《人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第一章 第七節(jié)哺乳動(dòng)物教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第一章 第七節(jié)哺乳動(dòng)物教案（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第七節(jié) 哺乳動(dòng)物 課標(biāo) 要求 1.概述哺乳動(dòng)物的主要特征。2.描述哺乳動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。 1.《哺乳動(dòng)物》是生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第五單元第一章第七節(jié)的內(nèi)容，屬于“課程標(biāo)準(zhǔn)”十大一級(jí) 主題之一——生物的多樣性的相關(guān)內(nèi)容。本章內(nèi)容按照動(dòng)物的進(jìn)化歷程從低等到高等呈現(xiàn)了動(dòng)物的 主要類群。本節(jié)是本章的最后一節(jié)，學(xué)生在前面幾節(jié)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了所學(xué)類群動(dòng)物的主要特征 及其與人類生活的關(guān)系。在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)可以從體表特征、生殖方式等方面和其他類群動(dòng)物的特 征進(jìn)行比較，更深入地理解哺乳動(dòng)物的主要特征。 2.本節(jié)教材在“想一想，議一議”中，讓學(xué)生分析哺乳這種撫育后代的方式

2、，與其他動(dòng)物撫育方 式相比有什么優(yōu)越性，使學(xué)生對(duì)哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)有個(gè)初步地認(rèn)識(shí)，為后面哺乳動(dòng)物區(qū)別于其他類群 動(dòng)物的本質(zhì)特征這一重要概念的學(xué)習(xí)做鋪墊。教材圖文并茂地介紹了形態(tài)各異、生活環(huán)境差異很大 的哺乳動(dòng)物，引發(fā)學(xué)生思考概括哺乳動(dòng)物的主要特征，并設(shè)計(jì)了觀察并比較食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物牙 課標(biāo) 解讀 齒的活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)哺乳動(dòng)物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化及這些牙齒在處理食物時(shí)的重要 作用。之后，教材介紹了哺乳動(dòng)物對(duì)人類生活的益處和害處，引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待哺乳動(dòng)物與人類 生活的關(guān)系。 3.教學(xué)中，可以始終采取“綜合和概括”的方法，從哺乳動(dòng)物的多樣性入手，盡量

3、準(zhǔn)備形態(tài)差別 大的、生活環(huán)境差別大的動(dòng)物，請(qǐng)同學(xué)們識(shí)別并思考為什么這些有很大差異的動(dòng)物都屬于哺乳動(dòng) 物？學(xué)生通過比較思考，初步概括哺乳動(dòng)物的主要特征，接下來可以從外到內(nèi)，從現(xiàn)象到本質(zhì)地引 導(dǎo)學(xué)生一個(gè)個(gè)分析哺乳動(dòng)物的特征。在分析時(shí)與其他類群動(dòng)物的相關(guān)特征比較，這樣不僅對(duì)前面所 學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)，更重要的是學(xué)生在比較分析中加深了對(duì)本節(jié)概念的理解。在學(xué)習(xí)哺乳動(dòng)物與人類生活 的關(guān)系時(shí)，也應(yīng)出示貼近學(xué)生生活的圖片，引導(dǎo)學(xué)生從馴養(yǎng)的家畜到野生哺乳動(dòng)物進(jìn)行分析，使學(xué) 生從人類生活和維持生態(tài)平衡的角度關(guān)注哺乳動(dòng)物的重要性，在分析哺乳動(dòng)物對(duì)人類的害處時(shí)，可 以分析“洞庭湖人鼠大戰(zhàn)”的新聞等，引發(fā)學(xué)生思考

4、如何對(duì)人類有害的哺乳動(dòng)物進(jìn)行合理防控？最 終使學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地看待哺乳動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。 知識(shí)目標(biāo) 教學(xué) 目標(biāo) 過程目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.概述哺乳動(dòng)物的主要特征。 2.舉例說明哺乳動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。 通過分析、概括形態(tài)各異、生活環(huán)境差別很大的哺乳動(dòng)物的共同 特征，嘗試進(jìn)行比較、分析、概括。 關(guān)注哺乳動(dòng)物和人類生活的關(guān)系。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教學(xué) 準(zhǔn)備 重點(diǎn) 難點(diǎn) 哺乳動(dòng)物的主要特征；哺乳動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。 辯證地認(rèn)識(shí)哺乳動(dòng)物和人類生活的關(guān)系。 查閱相關(guān)資料，設(shè)計(jì)并制作多媒體課件。

