《廣西2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第15單元 單元整合 探究升華課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第15單元 單元整合 探究升華課件 新人教版.ppt（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單元整合 探究升華,縱向梳理,橫向比較,一、近代自然科學(xué)發(fā)展的四個(gè)階段 1.近代自然科學(xué)的產(chǎn)生階段(1516世紀(jì)) (1)原因:資本主義工商業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展為近代自然科學(xué)的產(chǎn)生奠定了物質(zhì)基礎(chǔ);人文主義思潮的影響使人們對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了革命性的變化;中世紀(jì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的積累為技術(shù)能力的提高提供了條件。 (2)標(biāo)志:天文學(xué)領(lǐng)域的革命。 2.近代自然科學(xué)形成和發(fā)展階段(1718世紀(jì)中期) (1)原因:新航路的開辟促進(jìn)了西歐資本主義工商業(yè)的發(fā)展;手工工場的發(fā)展促進(jìn)了技術(shù)的進(jìn)步;早期資產(chǎn)階級(jí)革命的成功。 (2)標(biāo)志:牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的創(chuàng)立。,縱向梳理,橫向比較,3.自然科學(xué)的迅速發(fā)展階段(18世紀(jì)末至19世

2、紀(jì)中期) (1)原因:隨著西方主要國家工業(yè)革命的進(jìn)行,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)科學(xué)提出了更高的要求。 (2)標(biāo)志:電磁學(xué)的新成就、道爾頓的原子論、細(xì)胞學(xué)說和達(dá)爾文的生物進(jìn)化論等。 4.自然科學(xué)的重大突破和系統(tǒng)化階段(19世紀(jì)末20世紀(jì)初) (1)原因:第二次工業(yè)革命的進(jìn)行和資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。 (2)標(biāo)志:電的發(fā)明與應(yīng)用;愛因斯坦的相對(duì)論和普朗克的量子理論是現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱。,縱向梳理,橫向比較,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1著名學(xué)者斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為,在“光榮革命”到來之前,一個(gè)偉大的人發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙理性。人們覺得,理性也能打開人類事務(wù)之門。對(duì)這里的“理性”理解準(zhǔn)確的是() A.以科學(xué)精神批判天主教神學(xué)

3、B.用實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證科學(xué)理論 C.將“變化”觀念引入科學(xué)領(lǐng)域 D.用數(shù)學(xué)方法描述物質(zhì)運(yùn)動(dòng),答案,解析,縱向梳理,橫向比較,二、17世紀(jì)到20世紀(jì)初的文學(xué)和藝術(shù)發(fā)展的三個(gè)階段 1.17世紀(jì)至18世紀(jì)中期,新航路的開辟促進(jìn)了西歐工商業(yè)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)上的進(jìn)步促進(jìn)技術(shù)的進(jìn)步;政治上大多數(shù)國家的資產(chǎn)階級(jí)尚無力量推翻封建統(tǒng)治階級(jí),需要王權(quán)的庇護(hù)以發(fā)展自己,而國王要依靠資產(chǎn)階級(jí)來削弱貴族勢力,并推行重商主義以扶持資產(chǎn)階級(jí),這種王權(quán)與資產(chǎn)階級(jí)的妥協(xié)造成了文學(xué)藝術(shù)的封建色彩。歐洲文學(xué)藝術(shù)流行的是古典主義潮流,它崇尚理性和創(chuàng)作的規(guī)律性、追求完美和諧的形式。,縱向梳理,橫向比較,2.18世紀(jì)末至19世紀(jì)中期,西方主要國

