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人教版小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》反思總結(jié)

上傳人:jun****875 文檔編號(hào):14397936 上傳時(shí)間:2020-07-20 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大小:11.50KB
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1、《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》教學(xué)反思 《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》是一首一段體結(jié)構(gòu)的西班牙兒歌,歌詞有四段。最后八小節(jié)襯詞句的出現(xiàn),使歌曲格外歡快、緊湊,尤其是歌曲演唱中既有間奏的呼應(yīng),又穿插著動(dòng)物的模擬叫聲,更增添了兒童們演唱的興致,使歌曲從頭至尾洋溢著熱烈的氣氛,充分表現(xiàn)了西班牙兒童的熱情與好客。 根據(jù)這首歌的特點(diǎn)以及孩子的年齡特點(diǎn),我采用了層層遞進(jìn)的方法進(jìn)行教學(xué)。 一、我讓學(xué)生聽(tīng)錄音后模仿動(dòng)物的叫聲,在這一環(huán)節(jié),我與學(xué)生互動(dòng)一唱一答,增添了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生跟錄音模仿動(dòng)物叫聲時(shí),提醒學(xué)生在襯詞句時(shí)拍手,為下一步學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 二、教唱結(jié)尾襯詞句,有了前面的鋪墊,我先帶

2、領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏讀,然后跟琴演唱,學(xué)生很輕松便學(xué)會(huì)了。 三、學(xué)唱歌曲第一段。第一步,跟琴逐句學(xué)唱,請(qǐng)學(xué)生注意兩處聽(tīng)的唱法,一處休止后接唱,一處直接接唱。第二步,從結(jié)束句倒著一句一句接唱,這種方法更有利于學(xué)生正確演唱歌曲。第三步,完整演唱第一段,在學(xué)生正確演唱后,進(jìn)行第四步,認(rèn)識(shí)換氣記號(hào),教師示范,學(xué)生模仿,動(dòng)作比較夸張,要求學(xué)生要做到自然。在學(xué)生準(zhǔn)確演唱第一段后,二、三、四段學(xué)習(xí)很輕松,第二段讓學(xué)生跟琴一遍后便能直接演唱,第三、四段能直接跟琴演唱。教師只是在演唱時(shí)提醒學(xué)生注意看歌詞和換氣記號(hào)。 四、讓學(xué)生跟教師隨錄音演唱并表演,課堂氣氛很活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)的很輕松,在不知不覺(jué)中完成了學(xué)

3、習(xí)任務(wù)。在課結(jié)束時(shí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言,教育學(xué)生關(guān)愛(ài)小動(dòng)物,今后在唱歌時(shí)遇到喚氣記號(hào)時(shí),要注意換氣,并且要做到自然。 其實(shí),當(dāng)我看到這個(gè)課題的時(shí)候,真有點(diǎn)不敢講,因?yàn)楹ε聦W(xué)生不會(huì)模仿個(gè)別動(dòng)物的叫聲,有些動(dòng)物不太好模仿,我也有點(diǎn)膽怯,放不開,害怕學(xué)生笑話,但我在上課前利用網(wǎng)絡(luò)資源下載了歌曲中每一種動(dòng)物的叫聲,學(xué)生聽(tīng)動(dòng)物的叫聲,再聽(tīng)我的模仿后,我驚喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)生不但沒(méi)有笑話我,反而非常感興趣,這讓我信心大增。我直接從學(xué)生最感興趣的模仿小動(dòng)物的叫聲開始進(jìn)行教學(xué),一觸即發(fā),真是一石激起千層浪,學(xué)生的激情一下子調(diào)動(dòng)起來(lái)。這樣看來(lái),教師的激情的確可以感染學(xué)生。 這節(jié)課也有不足,歌曲中的弱起演唱是難點(diǎn),雖然用了很多方法做了鋪墊也反復(fù)學(xué)唱,可最終還是有個(gè)別學(xué)生掌握不好。

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