《課標(biāo)人教版小學(xué)五年下冊語文單元測試卷全冊》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《課標(biāo)人教版小學(xué)五年下冊語文單元測試卷全冊（42頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版小學(xué)五年級語文下冊第一單元檢測試題 班級 姓名 得分 （書寫分：3分） 第一部分：基礎(chǔ)知識積累運(yùn)用（32分） 一、 看拼音，寫詞語（5分）。 qīng xī fǔ mō 　xiū s 　lǐ mo 　 shuāi jiāo （ ） （ 　 ） （ 　 ） （ 　 ） （ ） 二、請選擇讀音全對的一項（ ）（2分） A、低吟（yng） 妖嬈（ro） 杯水車薪（xīng

2、） B、冰碴（zhā）子 隧（su）道 戎（rng）裝 C、矗（ch）立 拘束（sh） 猙獰（nng） D、匕（b）首 開鑿（zhu） 逞（chěng）兇 三、找出沒有錯別字的一項。（ ）（2分） A、嚴(yán)陣已待 稀簿 效率 B、美倫美奐 渲染 勾勒 C、駝鳥 不翼而飛 疾弛 D、摔跤 商貿(mào) 斗志高昂 四、把下面的詞語補(bǔ)充完整再選擇其中的一個成語寫一句話。（4分+2分） 一（ 　 ）千里 （ ?。S一體 始料不（ 　 ） 翠色（ 　 ）流 （ 　 ）飄

3、帶舞 杯（ ?。┸囆? 銀裝（ 　）裹 （ 　 ）寢忘食 　 　　 　　　 五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號里。（4分） 分辨 分辯 　　　 開朗 明朗 1、兄妹倆在（ 　 ）著白楊樹的個性特征。 2、你能（　　　?。┏瞿翀錾夏氖穷I(lǐng)頭羊嗎？ ３、這些蒙古族人們具有熱情、（　　　　　）、豪爽的個性特點(diǎn)。 ４、只有在草原上才能看到這樣（　　　　　）的天空。 六、本學(xué)期，你一定又積累了不少古詩，請寫出兩句描寫西部

4、的詩句。 （4分） （1） （2） 七、按要求完成句子。（４分） 　?。?、通過學(xué)習(xí)第一組課文，使我領(lǐng)略了祖國西部的奇麗風(fēng)光。（修改病句） ２、春天的草原是多么美麗的季節(jié)?。。ㄐ薷牟【洌? 八、根據(jù)內(nèi)容判斷正誤，對的在括號里打“√” 錯的在括號里打“”。 （2分） 1、《草原》的作者是我國著名的作家老舍先生的作品，老舍還寫了長篇小說

5、《茶館》。（ ） 2、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道，它既是互通有無的商貿(mào)大道，又是促進(jìn)亞歐各國和中國的友誼之路和文化之路。（ ） 九、下列句子用了什么修辭手法，寫在括號里。（3分） 1、爸爸只是在給孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。（ ） 2、在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（ ） 3、車窗外是忙忙的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。（ ） 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分） 一、 閱讀《草原》選段，回答問題。（15分） 我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百

6、五十里全是草原，再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條（ ）的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳。群馬疾馳，（ ），像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了

7、幾座蒙古包。 1、填空：“迂”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ）；“襟”的音序是（ ）；“蹄”的音節(jié)是（ ）。（2分） 2、文中有一對反義詞，它們是（ ）和（ ）。最能體現(xiàn)第一個詞意思的句子是 ；最能體現(xiàn)第二個詞意思的句子是 （4分） 3、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號內(nèi)填上正確的詞語。（2分） 4、用——劃出文中的比喻句。

8、這個比喻妙在哪里？ （3分） 5、草原人民具有怎樣的特點(diǎn)？你是從什么地方體會出來的？（3分）

9、 6、請發(fā)揮想象，我們到了蒙古包后，主人會對我們說些什么？（2分） 二、 閱讀短文，回答問題。（15分） 今天，我照例出去散步。信步走到一個西瓜攤前，看見一位半身癱瘓的老奶奶搖著輪椅來到瓜攤前。她艱

