《人教版小學音樂二年級下冊《時間像小馬車》總結(jié)與反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版小學音樂二年級下冊《時間像小馬車》總結(jié)與反思（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《時間像小馬車》總結(jié)與反思 《時間像小馬車》是一首二年級的演唱歌曲，富有兒童情趣。歌曲采用了有規(guī)律的節(jié)奏，多為四分、八分音符，形象的模仿了時鐘“嗒嗒“走動的聲響。旋律多為級進，流暢上口，并采用了曲調(diào)的模進、節(jié)奏的重復，使歌曲的情緒歡快、活潑。歌詞簡單明了，寓意深刻，告訴我們，在同樣的時間里人們各自做著不同的事，有的人成績卓越，有的人一事無成，說明了時間珍貴而緊迫，要珍惜時間，懂得利用人生有限的時間多學本領，成為對祖國有用的人。 本節(jié)課我制定了以下三個目標： 1．能用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲《時間像小馬車》 2．體會小馬車“由遠而近”和“由近而遠”的聲音變化，引導學生體驗、表現(xiàn)聲音漸

2、強和漸弱的效果。 3．懂得時間一去不復返的道理，教育學生做珍惜時間的人。 在這節(jié)課中，我通過各種音樂實踐活動，培養(yǎng)學生的興趣，從而發(fā)展學生的音樂感受與鑒賞能力；表現(xiàn)與創(chuàng)造能力；豐富審美體驗；陶冶高尚情操。這種理念和目標我滲透在教學的各個環(huán)節(jié)中，鑒于學生的年齡和心理特點，我注重開展豐富多彩的課堂教學活動，讓學生寓教于樂，調(diào)動學生的求知欲和好奇心，使他們積極、主動地參與學習，完成教學目標。教學結(jié)束后，我覺得第一和第二目標完成良好，第三條目標還可以再深入些，課上由于時間關系，只廣泛的說了說，其實，我準備了一些珍惜時間的名人格言，要是能給學生再講講也許效果會更好。 本課教學重難點是這樣的： 教

3、學重點：用有彈性的聲音演唱歌曲《時間像小馬車》 教學難點：XX XX|XX XX|X X |X- |的漸強和XX XX |XX XX|XX XX|X- |的漸弱處理 在難點的突破上，我感覺是成功的，為了使學生體會并用聲音表現(xiàn)小馬車從遠到近的聲音效果，我設計了以下幾個步驟 1．先模仿小馬車奔跑聲音，然后看節(jié)奏圖讀節(jié)奏XX XX|XX XX|X X |X- 2．用輕聲表現(xiàn)遙遠的聲音 XX XX|XX XX|X X |X- 3．用大聲表現(xiàn)近處的聲音 XX XX|XX XX|X X |X- 4．認識漸強、漸弱 5．教師彈著琴讓學生體會并唱出這種變化。在演唱的過程中我也做了許多變化，來提高學生的演唱興趣，如：師生對唱、生生合作表演等等。本節(jié)課拓展延伸讓學生懂得做時間的主人，體現(xiàn)音樂課的育人價值。其實這一點就是我制定的第三點教學目標，在具體的實施過程中我覺得挖掘的還不夠，學生雖然能用語言來總結(jié)表達自己在這節(jié)課中學到的道理，但一般都比較的寬泛。如果最后再多一點時間，能讓他們談談自己平時生活中的一些事例，如：你是怎樣珍惜時間的，自己的作業(yè)有沒有拖沓，爸爸、媽媽是如何珍惜時間的，你又發(fā)現(xiàn)他們有沒有浪費時間的地方，你準備如何改正等等。如果這樣做效果可能會更好一些。