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(浙江專用)2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 第一部分 語言文字運(yùn)用 專題九 圖文轉(zhuǎn)化 限時(shí)綜合訓(xùn)練三課件.ppt

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(浙江專用)2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 第一部分 語言文字運(yùn)用 專題九 圖文轉(zhuǎn)化 限時(shí)綜合訓(xùn)練三課件.ppt_第1頁
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1、限時(shí)綜合訓(xùn)練三,第一部分 專題九 圖文轉(zhuǎn)換,1.下列各句中,沒有錯(cuò)別字且加顏色字的注音全都正確的一項(xiàng)是(3分) A.密密匝(z)匝的光陰被濃縮成一個(gè)點(diǎn)兒,你伸出手來就能摩挲(sh)一個(gè)遙不可及的 年代,掬一捧灑在城墻上的古老月光,這很容易讓人生出一夢千年的恍惚。 B.要掌握好謙虛的度大有學(xué)問。正確的做法就是度(du)德量力,正確評估自己的品 德和才能,若能勝任就應(yīng)該大膽爭取,而不是禮讓過頭甚至貶(bin)低自己。 C.剛剛出土的神秘寶劍,劍身長1米左右,劍鞘(qio)已經(jīng)腐爛,寶劍卻嶄新如初, 且鋒利無比,削(xio)鐵如泥,更奇特的是劍身還能彎曲,柔韌性非常好。 D.晝夜節(jié)律指生命活動(dòng)

2、以24小時(shí)左右為周期的變動(dòng)。除調(diào)(tio)節(jié)疲勞和清醒程度, 它還諧調(diào)身體里數(shù)百種細(xì)胞的活動(dòng),如皮質(zhì)醇(chn)的釋放和體溫的波動(dòng)。 解析A項(xiàng)“挲”讀su。 C項(xiàng)“削”讀xu。 D項(xiàng)諧協(xié)。,,1,2,3,4,5,6,閱讀下面的文字,完成23題。(5分) 這個(gè)新時(shí)代就是數(shù)字化的時(shí)代。甲往前推五年,我們更多談“變化”;往前推三年,我們更多談“互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型”;往前推兩年,我們更多談“不確定性”;往前推一年,我們開始談“數(shù)字化生存”。乙短短五年里,我們對時(shí)代描繪的詞不斷變化。數(shù)字化時(shí)代和之前有什么區(qū)別?為什么在這個(gè)時(shí)間我們對這個(gè)詞特別在意?因?yàn)閿?shù)字化時(shí)代與之前的工業(yè)時(shí)代截然不同。 丙我們之前談變化、互

3、聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型、不確定性,可以在工業(yè)邏輯下討論;我們過去遇到的最大挑戰(zhàn)是:有些企業(yè)以指數(shù)的速度在增長,增長率甚至達(dá)到200%、300%,這是巨大的“量”的變化,但是“質(zhì)”并未改變:盡管是線性增長還是指數(shù)型增長,都是工業(yè)時(shí)代增長的邏輯。數(shù)字化時(shí)代和工業(yè)時(shí)代最大的區(qū)別在于:增長不再是可預(yù)測,它是非連續(xù)性的。這將為企業(yè)帶來巨大挑戰(zhàn)。,2.文段中的加顏色詞,運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(3分) A.開始 B.截然不同 C.盡管 D.不再 解析“盡管”應(yīng)改成“無論”或“不管”。,1,2,3,4,5,6,,3.文段中畫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(2分) A.甲 B.乙 C.丙 解析標(biāo)點(diǎn)符號用法規(guī)定:一個(gè)句子內(nèi)部

4、一般不應(yīng)套用冒號。在這個(gè)長句內(nèi)連續(xù)使用了兩個(gè)冒號,應(yīng)將第二個(gè)冒號改為逗號。,2,3,4,5,6,,1,4.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是(3分) A.“一帶一路”倡議是在經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢下應(yīng)運(yùn)而生的,旨在通過推進(jìn)政策 溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通和民心相通,以最終實(shí)現(xiàn)互利共贏、共同 發(fā)展為目的。 B.厲害了,我的國這部紀(jì)錄片沒有面面俱到地展示中國翻天覆地的變化,而是 充分利用影像表達(dá)的優(yōu)勢,采用“頂天立地”的特殊結(jié)構(gòu),有選擇地關(guān)注“國計(jì)” 和“民生”。 C.煤的作用在將來一定會有新的延續(xù),厚植創(chuàng)新的根基,讓高碳能源低碳化,黑色 煤炭綠色化,如此,煤不僅可以完成命運(yùn)救贖,中國發(fā)展

5、也會迎來又一次快速進(jìn) 步的契機(jī)。 D.針對民眾對“鴻茅藥酒”事件的質(zhì)疑和擔(dān)心,國家藥品監(jiān)督管理局16日在北京表 示,已要求相關(guān)部門和單位落實(shí)屬地監(jiān)管責(zé)任,嚴(yán)格藥品廣告審批,加大監(jiān)督檢査。,,2,3,4,5,6,1,解析A項(xiàng)句式雜糅,應(yīng)刪掉“以”和“為目的”。 C項(xiàng)語序不當(dāng),“煤不僅可以完成命運(yùn)救贖”應(yīng)改為“不僅煤可以完成命運(yùn)救贖”。 D項(xiàng)成分殘缺或搭配不當(dāng),可改為“加大監(jiān)督檢査力度”或“加強(qiáng)監(jiān)督檢查”。,2,3,4,5,6,1,5.根據(jù)下面的例子,另選一個(gè)描寫對象進(jìn)行仿寫,至少運(yùn)用兩種修辭方法。(3分) 春雨,淅淅瀝瀝,淅淅瀝瀝 像種子播撒在山川大地 一個(gè)個(gè)嫩黃的芽探出頭來 開始了生命蓬勃

6、成長的經(jīng)歷 答案(示例)雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng),紛紛揚(yáng)揚(yáng)/給莊稼披上了厚厚的衣裳/小麥做了一個(gè)甜美的夢/夢見自己和太陽一樣遍體金黃,2,3,4,5,6,1,6.蘇軾江城子江景描寫的是作者與友人張先共賞雨后初晴、晚霞明麗的湖光山色時(shí)“忽聞江上弄哀箏”的情景,請展開想象對箏聲進(jìn)行描寫。要求:正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合;至少運(yùn)用一種修辭方法;不少于60字。(6分) 江城子江景 湖上與張先同賦,時(shí)聞彈箏。 鳳凰山下雨初晴,水風(fēng)清,晚霞明。一朵芙蕖,開過尚盈盈。何處飛來雙白鷺,如有意,慕娉婷。 忽聞江上弄哀箏,苦含情,遣誰聽!煙斂云收,依約是湘靈。欲待曲終尋問取,人不見,數(shù)峰青。 答案(示例)我們正沉浸在美麗的湖光山色中。忽然,江上傳來幽幽古箏聲,如怨如慕,如訴如泣,飽含悲苦。頓時(shí),煙靄為之?dāng)咳?,云彩為之收色,清荷為之神傷。又有誰,忍心去聽?唯有那青翠的山峰,靜靜佇立,默默遠(yuǎn)聽,深情相伴。,2,3,4,5,6,1,

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