10、難地掏出錢，哆哆嗦嗦地把錢遞到賣瓜人的手中說：“買塊西瓜?！辟u瓜的叔叔急忙遞上一塊西瓜說：“大娘，快吃吧！這東西可解渴啦！”沒想到，大娘一失手，西瓜掉到地上。賣瓜人急忙又拿了一塊捧到大娘嘴邊喂大娘吃。大娘感動極了。 正在這時，一個手戴三個金戒指，持著手機(jī)的小伙子從攤前湊過來，舉著一張“大團(tuán)結(jié)”，指指西瓜又指指嘴，示意賣瓜人像剛才那樣也把西瓜拿來喂他吃。賣瓜人眼里射出怒火，轉(zhuǎn)過身去，根本不理他。那人又掏出一張“大團(tuán)結(jié)”，晃了晃說：“怎么樣，”那位賣瓜人叔叔輕蔑地瞥了一眼，就忙著接待別的顧客去了。這位大款見賣瓜人無動于衷，便再一次伸長胳膊，用力抖手中的票子。叔叔輕輕地有禮貌地推開了他的手說：“把

11、你的錢收回去 錢在我這兒不是萬能的 你有手有腳 沒病沒災(zāi) 為什么要我喂你啊 ” 　 周圍的人鼓起掌來。有的說：“好樣的，有骨氣！”有的說：“錢固然重要，但人格，人的尊嚴(yán)更重要?！甭犃巳藗兊淖h論，我暗自為賣瓜的叔叔感到驕傲。 1、請在第2段的“ ”加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。（2分） 2、寫出跟下列詞語意思相近及相反的詞語。（2分） 輕蔑（ ）（ ） 驕傲（ ）（ ） 1、 讓“大娘感動極了”的原因是

12、 （2分） 2、 賣瓜的叔叔“有骨氣”體現(xiàn)在： （2分） 3、 你認(rèn)為：賣瓜叔叔對待老奶奶和小伙子的態(tài)度為什么要這樣呢？（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6、給文章加上一個合適的題目。（2

13、分） 7、從賣瓜叔叔的身上你學(xué)到了什么？（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第三部分 ： 習(xí)作 （35分） 成長是個萬花筒，里面盛著你難忘的事、快樂的事、新鮮的事，也盛著你悲傷的事、痛苦的事、后悔的事……請以書信的形式告訴給中央電視臺少兒頻道知心姐姐鞠萍聽，讓她分享你的喜怒哀樂，同時也為她的創(chuàng)作提供靈感。寫信時要注意突出重點(diǎn)，內(nèi)容要生動具體，語句要通順，用詞要恰當(dāng)。朝天小學(xué)的郵政編碼是523123，鞠萍姐姐的地址是：北京市中央電視臺少兒頻道節(jié)目組，郵政編碼是

14、５１０１２１。 貼郵票

15、

16、 人教版小學(xué)五年級語文下冊第二單元檢測試題 　一：看拼音寫漢字。（10分） Jǔ ju

17、 fng ipēi tāi tiān f jiǎo jn nǎo zh i ( )( )( )( )( ) hu hunchī msuō yī cn ku yn zhuǎn z r ( )( )()()( ) 　二：找出下面詞語中的錯字并改正過來.（4分） 情不自盡（ ）隨心所遇（ ）始料不急（ ）杯水車新（ ） 禁飄帶舞（ ）言陣以帶（ ）居高鄰下（ ）興高彩烈（ ） 三．在括號里填上合適的詞語（6分） （）的聲音 （）的楊柳 （ ）的小溪 （ ）的淚珠 （）的梅花 （ ）的香氣 四、選詞填空。（4分） 　　 誠懇、誠實(shí)、稱贊、贊揚(yáng) 1．在老師的

18、耐心教育下，曉軍終于認(rèn)識了自己的錯誤，并且（）地向老師作了檢討，他的這種知錯能改的態(tài)度受到了老師的（）。　　 鼓勵、鼓舞、制造、創(chuàng)造 2．我國自己（）的運(yùn)載火箭發(fā)射試驗成功，大大（）了一切愿為四化做出貢獻(xiàn)的人們。 五、按要求改寫句子（8分） 1、我絞盡腦汁思考這個問題的答案。 縮句： 2、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。 文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。 3、每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（在原句上修改） 4、人怎么會是鳥呢？ 改為不帶問號的句子： 六、用自己的話說說對下列句子的理解。（6分）