4、家的工業(yè)革命正在加緊進(jìn)行,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的力量也壯大起來;18世紀(jì)末法國在資本主義社會(huì)秩序確立后,人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)十分不滿,這標(biāo)志著古典主義時(shí)期的結(jié)束。與政治和社會(huì)領(lǐng)域的激進(jìn)運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng)的是文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的浪漫主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展起來。 3.19世紀(jì)下半期至20世紀(jì)初,工業(yè)革命完成后,資本主義制度的固有矛盾和弊病逐漸暴露。真實(shí)反映現(xiàn)實(shí)生活、揭露批判社會(huì)黑暗的現(xiàn)實(shí)主義開始取代浪漫主義,成為資本主義社會(huì)文化的主流。,縱向梳理,橫向比較,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2西方浪漫主義前期的音樂作品,幾乎都是表達(dá)個(gè)人情感和對(duì)美好生活的向往,以宣揚(yáng)快樂為主題。后期作品常表現(xiàn)悲觀、失望、迷茫、厭世的情緒,細(xì)致地詮釋人類自身的痛苦。這種變化反映了

5、() A.音樂家浪漫情懷的缺失 B.近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的沖擊 C.科技進(jìn)步弱化人的作用 D.現(xiàn)代主義藝術(shù)的回歸,答案,解析,縱向梳理,橫向比較,1618世紀(jì)中國和歐洲科技的結(jié)局及其原因,考情分析,真題試做,考情分析,真題試做,考情分析,真題試做,考情分析,真題試做,一、近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 1.(2018天津單科,3)16世紀(jì),西班牙醫(yī)生塞爾維特因解剖人體進(jìn)行血液循環(huán)研究,被宗教裁判所火刑處死。而達(dá)爾文在19世紀(jì)中期相繼發(fā)表物種起源人類的由來,雖遭教會(huì)激烈反對(duì),但并未受到教會(huì)的人身迫害。其原因在于() A.進(jìn)化論已被人們普遍接受 B.教會(huì)失去原有權(quán)威 C.進(jìn)化論被證明是科學(xué)理論 D.教會(huì)實(shí)行寬容政策,答案

6、,解析,考情分析,真題試做,2.(2018江蘇單科,17)牛頓認(rèn)為宇宙是按照可測量的、可描述的機(jī)械原理進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)的。1927年,德國物理學(xué)家海森堡提出了測不準(zhǔn)原理:沒有人能夠確知一個(gè)電子的運(yùn)動(dòng)軌跡,因?yàn)橥ㄟ^光來觀測電子這個(gè)行為本身將會(huì)擾亂電子的位置。與這一認(rèn)識(shí)變化相關(guān)的是() A.經(jīng)典力學(xué)的誕生 B.進(jìn)化論的傳播 C.電氣革命的出現(xiàn) D.量子論的提出,答案,解析,考情分析,真題試做,3.(2017江蘇單科,15)英國哲學(xué)家培根倡導(dǎo)一絲不茍地記錄經(jīng)驗(yàn)性的實(shí)驗(yàn),促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展;法國哲學(xué)家笛卡爾主張用數(shù)學(xué)法則作為表述人類理性的最高法則,從事科學(xué)研究。17世紀(jì)一位科學(xué)家承襲了他們的傳統(tǒng),他創(chuàng)立的理論體系

7、() A.揭示了基本的宇宙法則 B.奠定了現(xiàn)代物理學(xué)理論基礎(chǔ) C.確立了太陽中心說理論 D.闡明了時(shí)間空間的本質(zhì)屬性,答案,解析,考情分析,真題試做,4.(2015江蘇單科,15)“科學(xué)革命引發(fā)了觀念形態(tài)的革命:宗教神秘主義的面紗和覆蓋真相的無知之幕被理性之手撩開一角,傳統(tǒng)的權(quán)威受到撼動(dòng),人類第一次從對(duì)自然恐懼的陰影下走出來,重新審視自身的價(jià)值和能力。”此處“科學(xué)革命”的代表人物是( ) A.牛頓B.達(dá)爾文 C.愛因斯坦D.普朗克,答案,解析,考情分析,真題試做,5.(2014江蘇單科,17)英國學(xué)者懷特海論及近代西方科學(xué)精神時(shí)說:人們“完全有意識(shí)地認(rèn)識(shí)到知識(shí)對(duì)技術(shù)進(jìn)步的重要性,發(fā)現(xiàn)了抽象知識(shí)

