《人教版初中物理 簡單機械計算專項復(fù)習(xí)教案設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版初中物理 簡單機械計算專項復(fù)習(xí)教案設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題 教 學(xué) 目 標(biāo) 人教版初中物理簡單機械計算專項復(fù)習(xí)教案 第十二章??簡單機械計算專項復(fù)習(xí) （一）知識與技能 1．認(rèn)識各種簡單機械； 2．知道常見簡單機械的作用； （二）過程與方法 在認(rèn)識簡單機械的過程中，體會探究方法。 （三）情感·態(tài)度·價值觀 關(guān)心生產(chǎn)、生活中簡單機械的應(yīng)用，有利用簡單機械的意識。 重點 教學(xué)重點：認(rèn)識各種簡單機械及原理。 難點 教學(xué)難點：理解各種簡單機械的原理及機械效率。 教學(xué)過程 對于簡單機械的計算題型復(fù)習(xí)，

2、著重分三個類型的題型進行專項 復(fù)習(xí)。 簡單 機械 計算 專項 復(fù)習(xí) 題型一：杠桿類 例一、(2019·綏化中考)如圖所示，輕質(zhì)杠 桿?OB?可繞固定軸?O?自由轉(zhuǎn)動(AB＝2AO)。將棱 長為?10?cm?的正方體合金塊，用輕繩掛在?A?點 處，在?B?點施加豎直向上的力?F1＝30?N?時，杠 桿在水平位置平衡，此時合金塊對水平地面的 壓強恰好為?0。(g?取?10?N/kg) (1)則合金塊的質(zhì)量是多少？ (2)若撤去?F1，在?B?點施加力?F2?時， 合金地

3、面的壓強為?1.2×103?Pa，  展示典型例題，學(xué)生通讀題目。 分步驟講解，并總結(jié)中考常見杠 桿類計算題涉及的考點及涉及到 的其它章節(jié)的知識點。 則力?F2?的大小是多少？ 跟蹤訓(xùn)練、 (2018·梧州中考)如圖所示，將質(zhì)量為?6?kg， 邊長為?0.1?m?的正方體合金塊，用細線掛在輕 質(zhì)杠桿?A?點處，在?B?點施加與杠桿垂直的力?F1 時，杠桿在水平位置平衡，其中?OB＝3OA(g?取 10?N/

4、kg)，求： (1)合金塊的重力； (2)合金塊的密度； (3)拉力?F1?的大小。 題型二：滑輪組類 例二、如圖所示，物體重?180N，動滑輪重?10N， 小明用?100N?的拉力（方向不變）將物體勻速提 升?2m，用了?10s，求： (1)則此過程中有用功是多少？ (2)則此過程中總功是多少？ (3)額外功是多少？ (4)拉力的功率是多少？ (5)滑輪組的機械效率是多少？ 跟蹤訓(xùn)練、 (2019·眉山中考)在一次車輛故障處置過程中， 拖車所用裝置簡化為如圖所示的滑輪組。為了 盡快疏通

5、道路，交警指揮拖車只用了?30?s?時間， 將水平路面上質(zhì)量是?1.5?t?的故障車勻速拖離 了現(xiàn)場。若故障車被拖離的速度是?5?m/s，繩 子自由端的拉力?F?是?500?N，地面對故障車的  例題分步驟分析完后緊跟跟蹤訓(xùn) 練。 學(xué)生通讀全題，初步分析，老師 給與簡單解題步驟分析。 展示典型例題，學(xué)生通讀題目。 分步驟講解，并總結(jié)滑輪類計算 題涉及的?？伎键c。 例題分步驟分析完后緊跟跟蹤訓(xùn)

6、練。 學(xué)生通讀全題，初步分析，老師 給與簡單解題步驟分析。 摩擦力為車重力的?0.08?倍。(g?取?10?N/kg)求： (1)拉力?F?在?30?s?內(nèi)所做的功； (2)整個裝置的機械效率。  著重強調(diào)解題中?n?的判斷。 題型三：斜面類 例三、在斜面上將一個重?4.5N?的物體勻速拉到高處， 沿斜面向上的拉力為?1.8N，斜面長?1.2m，高?0.3m， 則： (1)有用功是多少？ (2)總功是多少？ (3)額外功是多少？ (4)斜面的機械效率為多少？

7、 (5)物體受到的摩擦力為多少？ 跟蹤訓(xùn)練、(2019·盤錦中考)如圖所示，用?300?N?的  展示典型例題，學(xué)生通讀題目。 分步驟講解，并總結(jié)斜面類計算 題涉及的考點及涉及到受力分析 等章節(jié)的知識點。 例題分步驟分析完后緊跟跟蹤訓(xùn) 練。 力沿斜面把?600?N?的物體勻速拉到頂端，物體在斜面?學(xué)生通讀全題，此題與例題類似， 上移動的距離為?3?m，上升的高度為?1?m，則： (1)斜面的機械效率是多少？ (2)木塊受到的摩擦力是多少？ 所以要求學(xué)生當(dāng)堂完成，老師只 給出答案不再分析解題過程。 課 堂 小 結(jié) 課 后 反 思