19、（1）怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。 （2）蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。 七、口語交際。（8分） 小成是班里成績比較差的一個孩子。要期末考試了，大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，可小成一天到晚玩玩鬧鬧，同學(xué)勸他認(rèn)真點(diǎn)，他自個兒說：“我的腦子笨，用功了也沒用。遇到這種情況，你準(zhǔn)備怎樣勸說他呢？ 八、、閱讀（24分） （一）課內(nèi)閱讀。（9分） 白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。（《白楊》節(jié)選）（1+3+3+3分） 這段話是全文體現(xiàn)（）的典型句

20、子。作者以“哪兒……哪兒……”“不管……不管……總是……”這樣的關(guān)聯(lián)詞語，一氣呵成地刻畫了戈壁上的白楊樹。一方面描述了白楊樹外在的特點(diǎn)（）；一方面表現(xiàn)了白楊樹的精神：一是（）；二是（）。這正是邊疆建設(shè)者身上特有的奉獻(xiàn)精神，聽從祖國安排，無怨無悔地扎根邊疆，無私奉獻(xiàn)地建設(shè)邊疆。這是人與樹的神似處，也是以物喻人的連接點(diǎn)。 （二）課外閱讀。（15分） 憑著一顆火熱的心 　　1970年春天，張海迪隨著下放的父母，來到莘縣十八里鋪尚樓村。 　　她多想邁開雙腿，撲向那翠綠欲流的萬頃麥田，勞動時，讓汗水流進(jìn)泥土，去滋養(yǎng)那飽鼓鼓的麥粒。但是，她不能！她只能一個人坐在輪椅上，或躺在床上，留在靜寂的小院里

21、。有時不免黯然淚下...... 　　有一天，跟海迪比鄰而居的一位大娘半邊臉腫了，原來她牙疼病又犯了。又有一天，村里一個孩子病了，沒多久卻死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家長。 　　“我能不能幫助鄉(xiāng)親們干一點(diǎn)什么呢？”十五歲的海迪想。 　　她請求爸爸買來一盒銀針，一本《針灸學(xué)》，一本《人體解剖學(xué)》。 　　張海迪不管父母的勸說和醫(yī)生的警告，總是日夜苦讀，把兩本書讀了一遍又一遍。然后，她擎起一枚銀針，在動物身上進(jìn)行試驗，又在自己軀體上那尚有感覺的部位進(jìn)行試驗。 　　僅僅三個月后，她可以用銀針為病人治病了。耿其之大爺半身癱瘓，六年不會說話，她給治好了；王懷棟患了神經(jīng)性肌肉萎縮，連一

22、只吃飯的匙子都端不起來，她給治愈了；一個叫小寶的六歲男孩，站都站不起來，經(jīng)她數(shù)百次針灸，小寶背起書包蹦蹦跳跳去上學(xué)了。 　　一個癱瘓的小姑娘，要給病人扎針并不是一件那么簡單的事，當(dāng)海迪給病人治病時，上身的重量就全部壓向那病殘的腰部和臀部。時間一長，人就受不了，只得把右肋骨壓在輪椅的扶手上。幾年下來，她變得左臂細(xì)，右臂粗，脊椎骨也彎得變了形。 　　但海迪的內(nèi)心是欣慰的。數(shù)年來，她共治療了一萬多人次。她是個癱瘓的小姑娘，就憑著一顆火熱的心，用一根小小的銀針，給周圍的鄉(xiāng)親們帶來了溫暖和歡樂。 　　1．結(jié)合上下文理解詞語。（2分） 　　黯然淚下： 　　2．根據(jù)課文內(nèi)容回答下面的問題。（9分）

23、 （1）張海迪為什么有時不免黯然淚下？ 　 （2）“僅僅三個月后，她可以用銀針為病人治病了。說明了什么？ （3）為什么說張海迪給病人治病扎針并不是一件簡單的事？ 　3．從文中找出下列詞語的近、反義詞。（4分） 近義詞：滋潤（）、看望（）、勸告（）、容易（）。 反義詞：熱鬧（）、冰冷（）、寒冷（）、悲傷（） 九：習(xí)作。（30分） 童年，與我們漸漸遠(yuǎn)去，在童年生活中我們都有哪些有趣的事令我們最難忘記？請把它寫下來，讓我們一起分享你的快樂吧！ 要求：把經(jīng)過寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

