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三年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試三

上傳人:jun****875 文檔編號(hào):14382449 上傳時(shí)間:2020-07-20 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大小:55KB
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1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)_____________ 學(xué)校_______________ 班級(jí)_______ 學(xué)號(hào)______ 姓名________________ ---------------------------------------------裝-----------------------------訂------------------------------------------------線----------------------------------- 三年級(jí)語(yǔ)文模擬試題 一、看拼音,寫字詞。(12分) shū snɡ rn shāo   bi

2、fǎnɡ  dǐ knɡ (   ?。 。ā   。 。ā   。 。ā   。? xǐ xn     wi xiū    kn jnɡ    tnɡ tnɡ (   ?。 。ā   。 。ā   。 。ā   。? j       j     f       f     ( ?。┤弧  ×ⅲā 。  。ā 。┙  冢ā 。 ? 二、用“  ”畫出帶點(diǎn)字正確的讀音。(5分) 湖泊(b  pō)  謀臣(m mu m) 像背書(shū)似的(s sh) 一擁而上(yǒnɡ yōnɡ)  松軟(luǎn nuǎn ruǎn?。? 三、選擇確切的答案

3、,并把這個(gè)答案涂在相應(yīng)的位置上。(10分) 1.“馳名中外”中“馳”的意思是( ?。? A(車、馬等)快跑; B(名聲)傳播; C 向往。 2.“孫中山破陋習(xí)”中“破”的意思是( ?。? A毀壞;  B打敗;  C消除,除掉。 3.可以用來(lái)形容商品多的成語(yǔ)是( ) A琳瑯滿目 B鱗次櫛比 C車水馬龍 D人流如潮 4.《掌聲》這課告訴我們( ) A要主動(dòng)給身有殘疾的人鼓掌。 B人與人之間需要相互尊重、鼓勵(lì)。 C當(dāng)我們給別人掌聲時(shí),別人也應(yīng)該給我們掌聲。 5.古詩(shī)《題西林壁》中,“不識(shí)廬山真面目”,下一句是( ?。?/p>

4、 A只緣身在此山中?! 橫看成嶺側(cè)成峰。 C兩山排闥送青來(lái)?! 遍插茱萸少一人。 四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(6分) 1.屈辱  恥辱   一百多年前,美國(guó)的白人和黑人是不平等的。黑人受盡了(  ?。?,因此他們決定奮起反抗。漸漸地,很多白人認(rèn)識(shí)到以膚色看人是一件(  ?。┑氖虑?。 2.倒影  倒映 晴天里,我們來(lái)到西湖邊,美麗的白塔(  ?。┰诤嫔希S小丁情不自禁地贊美道:“白塔的(  ?。┱婷?!” 3.既然 竟然 果然 突然 天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨,中午放學(xué)的時(shí)候,(   )下起了雨。 (  ?。┮魂囷L(fēng)吹來(lái),把蜘蛛辛辛苦苦結(jié)的網(wǎng)吹破了。

5、五、按要求寫句子。(4分) 1.王洋因?yàn)樵诳h運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得了長(zhǎng)跑冠軍,所以得到了校長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng)。             是因?yàn)椤                 ? 2.在下面的“   ”上補(bǔ)上一句合適的句子。                。從東海之濱到帕米爾高原,普通飛機(jī)要飛行四個(gè)多小時(shí),航天飛機(jī)只需要7分鐘。 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分) 1.香港的淺水灣是人們旅游、度假的好地方。漫步在 ,沐浴著 ,傾聽(tīng)著    ,真是舒服極了。我還喜歡香港的      ,因?yàn)椤              ?。?分) 2.杭州素

6、有“     ”的美稱,拉薩是有名的“    ”, 香港被譽(yù)為“東方之珠”。我還知道    被稱為     。(3分) 3.《楓橋夜泊》中最能體現(xiàn)詩(shī)人憂愁的詩(shī)句是“ ”?!蔼?dú)在異鄉(xiāng)為客, ”,這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的感情。(3分) 4.三百六十行,    。冰生于水而寒于水,                。(2分) 七、閱讀短文,回答問(wèn)題。(8分+12分=20分) (一)石榴(節(jié)選) 春天來(lái)了,石榴樹(shù)抽出

