《2019-2020年九年級全冊《第五單元 定量研究化學反應》單元測試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級全冊《第五單元 定量研究化學反應》單元測試題（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2019-2020年九年級全冊《第五單元定量研究化學反應》單元測試 強化訓練 1. 質(zhì)量守恒定律揭示了化學反應中 A.反應條件 B. 哪些物質(zhì)是反應物 C.哪些物質(zhì)是生成物 D.反應物和生成物的質(zhì)量關系 2. 化學反應前后，一定發(fā)生改變： A. 分子種類B.原子的相對質(zhì)量C.原子個數(shù)D.原子種類 3. 天文學家觀察到“百武”彗星因受到越來越強的陽光照射而產(chǎn)生噴氣現(xiàn)象。 噴出氣體包括：CO、CHOH（甲醇）、HCHO（甲醛）、HCN（氫氰酸）等有毒物 質(zhì)和水蒸氣。根據(jù)這一信息可以推測： A. “百武”彗星至少含有C、H、N、O元素 B. “

2、百武”彗星中存在單質(zhì)和化合物 C. “百武”彗星是一個液態(tài)混合物 D. “百武”彗星可能存在生命 4. 根據(jù)化學方程式不．能．獲得的信息是：（） A. 反應中的反應物和生成物B.各反應物、生成物之間的質(zhì)量比 C. 化學反應速率的快慢程度D.反應發(fā)生所需要的條件 5. 下列有關質(zhì)量守恒定律的認識，不．正．確．的是（） A. 質(zhì)量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關系，與微觀過程無關 B. 通過化學變化，只能改變世界上物質(zhì)的種類，不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量 C. 質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學變化的規(guī)律，提供了理論依據(jù) D. 隨著科技的發(fā)展，精密儀器為我們定量研究化學

3、變化創(chuàng)造了條件 6. 在3B+2A=C的反應中，10gA與足量的B反應能生成22gC，則A、B、C三種 物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比為： A.3：2： B.12：10：22 C.4：5：22 D.5: 4:22 7. 在反應3Cu+8HNO=3Cu(N0)+2Xf+4H0中的X的化學式是: A.N B.NO C.NO D.NO 8. 下列敘述中正確的是: A.鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量相等 B. 按任意體積混合后的氫氣和氧氣的總質(zhì)量，跟反應后生成水的質(zhì)量相等 C. 二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液時，溶液增加的質(zhì)量就是被吸收的二氧化硫的

4、質(zhì)量 D. 煤球燃燒后質(zhì)量減輕，這不符合質(zhì)量守恒定律 9．不能從以下兩個化學方程式中獲取的信息是（） 反應①：2HO2HO+Ot反應②：2KMnOKMnO+MnO+Ot 222242422 A.反應①和反應②都有氣體生成B.反應①和反應②是在不同條件下 進行的 C.反應①和反應②都放出熱量D.反應①和反應②的反應物中都含氧元素 10. 下列四個反應中生成物都是C,如果C的化學式為AB,則該反應的化學方23 程式為： A.AB+B= 22 2C B.AB+2B= 22 2C C.2AB+B=2CD.4AB+B=2C 222 11. 在一定條件下,在一個密閉

5、容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法不正確的是 物質(zhì) X Y Z W 反應前質(zhì)量/g 10 3 90 0 反應后質(zhì)量/g 3.2 3 待測 3.2 A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑 C. 該反應是分解反應 D. 反應后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g 12.1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水，關于該物質(zhì)的組成有下列推斷：①一定含有C、H；②一定不含0；③可能含0；④一定含0；⑤分子中C、H的原子個數(shù)比為1：2；⑥分子中C、H的原子個數(shù)比為1：4。其中正確的是（） A.①②⑥B.①②⑤C.①③⑥D.

