《四年級(jí)語文上冊(cè)《美的發(fā)現(xiàn)》課件 冀教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語文上冊(cè)《美的發(fā)現(xiàn)》課件 冀教版.ppt（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,,,美的發(fā)現(xiàn) 學(xué)習(xí)抒情,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1，知識(shí)與技能：善于發(fā)現(xiàn)自身、人類社會(huì)及自然的美，學(xué)會(huì)在生活中體驗(yàn)美好事物，培養(yǎng)自己熱愛生活的美好情感。了解抒情文字的特點(diǎn)和寫法，在寫作實(shí)踐中，能夠采用多種抒情方法來表達(dá)自己的內(nèi)心感受。 2，過程與方法：合作探究、實(shí)踐法。發(fā)現(xiàn)美、品味美、抒寫美。 3，情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 4，重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握各種抒情方式方法，特別是托物言志這種抒情方式的把握。,美是什么？ 美是拂面的春風(fēng)，美是七色的彩虹； 美是優(yōu)雅的體態(tài)，美是動(dòng)人的聲音； 美是勃勃生機(jī)，美是高尚品德 美無處不在。,你的心目中，什么是美呢？,雕塑家羅丹說過:“美，到處都有。對(duì)于我們的

2、眼睛，不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。” 你發(fā)現(xiàn)過生活中那些被人忽略的美嗎？如果發(fā)現(xiàn)了，說出來與我們分享。,,,,,,,,,抒情文字的特點(diǎn)和寫法.,、要有真情實(shí)感 、情感要有寄托 、在語言表達(dá)上多運(yùn)用排比、設(shè)問等修辭手法。,有感而發(fā),,,分享他人的發(fā)現(xiàn),圖片是詩，文字是話,佳文,賞析,,,竹 每攀登一步, 都做一次小結(jié);過分的謙虛, 終究不能成為棟梁。,曇花 每綻放一次, 都會(huì)傾注自己的全部;過分地展示自己, 終究不能成就永恒。,彩虹,,為讓別人賞心悅目， 獻(xiàn)出自己的人生。 只務(wù)虛而不務(wù)實(shí)， 決定了它只能曇花一現(xiàn)。,梅 ：每綻放一次，都展現(xiàn)出風(fēng)骨和氣節(jié)。 過分清高孤傲，終究不能成為春天百花園的一員。

3、 風(fēng) ：每一次久旱后的甘霖，都是你辛勤的功勞。 萬里迷茫的沙塵暴的降臨，你都負(fù)有不可推卸的責(zé)任。 金錢 ：金錢是一個(gè)化妝師，可以描繪出青春友誼和榮耀。 金錢是劊子手，可以殺掉親情勤奮和創(chuàng)造。 蟬 褒揚(yáng)：每次演唱，都充滿了激情。 批評(píng)：過分地追求聲勢，終究不能登上舞臺(tái)。,選擇某一個(gè)物象，寫出語意相對(duì)的兩句話，使之成為描述想象的一首精短小詩，要有一定的思想意蘊(yùn)。,可提示以下事物，如（臘梅、浮萍、飛蛾、蟬、牛、彩虹、露珠、風(fēng)、蠟燭、橡皮、眼睛、氣球、粉筆）,你是否有過下面的經(jīng)歷： 老師的一個(gè)微笑像暖流進(jìn)入你的心田 同學(xué)的一句輕柔的話語像春風(fēng)般的溫暖 見義勇為者的一個(gè)動(dòng)作一直留給你難以磨滅的印象 朋友的一件尋常而珍貴的物品一直被你收藏 其中的一種經(jīng)歷給了你心靈的震撼或潛移默化的影響，現(xiàn)在，就用你動(dòng)情的筆墨以“我青春的色彩”為題，寫一篇抒情文，訴說你的經(jīng)歷、你的志趣、你的夢(mèng)想,實(shí)戰(zhàn)演練,