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1、三年級語文上冊期末試題
班級 姓名 成績
第一部分 日積月累(12分)
一、詩文儲蓄。(2分)
1、獨在異鄉(xiāng)為異客, 。
2、停車坐愛楓林晚, 。
3、 ,任爾東西南北風(fēng)。
4、書到用時方恨少, 。
二、常識擂臺。(10分)
1、杭州素有“ ”的美稱;拉薩是有名的“ ”;生活在北大荒的人喜歡用“ ”來贊美遍地金黃的九月;鄭燮號 ,是“ ”之一;香港是我國通向世界的 ,是一顆無比璀璨的 。哈爾濱與濟南有 、 的別稱。西湖的
2、白堤與蘇堤與唐朝詩人 和 有關(guān)。
2、本冊書中我最喜歡 (人物),因為 。
3、人們也稱蘇州為 ,通過本冊古詩的學(xué)習(xí),你認識了蘇州的 和 兩處名勝。
4、說臉譜。關(guān)羽是 臉,包公是 臉,秦檜是 臉。
第二部分 基礎(chǔ)知識(46分)
一、 生詞聚會。(12分)
yn sh cōnɡ cu liǎn pnɡ yōu ynɡ qīnɡ ru ln li
( )( )(
3、 )( )( )( )
tu linɡ qīn l huǎn b shǎn yo mi tn jiā ji
( )( )( )( )( )( )
二、 生字變臉。(10分)
倍(倍數(shù))佳( )錢( )彼( ) 維( )
(陪同) ( ) ( ) ( ) ( )
險( )佛( ) 訊( )股( )珍( )
( ) ( ) (
4、 ) ( ) ( )
三、 我會模仿。(6分)
酸溜溜 ( ) ( ) ( )
銀灰 ( ) ( ) ( )
層層疊疊( ) ( ) ( )
和風(fēng)細雨( ) ( ) ( )
四、 精挑細選。(7分)
1、發(fā)人深省(shěnɡ xǐnɡ) 丟三落(l lu)四 參差(cān ch cēn cī)
2、(漂 飄)蕩 挺(拔 撥)(映 印)照 拜(訪 防)
隨(即 既) 精(彩 采)(維 唯)一 (狀 壯)麗
五、 精彩回放。(11分)
1、 這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了好幾首古詩。你能把你喜歡的一首
5、介紹給我們嗎?請把它寫下來。
, 。
, 。
這首詩的作者是( ),你喜歡它的原因是( )。
2、課余,你還能背誦的詩有《 》、《 》、《 》。
3、小露珠像鉆石那么 。像水晶那么 ,
像珍珠那么 。
3、它們有的 ,有的 ,有的 ,有的 , 游客不時被逗得 。
4、人人都需要 ,特別是當一個人 的時候。讓我們珍惜 ,同時,也不要忘記 。
第三部分 閱讀長廊 (12分)
6、
“煮書”
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢?一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問:“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮,不是要煮壞嗎?”爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既是食糧怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀?!睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼樱憬又f:“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書,常常是反復(fù)誦讀品味,非把書讀熟讀透不可。其實這就是‘煮書’。這樣,他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說,‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文,對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則,就很難把語文學(xué)好?!薄盃敔敚憧次以撛?/p>
7、么‘煮書’呢?”“你可以從‘煮’語文書入手。語文課文都是范文,每天清晨起床,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗,“煮書”還真有道理呢。
1、 根據(jù)意思,從文中找出相應(yīng)的四個字的詞語,并填在括號里。
①心里怎么想,手就怎么做,形容運用自如。( )
②一下子明白過來。 ( )
③心里不明白,不理解。 ( )
2、造句。不僅……還…… 。
3、你認為“讀書破萬卷,下筆如有神”的意思是: 。
4、杜甫是怎樣“煮書”的,請用“~~~~~”畫出相關(guān)部分的句子;我們學(xué)語文該怎樣“煮書”?請用“ ”畫出相關(guān)部分語句。
5、“煮書”有什么好處?你今后打算怎樣學(xué)好語文呢?