6、①④⑤ 13. 在反應S+0S0中，若生成m個S0分子，則參加反應的氧原子個數(shù) 222 為。 14. 現(xiàn)以2H02Ht+0t為例，請用分子和原子的觀點解釋質(zhì)量守恒定律。 222 （1）反應前后沒變；（2）反應前后不變；（3）而_ 不變，故反應前參加反應的水的質(zhì)量等于反應后生成的H質(zhì)量和0質(zhì)量總和。22 15. 我國已成功研制出制取二氧化氯的新方法，其反應原理就是將亞氯酸鈉 （NaClO）與氯氣（Cl）反應反應，生成二氧化氯和氯化鈉。該反應的化學方程 22 式為。 16. 我國使用的燃料主要是煤炭和石油，產(chǎn)生的SO遇到雨水成為酸雨。目前有 2一種較有效的方法，即用直升飛

7、機噴灑碳酸鈣粉末，脫硫效果可達85%，碳酸鈣 與SO及空氣中的氧反應生成硫酸鈣和二氧化碳，寫出化學方程式 2 17. 石油資源緊張是制約中國發(fā)展轎車工業(yè)，尤其是制約轎車進入家庭的重要因素。為此，我國在某些省市已開始推廣“車用乙醇汽油”，即在汽油中加少量乙醇（CHOH），寫出乙醇完全燃燒的化學方程式 25 18. （1）化學上制取高純硅的方法如下：①用碳在高溫下還原二氧化硅，可制得含有少量雜質(zhì)的硅，同時有CO生成；②將這種含雜質(zhì)的硅在高溫下與氯氣（Cl） 2反應生成四氯化硅；③四氯化硅經(jīng)提純后，在高溫下與氫氣反應，就可以得到高純度的硅，同時生成HCl。以上各步反應的化學方程式分別為：

8、 ①、②、 ③。 （2）含有高價態(tài)的化合物，通常具有氧化性，如在氯化鐵溶液中，氯化鐵能將單質(zhì)銅氧化成氯化銅，自身被還原成氯化亞鐵。該反應的化學方程式可表示為 19. 鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（其中氮為-3價），氮化鎂與水反應生成氫氧化鎂和氨氣。 （1）寫出鎂與空氣中氮氣化合成氮化鎂的方程 式。 （2）寫出氮化鎂與水反應的化學方程 式。 （3）已知氮化鎂是一種黃綠色的固體。根據(jù)鎂在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，可知 在這樣的條件下，鎂更易與空氣中的化合，理由 是。 20. 有20克H和O的混合氣體，點燃充分反應后，產(chǎn)生18克水，則原混合氣體的 22 成分組成情況是怎樣

9、的，通過計算說明。 21. 同學們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0克該樣品進行煅燒實驗（所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化），測得反應后固體的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關系如下表： 反應時間t/s t 0 t 1 t 2 t 3 t 4 t 5 t 6 反應后固體的質(zhì) 量m/g 80 75 70 66 62 58 58 請回答下列問題： (1) 當石灰石完全反應后，生成CO的質(zhì)量為go 2 (2) 求該石灰石中CaCO的質(zhì)量分數(shù)，寫出計算過程。 3 (3) 請在下面坐標圖中，畫出煅燒時生成氣體的質(zhì)量(m)隨時間(t)變化的曲 線。 22.為解決 水中氧氣不足的問題，某同學發(fā)現(xiàn) 2 養(yǎng)魚師傅通常向魚池中撒一種微黃色的固體，這種固體的主要成分是過氧化鈣 (CaO)，是為了解決魚塘中氧氣不足的問題。他回家后查閱資料得知：CaO與 22NaO都屬于過氧化物，過氧化鈉與水反應的化學方程式是： 22 2NaO+2HO===4NaOH+Of,且CaO與NaO的化學性質(zhì)非常相似。 2222222 (1) 寫出CaO與HO反應的化學方程 22 式o (2) 現(xiàn)稱取20g樣品加入到足量的水中，結果生成3.2gO(樣品中其他成分與水不反應)。請計算該樣品中CaO的質(zhì)量分數(shù)。 2