24、 人教版小學(xué)五年級語文下冊第三單元檢測試題 學(xué)校： 班別： 姓名： 成績： 第一部分：積累與運(yùn)用（40分） 一、 我能拼讀拼音寫詞語。（6分） guī jǔ do zi qi fn　　　　zhāo di ( ) （ ） （ ） ( ) 二、辨字組詞。（4分） 粱（ ） 距（ ） 禽( ) 脂（ ） 梁（

25、 ） 矩（ ） 離（ ） 詣（ ） 三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分） 安（ ）（ ）業(yè) （ ）肩接（ ） 實(shí)（ ）（ ）說 若無（ ）（ ）　　不惜（　　）（　?。。ā　。┤纾ā　。┱? 四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，把序號填在括號里。（4分） 使：①用 ②派遣、訪問 ③讓、令、叫 ④假若、假使 晏子使楚（ ） 使勁（ ） 使人高興（ ） 即使（ ） 五、給下列句子換個說法，使意思不變

26、。（6分） 1、從這以后，楚王不敢不尊重晏字了。（改為肯定句） 2、橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？（改為陳述句） 3、伯諾徳夫人說：“為了有一天能把徳國佬趕出去，我們得不惜代價守住它?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 六、判斷下列說法的對錯，對的在括號里打“√”，錯的打“”。（8分） 1、“小明好像他的媽媽”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（ ） 2、“多讀課外書，能豐富和提高我們的知識?！边@句子在表達(dá)上沒毛病。（ ） 3、“我難道沒吃早餐嗎？”這是疑問句。（ ） 4、劇本是一種主要通過人物

27、對話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物的文學(xué)形式。（ ） 七、補(bǔ)充對聯(lián)（6分） 1、，天連碧水碧連天。 2、一夜五更， ; ,中秋八月之中。 3、翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕， 。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分） （一）閱讀短文，回答問題。（15分） 楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里武士回答：“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙﹃套诱f：“齊國人這樣沒出息。干這種事兒

28、？”楚國的大臣們聽了，都d y yng yng( )地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不該色，站起來，說：“大王怎么知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能ān jū l y（ ）好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水同吧?！背趼犃?，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫了?！? 1、“臣”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），音序是（ ），字義是（ ）。（2分） 2、在拼音旁的括號里寫上詞語。（4分）

29、 3、從文中找出一對意思相近和一對意思相反的詞寫在下面。（2分） 近：（ ）—（ ） 反：（ ）—（ ） 4、我認(rèn)為兩個武士押著囚犯從堂下走過的目的是： 。（2分） 5“沒想到反讓大夫取笑了。”晏子是這樣取笑楚王的： 。（3分） 6、我認(rèn)為晏子是一個

30、 的人。（2分） (二)閱讀短文，回答問題。（15分） 蹲下的不只是身子 多可愛的一個，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多孩子的情緒所感染，長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。 大家就站在目的地—野生動物園的門前，排隊購票入內(nèi)?？吹绞燮贝翱诓Ａ蠈懼撼扇?80元，小孩半票，1.1米以下免票。 我問站在前面的孩子父親：“他有多高？” 孩子的父親說：“1.3米?！? “那得買半票了?！? 孩子的父親不做聲，隊伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在悄悄地對孩子說：“進(jìn)門的時候把身子蹲下來?！? 孩子說 爸爸

31、 你放心 像往常乘公交車一樣是不是 孩子的父親在他的頭上摸了摸。 進(jìn)門檢票了，孩子在進(jìn)門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴉進(jìn)了大門。 或許人太多了，檢票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。 孩子一進(jìn)動物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來。 剎那間，我覺得十分難過，為那個孩子，也為了孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無顧忌又順理成章的。 孩子蹲下來的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠實(shí)。 1、給文中帶點(diǎn)字選正確的解釋劃“_______”。（2分） 失：①丟掉；失掉 ②找不到 ③沒有達(dá)到目的 ④改變 ⑤違背 忌：①忌妒 ②怕 ③認(rèn)為

32、不適宜而避免 ④戒除 2、給第7段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分） 3、“滑稽的樣子”中“滑稽”指的是_______；他這樣做“滑稽”動作目的是_____ （3分） 4、“我覺得十分難過”的原因是________________________ （2分） 5、你贊成父子倆的行為嗎？為什么？（3分） 6、下面是我想對他們父子倆說的話：___________________________ （3分） 第三部分：作文。（30分） 春天已經(jīng)到來了，東莞大地顯得更加美麗迷人，你也更加喜歡東莞，更加喜歡東莞的春天了。當(dāng)我漫步東莞的大街小巷時，一個又一個新景點(diǎn)呈現(xiàn)眼前。請你以“春天里的新發(fā)現(xiàn)”