8、和技術(shù)進(jìn)步相聯(lián)系的方法,并且也看到了技術(shù)進(jìn)步的無限前程?！蹦軌?yàn)檫@種觀點(diǎn)提供論據(jù)的史實(shí)是( ) A.牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的建構(gòu) B.伽利略自由落體定律的創(chuàng)立 C.瓦特聯(lián)動(dòng)式蒸汽機(jī)的制造 D.法拉第電磁感應(yīng)理論的應(yīng)用,答案,解析,考情分析,真題試做,二、19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù) 6.(2017江蘇單科,20)建筑是凝固的藝術(shù)。下圖是位于捷克首都布拉格的一幢建筑,被稱為“跳舞的房子”。與這一建筑藝術(shù)風(fēng)格最為接近的美術(shù)作品是() A.拾穗者 B.格爾尼卡 C.日出印象 D.自由引導(dǎo)人民,答案,解析,考情分析,真題試做,7.(2016江蘇單科,18)近代某畫家的油畫中這樣描繪:畫面中央矗立著天主教堂,它

9、的塔尖直指天空;畫面下方是一群卑微的人,正在河邊工作;右邊是幽靜的小鎮(zhèn)和高高的拱橋;天上的云彩和落日似乎在保佑著教堂和小鎮(zhèn)。這一切讓人顯得格外渺小。有學(xué)者認(rèn)為,該畫充滿對(duì)自然的贊美,富有宗教神秘感。據(jù)此判斷這幅畫屬于 ( ) A.現(xiàn)實(shí)主義流派 B.浪漫主義流派 C.印象主義流派 D.現(xiàn)代主義流派,答案,解析,考情分析,真題試做,8.(2015江蘇單科,17)對(duì)西方某一美術(shù)流派有這樣的批判:它看不到未來,常常把希望寄托在空想的世界里,因而與生活脫節(jié),在把未來理想化的同時(shí),有時(shí)也導(dǎo)致藝術(shù)家走向悲觀的道路。據(jù)此推斷這一流派是( ) A.浪漫主義B.現(xiàn)實(shí)主義 C.印象主義D.現(xiàn)代主義,答案,解析,考情

10、分析,真題試做,9.(2014四川文綜,14)下圖形象地刻畫了1936年美國電影摩登時(shí)代的主題。該電影( ) A.肯定了工業(yè)革命帶來的巨大進(jìn)步 B.揭示了工人被機(jī)器所異化的命運(yùn) C.宣傳了全國工業(yè)復(fù)興法的成效 D.以悲劇手法描繪了工人的生活狀況,答案,解析,題型特點(diǎn),解題模板,押題訓(xùn)練,簡而不單開放探究型非選擇題的特點(diǎn)及解題技法 開放探究型非選擇題一般以圖片、歷史地圖、文字等材料作為歷史信息的載體,通過創(chuàng)設(shè)情境提出問題,通過材料給定探究的范圍,列出材料情境包含的多種觀點(diǎn),讓我們選定(或提取)一種認(rèn)同的觀點(diǎn)并加以論證。由于認(rèn)同(或提取)的觀點(diǎn)不同,答案具有非唯一性,沒有正誤之分,言之成理即可。

