《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)0的認(rèn)識(shí)教案冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)0的認(rèn)識(shí)教案冀教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、通用教案 個(gè)性教案 0的認(rèn)識(shí) 素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1．通過(guò)觀察、比較等活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)、經(jīng)歷0的抽象過(guò)程。 2．使學(xué)生會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)0，知道0表示的含義。 能力目標(biāo)： 1．能認(rèn)、讀、寫(xiě)0。 2．培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 情感目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，在具體情境中，感受數(shù)的意義，體會(huì)數(shù)用來(lái)表示的作用，初步建立數(shù)感，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，體驗(yàn)與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 1．理解0的意義。 2．學(xué)寫(xiě)0。 教學(xué)過(guò)程： （一）情境引入 教師講小鳥(niǎo)搭窩的故事： 小朋友，我們來(lái)學(xué)校是為了學(xué)習(xí)知識(shí)掌握本領(lǐng)的，對(duì)嗎？

2、 可是你知道天空飛翔的小鳥(niǎo)，它們也需要學(xué)習(xí)和鍛煉，不能整天賴(lài)在家里睡懶覺(jué)，是不是？大家瞧，我們這里就有幾只小鳥(niǎo)，你能數(shù)清是幾只嗎？ （二）展示目標(biāo)： 1.能仔細(xì)觀察情景圖，并能說(shuō)出圖中信息。 2. 會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)0，知道0表示的含義。 （三）引導(dǎo)自學(xué)： 1.把你看到的、聽(tīng)到的與數(shù)有關(guān)的信息接著老師的故事說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng)。 2.揭示探討數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題 教師提問(wèn)：窩里有4只小鳥(niǎo)，用數(shù)字幾來(lái)表示？ 教師在圖下板書(shū)出來(lái) 4 每次飛走窩里后，剩下的鳥(niǎo)又分別可以用數(shù)字幾來(lái)表示，教師隨著學(xué)生的回答在對(duì)應(yīng)的圖片下面板書(shū)寫(xiě)出3 和 2 最后鳥(niǎo)窩里怎么樣了？可以怎樣表示呢？小組交流研討。 （

3、四）組織全體學(xué)生匯報(bào)交流： 1.引導(dǎo)學(xué)生歸納出一個(gè)也沒(méi)有，用數(shù)字0表示。教師在相應(yīng)的圖片下面板書(shū)寫(xiě)出數(shù)字0也就是說(shuō)0可以表示一個(gè)也沒(méi)有。 2．展示0的含義 教師提問(wèn)你在什么地方看到過(guò)0，表示什么？ 教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況給與肯定然后，教師出示三幅圖：直尺圖、電視0頻道圖、溫度計(jì)0攝氏度圖，圖上的0又是什么意思？ 指導(dǎo)學(xué)生得出： 0可以表示開(kāi)始；可以表示0頻道；還表示0攝氏度（溫度的分界限） （五）拓展延伸 教師問(wèn)：生活中哪些地方用到0，結(jié)合教材14頁(yè)內(nèi)容。 （1）指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)0 完成P14練一練1。 先看清0在田字格中的位置描寫(xiě)，然后再獨(dú)立寫(xiě)。數(shù)字的書(shū)寫(xiě)要求學(xué)生寫(xiě)的美觀、大方，不要求速度。 （六）質(zhì)疑答疑 你能說(shuō)出0表示什么嗎？ （七）綜合訓(xùn)練 1．完成“練一練”第2題。 教師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出圖意： 花瓶里有4枝花，可以用4表示，下面寫(xiě)4。 花瓶里有1枝花，可以用1表示，下面寫(xiě)1。 花瓶里一枝花也沒(méi)有，可以用0表示，下面寫(xiě)0。 花瓶里有3枝花，可以用3表示，下面寫(xiě)3。 花瓶里有2枝花，可以用2表示，下面寫(xiě)2。 然后指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)數(shù)字。 2.完成“練一練”第3題看圖說(shuō)話，說(shuō)出池塘里有幾只鴨？ 先讓學(xué)生自己思考小組交流再組織學(xué)生匯報(bào)。 3．完成“練一練”第4題看數(shù)涂色。 （八）課堂小結(jié) 課后反思