5、 1.總體思路：我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要從陸地生活的動(dòng)物與陸地環(huán)境相適應(yīng)的角度入 教學(xué) 手，通過對(duì)比分析，得出哺乳動(dòng)物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)及生理功能等方面適于陸地生活的特 準(zhǔn)備 征，重點(diǎn)關(guān)注哺乳動(dòng)物的呼吸方式、牙齒和神經(jīng)系統(tǒng)的內(nèi)容，總結(jié)出哺乳動(dòng)物的主要 特征。本節(jié)強(qiáng)調(diào)通過觀察與思考等學(xué)習(xí)活動(dòng)來獲取知識(shí)，培養(yǎng)總結(jié)和概括的能力。 (續(xù)表) 2.觀察與思考：通過觀察兔的牙齒和狼的牙齒，得出牙齒的分化對(duì)于哺乳動(dòng)物生活 教學(xué) 的意義。 策略 3.概括和總結(jié)：這部分要引起我們的重視，因?yàn)檫@部分對(duì)培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)和辨別能力 具有重要的作用。通過概括和總結(jié)，可以將前面所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和概括，起

6、到深化 第?1?頁 知識(shí)，提高能力的作用。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)思想 識(shí)別形態(tài)各異、生 (一)創(chuàng)設(shè) 情境，引 發(fā)思考， 導(dǎo)入新課 (二)概述 哺乳動(dòng)物 的主要特 征 創(chuàng)設(shè)形態(tài)各異、生活環(huán)境差別很大的 哺乳動(dòng)物的圖片情境。請(qǐng)學(xué)生辨識(shí)這些 動(dòng)物，討論這些動(dòng)物是否都屬于哺乳動(dòng) 物？并說出理由。 引出課題。 1.剛才同學(xué)們初步說出了哺乳動(dòng)物的 主要

7、特征，現(xiàn)在我們先來回顧一下：從 體表來看，哺乳動(dòng)物與其他類群的動(dòng)物 有什么區(qū)別？我們學(xué)過的腔腸動(dòng)物、扁 形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng) 物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類、兩棲類、爬行類、 鳥類的體表都有什么特有的結(jié)構(gòu)？哺乳 動(dòng)物呢？ 2.絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物體表被毛，但生活 在不同環(huán)境里的動(dòng)物體表的毛還是不同 的。 準(zhǔn)備生活在非洲等熱帶地區(qū)的河馬和 生活在北美北部的灰狼圖片，讓學(xué)生觀 察圖片中的動(dòng)物及其生存環(huán)境，思考： 河馬和灰狼分別生活在怎樣的環(huán)境中？ 為什么河馬幾乎無毛發(fā)，而灰狼在寒冷 的冬季有厚厚的體毛到夏天則變?。坎? 乳動(dòng)物的體毛起到怎樣的作用呢？學(xué)生 通過分析比較

8、、小組討論等，能更深入 地理解并認(rèn)同“哺乳動(dòng)物體表被毛”這 一特征，及其重要意義。 3.除了體表被毛這一外在特征之外，哺 乳動(dòng)物區(qū)別于其他動(dòng)物的本質(zhì)特征是什 么呢？請(qǐng)學(xué)生看“想一想，議一議”， 思考：和其他類群的動(dòng)物相比，為什么 胎生、哺乳提高了后代的成活率？準(zhǔn)備 奶制品包裝袋上的營養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)照片， 請(qǐng)學(xué)生思考：為什么奶水可以為幼崽提 供最好的營養(yǎng)？補(bǔ)充考拉、袋鼠等有袋 目的哺乳動(dòng)物， 第?2?頁  學(xué)生辨識(shí)動(dòng) 物，回答問題。 討論，回答 幾種動(dòng)物的區(qū) 別。

9、 看圖，回答 教師問題。 通過對(duì)比， 認(rèn)識(shí)哺乳動(dòng)物 和其他動(dòng)物的 區(qū)別。  活環(huán)境差別很大的哺 乳動(dòng)物，初步討論哺 乳動(dòng)物的主要特征。 總結(jié)不同類群動(dòng)物 體表的特有結(jié)構(gòu)，可 以使學(xué)生對(duì)各個(gè)類群 的特征有更清晰的認(rèn) 識(shí)，也便于從體表特 征的角度初步區(qū)分各 主要類群。 比較不同環(huán)境中的

10、 哺乳動(dòng)物皮毛不同， 理解哺乳動(dòng)物體表被 毛的主要作用是保 溫。和其他類群的動(dòng) (續(xù)表) 教學(xué)環(huán)節(jié) (二)概述哺乳動(dòng) 物的主要特征  教師活動(dòng) 加深學(xué)生對(duì)哺乳動(dòng)物“哺乳”這一重要特 征的理解。為什么說絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物的 胚胎在雌性體內(nèi)發(fā)育，通過胎盤從母體獲 得營養(yǎng)？補(bǔ)充鴨嘴獸卵