7、了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。到了夏天,郁郁蔥蔥的綠葉中,便開(kāi)出一朵朵火紅的石榴花?;ㄔ介_(kāi)越密,越開(kāi)越盛,不久就掛滿了枝頭。走近看,仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭,正鼓著勁兒在吹呢。 1.照樣子寫詞語(yǔ)。(3分)   火紅      、     、      2.仔細(xì)讀畫線的句子,聯(lián)系上下文想一想,“小喇叭”指的是    , “正鼓著勁兒在吹呢”意思是(填短文中的句子)                        。(3分) 3.這一段主要寫了春天石榴樹(shù)的 和夏天石榴樹(shù)的 。(2分) (二)化裝 灰蛤蟆早上起來(lái)照鏡子,突然不高興起來(lái):“我的皮膚一點(diǎn)也

8、不綠,不像綠青蛙那么好看。” 灰蛤蟆哪兒也不想去,坐在地板上生氣。綠青蛙來(lái)了,敲敲門,說(shuō):“蛤蟆,是我,快開(kāi)門!” “我今天誰(shuí)也不見(jiàn),”灰蛤蟆說(shuō),“你回去吧?!? “我是你最好的朋友呀,難道你連我也不想見(jiàn)嗎?”綠青蛙驚訝地問(wèn)。 “不見(jiàn)!”灰蛤蟆氣沖沖地回答。 “灰蛤蟆為什么不高興?他到底怎么了?我得讓他重新快樂(lè)起來(lái)。” 綠青蛙繞到窗子旁邊,從窗口跳進(jìn)屋,想盡一切辦法逗灰蛤蟆笑??墒腔腋蝮【o繃著臉,就是不笑。搔他癢癢,他不笑;說(shuō)笑話給他聽(tīng),他不笑;跳滑稽的舞蹈給他看,他也不笑。 綠青蛙一點(diǎn)辦法也沒(méi)有了,坐下來(lái)陪灰蛤蟆一起生氣。 灰蛤蟆不好意思啦,只好告訴綠青蛙他為什么不高興:“我的

9、皮膚一點(diǎn)也不綠,沒(méi)有你好看?!? “可惜,我不能把我的皮換給你。”綠青蛙嘆了口氣說(shuō)。他想啊想,有辦法了!他跳起來(lái),打開(kāi)門沖出去。 不一會(huì)兒,綠青蛙拎著一大桶綠色的顏料回來(lái)了。他用刷子蘸上顏料,一下一下往灰蛤蟆身上涂。背上涂好了,涂臉上;臉上涂好了,涂四肢。“好了,去照鏡子吧!”綠青蛙放下刷子說(shuō)。 站在鏡子前,灰蛤蟆滿意地笑了。他沖上來(lái)?yè)肀ЬG青蛙:“走,出去玩去!” 他們走在路上,大家都回過(guò)頭來(lái)看,說(shuō):“真奇怪,這個(gè)走在綠青蛙身邊的得意洋洋的家伙是誰(shuí)呀?” “是青蛙的好朋友蛤蟆呀!”灰蛤蟆回答。 大家都笑起來(lái),搖搖頭說(shuō):“青蛙的好朋友是灰蛤蟆,不是你!” “那我是誰(shuí)?”灰蛤蟆低頭看自

10、己,說(shuō),“為了做青蛙的好朋友,我還是做灰蛤蟆吧。” 這時(shí)候天突然下起雨來(lái),嘩嘩的雨水沖走了灰蛤蟆身上的顏料,灰蛤蟆又變成了原來(lái)的模樣。 “青蛙的好朋友還是我,這真好!”灰蛤蟆說(shuō)著,和綠青蛙手拉著手往前走去。 1.為了讓灰蛤蟆高興起來(lái),綠青蛙       、               、             ,可是灰蛤蟆都不笑。(6分) 2.大家不相信涂上綠顏料的灰蛤蟆是綠青蛙的好朋友,是因?yàn)椋ā 。?分) A綠青蛙的朋友灰蛤蟆是灰色的,不是綠色的?!灰蛤蟆長(zhǎng)得不像青蛙。C灰蛤蟆連自己都不知道自己是誰(shuí)?! 灰蛤蟆身上的顏色不自然。 3.讀了這個(gè)故事,你明白了什么?(4分

11、)                                                                  8、 寫留言條(5分) 生活中常常需要寫留言條。今天,小朋放學(xué)回家后想去同學(xué)小亮家復(fù)習(xí)功課,又怕媽媽回家找不到他而著急。請(qǐng)你幫小朋給他的媽媽寫一張留言條。 九、習(xí)作(25分) 題目:我喜歡 提示:可以寫你喜歡的一個(gè)人,喜歡做的一件事,喜歡看的一本書(shū),喜歡的動(dòng)植物或喜歡的一個(gè)地方……請(qǐng)任選其中的一個(gè)內(nèi)容,寫出你喜歡的原因。先把題目補(bǔ)充完整,然后寫一寫。

12、

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