33、為題寫一篇描寫春天景色的作文，要把“新發(fā)現(xiàn)”寫具體寫清楚，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確。 人教版小學(xué)五年級語文下冊第四單元檢測試題 班級： 姓名： 得分： 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。（35分） 一、看拼音，寫詞語。( 10分) po xio chān fqīng shu ho xiāo y?。?） （ ） （ ） （ ） （ ） fng s p b j di shēn qng hu y ( ) ( ) ( ) 二、下列各組詞語中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是（ ）。（2分） A、阿媽妮（nī） 似（s）的 沒（mi）腿深 B、大嫂（shǎo） 友誼

34、（y） 看（kān）守 C、獰（nnɡ）笑 暫（zn）時 呻（shēn）吟來。 三、從括號內(nèi)選一個最恰當(dāng)?shù)脑~語劃上“_______ ”。（4分） 1、五千多名孩子聚在路邊，他們（熱烈 熱心 熱愛）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來。 2、這件事發(fā)生得很（偶然 猛然 突然），誰也沒有意料到。 3、老班長的行為（激動 激勵 激烈）著戰(zhàn)士們。 4、聽到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰(zhàn)士們都哭得很（痛心 傷心 悲痛）。 五、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。（6分） 雪中送（ ） 艱苦（ ）絕風(fēng)雨無（ ）（ ）公移山 任勞任（ ）扶危（ ）困百折不（ ）（ ）湯蹈火 1、如果世界上沒有了這

35、些（ ）、默默奉獻(xiàn)的教師們，世界將是無法想象的。 2、（ ）比錦上添花更能引起人們深切的感激。 六、下列句子說法正確的劃“√”，錯誤的劃“ ”。（3分） 1、“雨突然大了。像潑。像倒?！边@句話是比喻句。（ ） 2、“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。（ ） 3、“我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重?！边@句不是比喻句。（ ） 七、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（4分） 勝：1.勝利， 2.打敗，3. 比另一個優(yōu)越，4. 優(yōu)美的 1、事實(shí)勝于雄辯（ ） 2、以少勝多（ ） 3、 取勝（ ） 4、引人入勝（ ） 八、句子訓(xùn)練。（8分） 1小伙子推了老

36、漢一把，說：“你先走?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述） —————————————————————————————— 2.這是對集體有利的事。 我們應(yīng)該竭盡全力去做。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子） ———————————————————————————————— 3．還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部情感呢？（改為陳述句） 4．“漂亮”一詞有時表示事情辦得出色，請根據(jù)這個意思造句。 九、回顧課文內(nèi)容填空并回答問題。 1、梁國楊氏子 ，

37、甚 。孔君平 ，父不在， 呼兒出。為設(shè)果，果有 ?？字敢允緝涸唬骸? ?！眱簯?yīng)聲答曰：“ ?！? 楊氏之子的回答妙在 。 2、“再見了， ！再見了， ！

38、 列車呀， ！讓 ， 讓 。 再見了， ！我們的 。 從這些語句中，我體會到 。 3、《再見了，

39、親人》一課，分別敘述了 同朝鮮 、 、 告別的情景，表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士對 的深情。 4、《橋》這篇課文通過寫一位老支部書記面對狂奔而來的洪水時的言行舉動，贊揚(yáng)了老共產(chǎn)黨員怎樣的精神？ 。 —二、交際舞臺。（5分） 你看見了有個同學(xué)在走廊上

40、撿到一個錢包，沒有交給老師而放進(jìn)自己的口袋里了，你認(rèn)為這種行為對嗎？說出自己的理由。_________________________________________________________ _________________________________________________________________ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30分） 一、閱讀《再見了，親人》選段，回答問題。（13分） 大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。

41、山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是 1952年的春天，金達(dá)萊花開滿山野的時候，您知道我們?nèi)鄙偈卟耍涂嬷@子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？ 1、“嫂”字用部首查字法應(yīng)查( ) ，除部首外有 ( )筆。（2分） 2、在文中找下列詞語的近義詞。（2分） 坎坷（）明白（ ） 價值（ ） 情深意重（ ） 3、用“—— ”劃出反