11、解答此類題型需要克服憑感覺和所學(xué)知識(shí)照本宣科淺層次作答的思維定式,要通讀材料、把握概念,細(xì)讀材料、確定答題方向;對(duì)認(rèn)同的觀點(diǎn),做到史論結(jié)合,有理有據(jù),論證充分。該題型可分兩類:提煉觀點(diǎn)型開放題,其設(shè)問方式一般是“評(píng)析材料中關(guān)于的觀點(diǎn)”“提煉一個(gè)觀點(diǎn)(主題)并進(jìn)行闡釋”;提供觀點(diǎn)型開放題,其設(shè)問方式一般是“(材料),請(qǐng)選擇你認(rèn)同的一種(或兩種)觀點(diǎn),并簡要說明理由”。,題型特點(diǎn),解題模板,押題訓(xùn)練,題型特點(diǎn),解題模板,押題訓(xùn)練,題型特點(diǎn),解題模板,押題訓(xùn)練,閱讀材料,完成下列要求。 材料 荷蘭、英國和美國的就業(yè)結(jié)構(gòu)(18201998),題型特點(diǎn),解題模板,押題訓(xùn)練,比較表中的歷史信息,提取其中一

12、條信息,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說明。 參考答案:示例一(以一國為例,三個(gè)時(shí)段縱向數(shù)據(jù)分析) 信息:英國農(nóng)業(yè)就業(yè)人數(shù)呈下降趨勢,工業(yè)、服務(wù)業(yè)就業(yè)呈上升趨勢,尤其是服務(wù)業(yè)。 說明:18世紀(jì)中期,英國率先開始了工業(yè)革命,瓦特改進(jìn)的“萬能蒸汽機(jī)”使工廠突破了動(dòng)力的限制在城市集中建立;工業(yè)革命期間出現(xiàn)了一系列重大技術(shù)發(fā)明,機(jī)器生產(chǎn)代替手工生產(chǎn),英國工業(yè)飛速發(fā)展;工業(yè)革命加快了城市化進(jìn)程,帶動(dòng)了服務(wù)業(yè)的發(fā)展。 19世紀(jì)中后期,英國開始的第二次工業(yè)革命,促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的新變化,工業(yè)和服務(wù)業(yè)得到發(fā)展。 20世紀(jì)中期以來,在第三次科技革命的推動(dòng)下,人類進(jìn)入信息時(shí)代,英國服務(wù)業(yè)發(fā)展速度加快。,題型特點(diǎn),解題模板,押題

13、訓(xùn)練,示例二(以兩國為例,三個(gè)時(shí)段橫向數(shù)據(jù)比較分析) 信息:在1820年和1890年兩個(gè)時(shí)段,英國的工業(yè)、服務(wù)業(yè)就業(yè)比例高于美國,1998年,英美兩國三大產(chǎn)業(yè)就業(yè)結(jié)構(gòu)相當(dāng),服務(wù)業(yè)發(fā)展迅速。 說明:19世紀(jì)上半葉,英國即將完成工業(yè)革命,逐漸由農(nóng)業(yè)國變成工業(yè)國;美國剛獨(dú)立不久,工業(yè)化進(jìn)程緩慢。 19世紀(jì)中后期到20世紀(jì)初,英美開始第二次工業(yè)革命,英美兩國的工業(yè)、服務(wù)業(yè)都有所發(fā)展,但是英國憑借殖民優(yōu)勢仍保持了工業(yè)和服務(wù)業(yè)的高比例。 第二次世界大戰(zhàn)后至20世紀(jì)90年代,尤其是在第二次世界大戰(zhàn)后相當(dāng)一段時(shí)期內(nèi),美國憑借其政治、經(jīng)濟(jì)和科技優(yōu)勢,確立了世界經(jīng)濟(jì)的霸主地位,工業(yè)、服務(wù)業(yè)就業(yè)比例大大提高。在第三次科技革命、經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)下,英美兩國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化,第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比例急劇增加。,題型特點(diǎn),解題模板,押題訓(xùn)練,解析:根據(jù)材料中18201998年荷蘭、英國、美國在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)就業(yè)結(jié)構(gòu)的變化情況任選其一提煉信息,結(jié)合這一期間工業(yè)(科技)革命對(duì)就業(yè)結(jié)構(gòu)的影響予以說明即可。,