11、生的例子，說明其 雖為卵生，但是用乳汁哺育后代，屬于“原 始”的哺乳動(dòng)物。使學(xué)生對(duì)哺乳動(dòng)物胎生、 哺乳提高后代成活率有更加全面的認(rèn)識(shí)。 4.與其他類群的動(dòng)物相比，哺乳動(dòng)物可 以用牙齒撕咬、切斷和咀嚼食物。它們的 牙齒有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)學(xué)生參與教材?P?38 的“觀察與思考”活動(dòng)，觀察教材上的圖 片，比較兔、狼的牙齒，思考教材上的討 論問題。通過此活動(dòng)，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)哺乳動(dòng) 物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。請(qǐng) 同學(xué)互相看一下同桌的門齒、犬齒和臼齒， 想一想門齒、犬齒和臼齒各自有什么作用。 物相比，突出哺乳動(dòng) 物胎生、哺乳可提高 后代成活率的優(yōu)越

12、 性。 學(xué)生活動(dòng)??????設(shè)計(jì)思想 對(duì)比草食哺 乳動(dòng)物和肉食 哺乳動(dòng)物牙齒 看圖，回答?分化的不同，滲 教師問題。 透結(jié)構(gòu)與功能 相適應(yīng)的生物 學(xué)觀點(diǎn)。 學(xué)生可能會(huì)想到門齒撕咬或切斷食物，臼 齒主要是磨碎食物，犬齒主要是撕裂肉食。 牙齒的分化使得哺乳動(dòng)物能更好地?cái)z取和 消化食物。 5.提供捕食者獵豹，被捕食者牛馬等的 圖片，讓學(xué)生感受哺乳動(dòng)物靈敏的動(dòng)作， 請(qǐng)學(xué)生思考哺乳動(dòng)物是靠哪個(gè)系統(tǒng)對(duì)外界 復(fù)雜多變的環(huán)境作出反應(yīng)的？學(xué)生會(huì)想到 是神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官。教師總結(jié)：哺乳 動(dòng)物具有高

13、度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器 官。此外哺乳動(dòng)物的循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、 呼吸系統(tǒng)等都很發(fā)達(dá)。 哺乳動(dòng)物與我們?nèi)祟惖纳钕⑾⑾嚓P(guān)，  對(duì)比幾種 圖片，聯(lián)系七 年級(jí)下冊(cè)人 體內(nèi)容，思 考、討論，回 答問題。 各種各樣  觀察捕食者 和被捕食者靈 敏的動(dòng)作，體會(huì) 哺乳動(dòng)物具有 發(fā)達(dá)的神經(jīng)系 統(tǒng)和感覺器官。 (三)辯證看待哺 想一想，哺乳動(dòng)物在人類生活中有哪些重?的寵物貓、寵????通過分析哺 乳動(dòng)物與人類 生活的關(guān)系 要用途？ 有些哺乳動(dòng)物對(duì)人

14、類生活有害，我們是 否應(yīng)該徹底消滅它們呢？我國洞庭湖曾爆 第?3?頁 物狗、警犬、 導(dǎo)盲犬等對(duì)???乳動(dòng)物對(duì)人類 人類有益的 發(fā)“人鼠大戰(zhàn)”，想一想鼠害成災(zāi)的原因 哺乳動(dòng)物；鼠 有哪些？人類應(yīng)該怎樣將有害動(dòng)物的數(shù)量 類等對(duì)人類  生活的利弊，從 控制在合理水平？為什么國家禁止施用 “毒鼠強(qiáng)”等劇毒鼠藥滅鼠？你認(rèn)為是否 應(yīng)該將鼠類徹底消滅？ 有害的哺乳 動(dòng)物。  維護(hù)生態(tài)系統(tǒng) 平衡的角度辯 證地看待哺乳 動(dòng)物與人類生 活的關(guān)系。

15、 第?4?頁 (續(xù)表) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注技能 訓(xùn)練，認(rèn)真思考還有什 么需要修改和補(bǔ)充  學(xué)生活動(dòng)???????????設(shè)計(jì)思想 主要特征??????????????????????????????? 討論，總結(jié)。 (四)綜合和概括動(dòng)物的 板書設(shè)計(jì)

16、 的？引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)胞 結(jié)構(gòu)、生物體的結(jié)構(gòu)層 次等方面思考，引導(dǎo)學(xué) 生通過這一問題的思 考對(duì)動(dòng)物部分的學(xué)習(xí) 進(jìn)行提升和總結(jié)。  第七節(jié)?哺乳動(dòng)物 總結(jié)概括動(dòng)物的基 本特征是對(duì)本章知識(shí) 的總結(jié)和提升。 課后反思 在進(jìn)行胎生、哺乳和牙齒分化的過程中，應(yīng)該以學(xué)生的觀察為主， 先觀察，在觀察過程中學(xué)會(huì)分析討論，刨根問底，朔本追源。教師 不能簡單的以講解為主，應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的 積極性。 第?5?頁