42、問句。把它改寫成陳述句（3分） 4．“已經(jīng)送了幾十里”這句話說明了什么？（2分） 5、“您為我們付出了這樣高的代價”，請在文中用“~~~”畫出大嫂付出了的代價。（1分

43、 6、大嫂為志愿軍付出這樣高的代價，請你結(jié)合課文和資料，想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事？（3分） 二、閱讀短文，回答問題。（17分） 我的鄰居是一對喜歡垂釣的夫婦,卻有一個不愛釣魚的女兒,每到周末這對夫婦外出釣魚時,經(jīng)常聽見那小孩委屈的哭聲。.　　 記得那是暑假的一天,正當(dāng)我被一大堆作業(yè)弄得焦頭爛額時,我聽到一陣歡快的笑聲,我尋聲望去,看見鄰居的陽臺上伸出一根精致的釣魚竿,末端垂的竟是一朵盛開的嬌艷的百合

44、花.一只五彩斑斕的蝴蝶正在繞著那朵百合花翩躚起舞,手握魚竿的卻是那不愛釣魚的小姑娘.我好（hǎo ho）奇的走近問：“你在干什么？”小姑娘高興地回答：“我用百合花釣到了一只蝴蝶?！薄　? 我的心猛然一震，記起了她曾悄悄對我說過她也喜歡垂釣，喜歡和父母一起欣賞那美麗的郊外風(fēng)光。但她不忍心看到尖銳的魚鉤刺破魚兒的嘴，所以，每一次她都選擇獨(dú)自留在家。 我又望了一眼那小女孩，午后的陽光正斜射在她的臉上，她如天使般的可人，而那朵懸在半空的百合花，默默地散發(fā)著幽幽清香，就像一顆純潔的童心在金色的陽光下閃閃發(fā)亮，猶如一泓(fng hng)碧水——清澈見底?！　? 選擇一朵花做魚餌，只能吸引一些小昆蟲。卻

45、依然可釣到心滿意足的美好和歡樂，不知在這個浮華喧囂(q xiāo)的生活中，究竟還有幾個人依舊保持著那份純真，選擇這條云淡風(fēng)輕，充滿陽光的歡樂之路?！　? 1.用“√”給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的注音。（2分） 2．從文中找出下列詞語的近義詞。（3分） 精巧——（ ） 觀賞——（ ） 純真——（ ） 3．用波浪線劃出文中的一個比喻句。（2分） 4．小姑娘為什么寧愿自己留在家里也不去釣魚？（3分） 5．小姑娘是怎樣釣蝴蝶的？用橫線在文中劃出。（2分） 6．文中破折號的作用是————————。（2分） 7．你喜歡這個小姑娘嗎？為什么？（3分）

46、 人教版小學(xué)五年級語文下冊期中檢測試題 一、 讀拼音，寫漢字。（8分） gāngqingjdinfngqcūcāo ( ) ( ) ( ) ( ) gē yo ho qǔ xio wǔ rǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 比一比，再組詞。（4分） 瞪（ ） 蹬（ ）役（ ） 設(shè)（ ） 嚼jio( ) ju（ ）咽yān（ ） yn（ ） 三、 詞語積累。（9分） （ ）裝（

47、）裹 （ ）寢（ ）食 絞盡（ ）（ ） （ ）居（ ）業(yè) 程門（ ）（ ） （ ）中送（ ） （ ）公（ ）山 赴（ ）蹈（ ） 任（ ）任（ ） 四、 下面帶點(diǎn)的字是什么意思，選正確的打“√”。（4分） 1、 一夫當(dāng)關(guān)（ ），萬夫莫開（ ） 當(dāng)：①應(yīng)當(dāng)；②擔(dān)任；③擋住，守住 莫：①沒有；②不能；③表示揣測或方向。 2、 無窮無盡（ ） 窮：①貧苦；②窮盡，到了盡頭；③徹底；④極端。 3、翠色欲流（ ） 隨心所欲（ ） 欲：①欲望

48、②想要，希望 ③需要 ④將要 4、一擁而上（ ） 擁戴（ ） 擁：①抱 ②圍著 ③擁護(hù) ④（人群）擠著走 五、 寫近義詞或反義詞。（4分） 近義詞：灑脫——（ ）純真——（ ）隨意——（ ）癡迷——（ ） 反義詞：澄澈——（ ）溫柔——（ ）嚴(yán)厲——（ ）驅(qū)趕——（ ） 六、 給下面的句子填關(guān)聯(lián)詞語。（4分） 1、（ ）多么艱苦，老班長（ ）要把我們帶出草地。 2、你們的身子一天比一天衰弱，（ ）哪天吃不上東西，說不定（ ）會起不來

