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1、學習必備 歡迎下載 《計算機硬件系統(tǒng)》 說課稿 中心學校 學習必備 歡迎下載 計算機硬件系統(tǒng) 說課稿 曹源滿 尊敬的各位老師大家好！ 我今天說課的題目是“計算機的硬件系統(tǒng)”,本課選自河南大學出 版社出版《信息技術》七年級上冊中的第二章第二節(jié)《計算機的硬件

2、 系統(tǒng)》的內容，下面就我在實施本課時的教學思想和思路進行闡述。 一、說教材。 本課為河南大學出版社出版《信息技術》七年級上冊中的第二章 第二節(jié)內容，上節(jié)課我們學習的是計算機的工作原理，本節(jié)課是在此 基礎上進行的深層次學習，為構建整個計算機系統(tǒng)發(fā)揮了重要作用， 并為之后計算機軟件的學習奠定了基礎 二：說教學要求 根據新課程的教育理念，以知識為載體，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度， 探索精神，實踐能力及創(chuàng)新意識。 三、說教學目標 1、知識目標與技能目標： ??（1）掌握計算機的硬件組成。 ??（2）了解各部件的作用。 ??

3、（3）能辨認計算機的各種常見硬件。 2、過程與方法目標： 培養(yǎng)學生的動手能力，能對計算機的主要部件進行連線，激 發(fā)學生的學習興趣。 3、?情感態(tài)度價值觀目標： ??（1）通過對計算機硬件的識別，消除學生對計算機的神 秘感，形成良好的科學認識?。 學習必備 歡迎下載 （2）通過了解計算機硬件的作用，激發(fā)學生探索計算機 的興趣。 4、教學重難點： [教學重點]： 識別計算機的常見硬件，并了解各部件的功能。 [教學難點]： 通過對計算機硬件的了解，提高學生對信息技術的興趣。 四、說教法 計算機教學的主要目

4、的是教會學生學習的方法，讓學生學會觀察 和思考。我采用觀察法和合作學習的方法，這樣既能調動課堂氣氛， 又能提高學生的學習積極性，引導學生探索和實踐，從而掌握教學重 點、突破教學難點，到達教學目標。 五、說教學過程。 首先來看一下教學環(huán)境：由于這節(jié)課主要是認識部件的名稱和實 物，所以本課將在多媒體機房進行。 下面我將通過以下五個環(huán)節(jié)來展開新課： （一） 巧設情境，引入新課 根據多媒體機房的布置，首先向學生提問我們看到的計算機有哪 些部件，學生會說有鼠標、鍵盤、顯示器等。根據學生回答，教師加

5、以簡單的小結，然后引出計算機中能看得見得和摸得著的叫做硬件。 通過創(chuàng)設美好的學習情境，調動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣， 并使學生對已了解的知識有了進一步的理解。從而順利的進入到教學 的第二個環(huán)節(jié)； （二）協(xié)作學習，探究新知 學習必備 歡迎下載 本環(huán)節(jié)主要學習計算機硬件系統(tǒng)組成，硬件系統(tǒng)可分為輸入設備 和輸出設備。而正確區(qū)分輸入設備和輸出設備又是本節(jié)課的難點。 教師通過多媒體展現(xiàn)計算機的硬件組成部件的圖片，讓學生邊觀 察邊思考，進一步了解各部件的名稱與實物的對應。小組討論計算機 硬件系統(tǒng)組成

6、部件的異同點后，每個小組推選一名同學表達自己組討 論的結果。看哪個小組表達的更準確、更詳細。教師進行簡單小結進 入教學難點的學習。這樣可以充分發(fā)揮學生在教學中的主體作用，讓 學生自己去發(fā)現(xiàn)新知，同時也能提高學生參與課堂的積極性。 對于存儲器、運算器和控制器的學習，首先讓學生瀏覽課本內容， 然后教師通過大屏幕展示圖片，進行講解； （三）強化訓練，總結歸納 由于本課的知識點不是很多，為加深學生對知識的理解和記憶， 教師提前做好與本節(jié)知識有關的“智慧大闖關”小游戲，讓已分成組的 學生通過回答游戲中設置的問題逐步

7、通關，并根據通關所用時間長短 與答案正誤，進行評定。 教師對學生的游戲結果進行評價、總結，對學生錯誤率較高的 題目再進行講解，加強對知識點的記憶。然后再對學生普遍比較容易 混淆的地方加以著重講解，理清學生思路。 （四）課外拓展,?布置作業(yè) 授課結束，我會這樣給學生布置一個預習作業(yè)：同學們，我們知 道了計算機的硬件組成部分，也知道了輸出設備和輸出設備的不同； 可是，計算機是如何運行的呢？這就要求你們預習下一節(jié)課的內容。 學習必備 歡迎下載 六．說板書設計 根據本節(jié)課的內容，我設計的板書為： 計算機硬件系統(tǒng) 1.輸入設備 2.輸出設備 3.存儲器、運算器和控制器 以上是我對《計算機硬件系統(tǒng)》這節(jié)課的教學設想，我的說課到 此結束，謝謝各位評委，并請各位評委老師指正。