《幼兒英語(yǔ)教學(xué)法.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒英語(yǔ)教學(xué)法.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)前英語(yǔ)教學(xué)法,一、幼兒英語(yǔ)教學(xué)的必要性和可行性,（一）外語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)幼兒語(yǔ)言、認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展具有促進(jìn)作用 （二）幼兒期是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳期 （三）幼兒具有學(xué)習(xí)外語(yǔ)的心理優(yōu)勢(shì) （四）幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)不會(huì)干擾母語(yǔ)的掌握，反而會(huì)促進(jìn) （五）幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)是社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要,二、幼兒英語(yǔ)教學(xué)與幼兒英語(yǔ)教學(xué)法 幼兒英語(yǔ)教學(xué)法是研究幼兒英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律的科學(xué)，它的研究對(duì)象包括：幼兒英語(yǔ)教學(xué)的原理原則、方式方法、手段、課內(nèi)外教學(xué)工作的組織和安排以及作為幼兒園主導(dǎo)活動(dòng)的游戲的組織與指導(dǎo)等。幼兒英語(yǔ)教學(xué)法是從幼兒英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生出來(lái)，也是在幼兒英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐里不斷發(fā)展和提高的，因此它和幼兒英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系密切相關(guān)。,

2、,三 幼兒英語(yǔ)教師的基本素質(zhì),1 有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),發(fā)音準(zhǔn)確,熱愛(ài)英語(yǔ)教育. 2 掌握英語(yǔ)教學(xué)法尤其是幼兒英語(yǔ)教學(xué)法。 3 要有富有感染力的性格。,四、教學(xué)要求 小班：純語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)輸入或認(rèn)知發(fā)展階段，以認(rèn)知為主。 中班：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)輸入和完整語(yǔ)言發(fā)展階段，繼續(xù)聽(tīng)說(shuō)，句子為主。 大班：語(yǔ)調(diào)輸入和語(yǔ)篇階段，說(shuō)用結(jié)合，無(wú)意識(shí)讀。 1.能夠用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)說(shuō)出所學(xué)的單詞和句子，能夠用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)說(shuō)出所學(xué)單詞300個(gè)左右。 2.能夠在所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)范圍內(nèi)，進(jìn)行日常會(huì)話。,五、教學(xué)內(nèi)容 1.基本語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 2.詞匯 接觸500個(gè)左右的單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)。 常見(jiàn)的標(biāo)志及語(yǔ)言。 3.語(yǔ)法 名詞：可數(shù)及不可數(shù)名

3、詞。 代詞：人稱代詞、指示代詞。 動(dòng)詞：與肢體相關(guān)的動(dòng)詞。 介詞：方位介詞。,七、幼兒英語(yǔ)教材的選擇 （一）主題鮮明，貼近幼兒日常生活 （二）有利于幼兒的全面發(fā)展 （三）有良好的配套材料 （四）教材具有連續(xù)性 （五）能夠幫助組織教學(xué)過(guò)程 三、幼兒英語(yǔ)教材的編寫 （一）結(jié)合幼兒的年齡、心理特點(diǎn) （二）結(jié)合幼兒園現(xiàn)行大綱 （三）結(jié)合英語(yǔ)自身的特點(diǎn) （四）結(jié)合幼兒日常生活,八、幼兒英語(yǔ)教材的使用 （一）幼兒英語(yǔ)教材的體系與體例 （二）幼兒英語(yǔ)教材的使用 如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要選擇合適的教學(xué)內(nèi)容， 是老師實(shí)際操作中的一大難題， 也是幼兒園英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)成功的關(guān)鍵所在。 .確立教學(xué)目標(biāo)，避免教學(xué)

4、的盲目性。 .適當(dāng)調(diào)整教學(xué)順序，構(gòu)建活動(dòng)主題，體現(xiàn)幼兒的自主性。 .對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充、刪減或者替換。,九 幼兒英語(yǔ)課堂教學(xué) 幼兒英語(yǔ)課堂教學(xué)的特點(diǎn) （一）主要側(cè)重英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)和英語(yǔ)氛圍的感受，到中、大班逐漸轉(zhuǎn)向英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。 （二）只進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)技能的培養(yǎng)，不搞認(rèn)讀和拼寫；并且是在聽(tīng)的基礎(chǔ)上訓(xùn)練說(shuō)的能力。 （三）具有極強(qiáng)的實(shí)踐性，因此必須安排大量的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)來(lái)作為外部手段使幼兒掌握吸收所學(xué)知識(shí)。,十幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 1.幼兒會(huì)創(chuàng)造性地使用一門語(yǔ)言。 2.幼兒會(huì)不自覺(jué)地使用各種策略。 3.幼兒具有好奇心和參與意識(shí)。 4.幼兒喜歡重復(fù)。,（二）全息全感幼兒英語(yǔ)教學(xué)法 概括為

5、24個(gè)字：采用多種手段，制造交際動(dòng)機(jī)； 調(diào)動(dòng)各種感官，注重?zé)o意學(xué)習(xí)。 （一）采用多種手段 多種手段包括多種教學(xué)手段和多種教學(xué)方法。 “多種教學(xué)手段”包括：1.多種直觀教具 2.體態(tài)語(yǔ)3.情景創(chuàng)設(shè)。 “多種教學(xué)方法”包括： 音樂(lè)游戲法、體育游戲法，唱、跳、畫、講故事、 做手工、說(shuō)唱法等各種各樣的方法。,十一、英語(yǔ)歌謠的分類 （一）游戲歌 如Roll the ball：“Roll，roll，roll the ball，roll the ball to meRoll it，roll it，roll it，roll the ball to me” 幼兒邊念兒歌邊滾球；有的是配合幼兒的身體游戲， （二）

6、數(shù)數(shù)歌 如兒歌：“One，one，one，run，run，runTwo，two，two，go to the zooThree，three，three，swim in the seaFour，four，four，stay at the shoreFive，five，five，find a beehiveSix，six，six，pick up the sticks. seven，seven，seven，go to sevenelevenEight，eight，eight，stand by the gateNine，nine，nine，form a lineTen，ten，ten，catch tw

7、o hens （三）問(wèn)答歌 （四）猜謎歌 如：“Whats this？guess，guess，guessWhats this？guess，guess，guessWhats this？a pen，a book，a pencil and a storybookYes，yes，yes”,四、英語(yǔ)兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)與組織技巧 （一）英語(yǔ)歌謠的選擇 （二）教學(xué)方法的選擇 （三）教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題 （四）英語(yǔ)兒歌在學(xué)前兒童英語(yǔ)教育中 的具體運(yùn)用 （五）英語(yǔ)兒歌在學(xué)前兒童英語(yǔ)教學(xué)中 的運(yùn)用示例 五、英語(yǔ)兒歌的改寫與創(chuàng)編 （一） 摹聲法 （二）問(wèn)答式 （

8、三）猜謎式 六、英語(yǔ)兒歌30例 (見(jiàn)書(shū)后資料庫(kù)),Im a policeman,Im a policeman dressed in blue, here are some things I like to do. Direct the traffic in your town, help to keep you safe and sound. Its my job and I like it fine. No one has a better job than mine. Im a policeman dressed in blue, I Want to be a friend to you .you can see me everyday .I will wave my hand and say: Its my job and I like it fine. No one has a better job than mine, No one has a better job than mine.,See you next time,