49、3、信鴿（ ）飛得遠(yuǎn)，飛得快，（ ）不怕路程生疏。 4、（ ）天氣多么惡劣，（ ）可以看到堅守崗位的交通民警。 七、 按要求寫句子。（10分） 1、離開朝鮮的那一天，志愿軍們不得不哭了。（改成肯定句） ——————————————————————————— 2、我肚子餓了，我得吃飯。（改為雙重否定句） ——————————————————————————— 3、小剛說：“我去圖書館還書?！保ǜ臑殛愂鼍洌? ——————————————————————————— 4、太陽升到了山頂。（改成擬人句） ———————————————————————————

50、 5、全校師生都夸耀五（2）班的清潔衛(wèi)生搞得好。（修改病句） ——————————————————————————— 八、 在括號里寫出下列句子所用的修辭手法。（7分） 1、從哪兒看得出列車前進(jìn)呢？那就是沿著鐵路的一行白楊樹。（ ） 2、一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神。（ ） 3、白楊樹從來都是那么高，那么直，那么堅強(qiáng)。（ ） 4、誰說孩子們不會像小白楊一樣在邊疆茁壯成長？（ ） 5、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（ ） 6、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。（ ） 7、站在山頂上就可以掬一捧云彩。（ ） 九

51、、 看圖寫話。（5分） 右圖是一位小學(xué)生近四年來課外閱讀量與語文成 績狀況圖。你讀了之后，獲得的最重要的信息是 什么？請用一句話表達(dá)出來。（資料：課外閱讀量（冊）：20 40 60 80 成績（分）：60 70 80 90 ） 十、 閱讀。（20分） （一） 車子開進(jìn)村莊時，5000多名孩子（ ）在路邊，他們（ ）地鼓著掌，有（ ）地高喊道：“瑞恩！瑞恩！”瑞恩（ ）地走下車，不好意思地向大家打著招呼。他被孩子們（ ）著，；來到了一口井前。井被鮮花包圍進(jìn)來，水泥基座上刻著：“瑞恩的井——由瑞恩 希

52、里杰克為安格魯小學(xué)社區(qū)建造?！? 村里一位老人站出來，高聲說：“看看我們周圍的孩子，他們?nèi)际墙】档?。這要?dú)w功于瑞恩和我們的加拿大朋友。對于我們來說，水，就是生命?！甭牭竭@兒，瑞恩和父母都留下了激動、幸福的眼淚。是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？ 1、 根據(jù)課文，在括號里填上字詞。（4分） 2、 非洲的孩子們是用什么樣的方式感謝瑞恩的？（3分） 3、“一個夢想，竟有如此大的力量”，聯(lián)系整篇課文，說說夢想的力量表現(xiàn)在哪些方面。 —————————————————————————————————————— _______________________

53、_____________________________________________________ （二）在等你說謝謝 那天我經(jīng)過一個度假村，見一大群人圍著一輛高級轎車，個個伸長了脖子往里邊張望。轎車旁邊一位身著名牌西服的男人焦急地 對大伙喊 ：“你們誰幫我爬到車底擰一下螺絲?。俊? 原來他的車油箱出了問題，從度假村游玩出來，漏出來的油已經(jīng)淌到了車身外，這里離最近的加油站也有上百公里，難怪他急得像熱鍋上的螞蟻。他身旁那個打扮妖艷的女子說：“看把你急的，重賞之下，必有勇夫！”于是他趕緊掏出一張百元大鈔：“誰幫我擰緊，這錢就是他的了！” 我身旁的小伙子動了一下，卻被他的同伴拉住了

54、：“有錢人的話，信不得喲！ ”這時只見一個小伙子走了過去，說：“我來吧?！? 操作很簡單，小孩在那個男人指揮下不到一分鐘就擰好了，爬出來后他就用期待的眼神看著那個男人，男人剛想把那張百元鈔票遞給小伙子，卻被那女人呵斥住了：“你還真打算給他100塊呀？給他5塊已經(jīng)夠多了?！? 男人從女人手里接過零錢遞給小孩子，小孩子搖了搖頭。聽到人群中的噓聲，男人又加了5塊，小孩子還是搖頭，男人有些生氣了：“你嫌少？再嫌，這10塊錢也不給你啦?！? “不，我沒有嫌少，我的老師說，幫人是不要報酬的！” 男人蒙了：“那你怎么還不走？” 小孩子說：“我在等你給我說謝謝！” 1、 文中哪句話驗證了“有錢人的話，

