月
朝右,下半月朝左。
四、設(shè)計(jì)題
1、請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明地球是圓的。
實(shí)驗(yàn)材料:自制帆船、地球儀、水平桌面。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)地球儀模擬地球,讓帆船在地球儀上航行,觀察進(jìn)出港的
5、情況。
(2)讓帆船在水平桌面上航行。
(3)比較并解釋帆船在地球儀和水平桌面上航行時(shí)所觀察以的不同現(xiàn)象,據(jù)此推測地球
的形狀。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
(1)帆船在地球儀上航行,進(jìn)港時(shí)總是先看到桅桿,后看到船身;出港時(shí)的情況正好相
反。
(2)讓帆船在水平桌面上航行,則一直能夠同時(shí)看見桅桿和船身。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)證明了人們猜測地球是圓的假設(shè)的正確性。
2、某小組為了研究陽光下影子長度的變化,在平地上豎直插了一根竹竿,陽光下的竹竿
在地面上投射出一道影子。他們及時(shí)記下了影子的長度(125?厘米),并且每?30?分鐘
6、
1
1
測量一次影子的長度。測量時(shí),他們發(fā)現(xiàn)影子在?12:00?時(shí)最短。下面是他們在?4?小時(shí)
內(nèi)測量的竹竿影子長度變化的數(shù)據(jù)。請仔細(xì)閱讀,并回答下面的問題。
第幾次測量 1 2
3
4
5
6
7
8
9
影長(厘米)?125
100
77
57
40
25
40
57
77
(1)從上面的數(shù)據(jù)中我們能推測出該小組是在一天中的?9:30?開始測量的,
在(13:30?)結(jié)束測量的。
(2)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)推測,如果進(jìn)行第?10?次測量,那么這時(shí)竹竿影子的長度大約為
(100)厘米。
(3)從上面的數(shù)據(jù)中可以知道,從第?1?次測量到第?6?次測量,影子長度的變化規(guī)律是
隨著時(shí)間的推移,影子的長度逐漸(變短)。
教科版
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