55、信不得喲”？用“﹋”畫出來。（2分） 2、 小孩子在擰好螺絲后，用期待的眼神看著那個男人，他在期待什么呢？（2分） 3、短文中的男人和女人穿著華貴，又有高檔的小轎車，顯然他們并不缺（ ），他們?nèi)钡氖牵? ）。（2分） 4、如果你是文中的“男人”，聽到小孩的話，你是什么樣的心情呢？你會對小孩子說什么？（4分） ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 十一、作文。（25分）提示：生活需要笑。笑有千

56、姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。 要求：1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號。 人教版小學(xué)五年級語文下冊第五單元檢測試題 一、看拼音，寫詞語。（10分） to zu qinɡ hn bn zhnɡ dǎo ɡo ɡǎn rǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

57、 二、給下列詞語中加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。（8分） 脊梁（jǐ j） 嘩笑（huā hu） 停泊(b pō) 按摩（m m） 氣氛（fēn fn）熾熱（zh ch）滲透（shn sn）粗獷（kunɡ guǎnɡ） 三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（9分） 應(yīng)接（ ）（ ） （ ）人（ ）味 （ ）（ ）交叉 沖（ ）（ ）陣 （ ）花似（ ） 花團(tuán)（ ）（ ） （ ）（ ）起舞 （ ）（ ）自如 花團(tuán)（ ）（ ） 四、查字典填空。（5分） “莞爾一笑”的“莞”，用音序查字法，應(yīng)先查音

58、序 ，再查章節(jié) ；用部首查字法應(yīng)先查部首 ，再查 畫?！拜笭栆恍Α钡囊馑际? 。 五、閱讀文段，回答問題。（18分） 有一天，周瑜請諸葛亮（商量 商議）軍事，說∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說∶“用弓箭最好?！敝荑ふf∶“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要（推卻 推脫）。”諸葛亮說∶“都督（囑托 委托），當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問∶“十天造得好嗎？”諸葛亮說∶“[ ]就要交戰(zhàn)，十天造好，必然

59、誤了大事?！敝荑枴谩跋壬?預(yù)計 預(yù)測)幾天可以造好？”諸葛亮說∶“只要三天?！敝荑ふf∶“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說∶“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[好了酒席（招待 招呼）他。諸葛亮說∶“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。 1、在“[ ]”里填上一個恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞.（1分） 2、用“\”把括號里運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。（4分） 3、“草船借箭”這個故事發(fā)生的起因是什么？（2分）

60、 4、見諸葛亮要立軍令狀，周瑜為什么很高興？（3分） 5、你覺得周瑜是個什么樣的人？（3分） 六、課外閱讀。（20分） 有一次家里買了幾只鱉來吃，我要求留下一只給我玩，大人不答應(yīng)，我再三懇求，大概“哼”得

61、久了，大人不勝其煩，只好答應(yīng)，但是再三吩咐道：“要小心啊，不要給咬著，你如果給咬了，還得打你一頓鞭子！” 我就躲著，悄悄和這只鱉“玩”起來了！小時候有時真蠢??！我竟想這只鱉是不敢咬我的，我伸出一只手指去逗它，當(dāng)它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經(jīng)過多次逗弄，我都平安無事，膽子越發(fā)越大了。最后一次，當(dāng)我把手指伸到十分接近鱉的吻端的時候，它突然迅速伸頸一咬，唉，一下就給咬住了！鱉咬的時候，是很難形容的，但我強(qiáng)忍著，不敢哭喊，生怕給大人們知道。我舉起手來，企圖甩脫它。但鱉懸在半空中，仍然不松口，我只好拼命用力甩，過了好一陣子，才把它甩脫。手指已經(jīng)變得血淋淋了。 “愚蠢是要受報復(fù)的?！毙∮薮朗苄髲?fù)，大愚蠢受大報復(fù)。這事給了我很深的印象。長大以后，我又知道，有些小朋友由于愚蠢和粗