《高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第三章 第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)課件 新人教版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第三章 第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)課件 新人教版必修2.ppt（62頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì),,梳理備考導(dǎo)航,加熱殺死的S型細(xì)菌中存,在“轉(zhuǎn)化因子”,DNA,DNA,S,P,設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)分離開，單獨地、,直接地觀察它們的生理作用,DNA或RNA,DNA,,整合知識體系,自我校對：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化噬菌體侵染細(xì)菌煙草花葉病毒侵染煙草DNA是遺傳物質(zhì) RNA是遺傳物質(zhì),不死亡,死亡,不死亡,死亡,S型活細(xì)菌,(2)分析實驗現(xiàn)象 實驗A、B對照，說明_____________________________ ____。 實驗A、B、C對照，說明________________________。 四組實驗對照，說明無毒性的R型活細(xì)菌在與加熱殺死的S型

2、細(xì)菌混合后，________________________，并且這種性狀的轉(zhuǎn)化是可以______的。 (3)實驗結(jié)論：___________________________________。,R型細(xì)菌無毒性，S型細(xì)菌有毒,性,加熱殺死的S型細(xì)菌無毒性,轉(zhuǎn)化為有毒的S型活細(xì)菌,遺傳,加熱殺死的S型細(xì)菌中有“轉(zhuǎn)化因子”,2艾弗里實驗體外轉(zhuǎn)化 (1)實驗過程,(2)實驗分析 只有加入_______________，R型細(xì)菌才能轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。 S型細(xì)菌的DNA加入______酶后不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。 實驗結(jié)論：S型細(xì)菌的_______是“轉(zhuǎn)化因子”，即DNA是___________。,S型細(xì)菌

3、的DNA,DNA,DNA,遺傳物質(zhì),二、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗 1噬菌體結(jié)構(gòu)及增殖,C生活方式：_______在大腸桿菌體內(nèi)； D增殖過程：吸附______合成(組裝)釋放。,寄生,注入,噬菌體增殖過程 一吸(附)二注(入)三合成，組裝、釋放、再侵染,,,2實驗過程 (1)標(biāo)記噬菌體,(2)侵染細(xì)菌,3實驗分析 (1)35S和32P分別標(biāo)記的是_________和_______。 (2)35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后，上清液放射性高的原因是____________________________________________________ _____。 (3)32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌后，

4、沉淀物中放射性高的原因是____________________________________________。 4實驗結(jié)論：__________________________。,蛋白質(zhì),DNA,蛋白質(zhì)外殼沒有進入大腸桿菌，攪拌離心后存在于上清液,中,DNA進入大腸桿菌，離心后存在于沉淀物中,DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì),三、DNA是主要的遺傳物質(zhì)(連線),思考辨析 1(2012江蘇卷，2D)煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。( ) 2格里菲思認(rèn)為加熱殺死的S型細(xì)菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子。( ) 3肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。( )

5、 4(2009江蘇卷，5A)豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA。( ) 5體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗的實質(zhì)是S型細(xì)菌的DNA可使小鼠致死。( ) 6(2011海南卷，16A)只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)。( ),,,,,,,,精研核心考點,考點一肺類雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,典例1 (2015天水模擬)格里菲思以小鼠為實驗材料做了如下實驗，下列關(guān)于此實驗的分析錯誤的是(),A.對實驗結(jié)果的分析，四組實驗必須相互對照 B實驗說明活R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化 C該實驗結(jié)論為“DNA是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子” D獲得該實驗結(jié)論的關(guān)鍵步驟是第四組小鼠死亡并分離出S型活菌,命題思路主要以選擇題的形式考查

6、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的現(xiàn)象、結(jié)論和結(jié)果分析等，考查學(xué)生的理解能力。,解題思路四組實驗必須相互對照，說明活R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化；該實驗結(jié)論為加熱殺死的S型菌必然含有某種促使R型菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，而獲得該實驗結(jié)論的關(guān)鍵步驟是第四組實驗結(jié)果，即小鼠死亡并分離出S型活菌。 答案C,1體內(nèi)轉(zhuǎn)化與體外轉(zhuǎn)化比較,2相關(guān)問題分析 (1)加熱殺死的S型細(xì)菌，其蛋白質(zhì)變性失活，但DNA在加熱過程中，雙螺旋解開，氫鍵斷裂，但緩慢冷卻時，其結(jié)構(gòu)可恢復(fù)。 (2)轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是S型細(xì)菌的DNA片段整合到了R型細(xì)菌的DNA中，即實現(xiàn)了基因重組。 (3)轉(zhuǎn)化后形成的S型細(xì)菌可以遺傳下去，說明S型細(xì)菌的DNA是遺傳物

7、質(zhì)。,1(2015北京豐臺區(qū)一模)關(guān)于格里菲思和艾弗里完成的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，下列敘述錯誤的是() A加熱殺死的S型菌的DNA進入R型菌細(xì)胞內(nèi)，使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌 BR型菌轉(zhuǎn)化后出現(xiàn)莢膜，反對者認(rèn)為可能是突變所致，不能說明DNA是遺傳物質(zhì) C艾弗里提取的DNA摻雜有非常少量的蛋白質(zhì)，實驗中沒有完全排除蛋白質(zhì)的作用 D艾弗里無法使DNA與蛋白質(zhì)完全分開，故該實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),解析：R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由于S型菌的DNA進入R型菌細(xì)胞內(nèi)，發(fā)生了基因重組的結(jié)果，A正確。R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，可能是突變的結(jié)果，這是反對者質(zhì)疑艾弗里實驗結(jié)論的原因之一，B正確。艾弗里實驗中提取的DNA仍至

8、少混有0.02%的蛋白質(zhì)，沒有完全排除蛋白質(zhì)的作用，C正確。DNA是主要的遺傳物質(zhì)是對整個生物界而言的，不能通過一個實驗得出該結(jié)論，D錯誤。 答案：D,2已知埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，下列關(guān)于埃博拉病毒的描述，正確的是() A埃博拉病毒具有兩種五碳糖、五種堿基 B埃博拉病毒的遺傳信息儲存有脫氧核糖核苷酸序列中 C埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后可獲得6種化合物 D埃博拉病毒在人體內(nèi)繁殖時，會注入核酸和蛋白質(zhì),解析：埃博拉病毒內(nèi)只有一種核酸，因此具有一種五碳糖、四種堿基，A項錯誤；埃博拉病毒的遺傳信息為RNA，因此埃博拉病毒的遺傳信息儲存在核糖核苷酸序列中，B項錯誤；埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)RNA

9、徹底水解后可獲得四種堿基A、U、C、G，一種五碳糖(核糖)、一種磷酸，共6種化合物，C項正確；埃博拉病毒在人體內(nèi)繁殖時，注入細(xì)胞的是核酸，D項錯誤。 答案：C,考點二噬菌體侵染細(xì)菌的實驗及遺傳物質(zhì)辨析,典例2 關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”的敘述，正確的是(),A分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 B分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養(yǎng) C用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物中存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 D32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),命題思路以選擇題或非選擇題的形

10、式考查“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”的現(xiàn)象及結(jié)論，內(nèi)容涉及同位素標(biāo)記、噬菌體成分、增殖等，考查學(xué)生的分析、應(yīng)用能力。,信息提取1.培養(yǎng)基上培養(yǎng)噬菌體噬菌體生活方式； 2進行長時間保溫培養(yǎng)保溫時間的界定； 3攪拌不充分思考之后果； 4噬菌體侵染實驗說明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)思考該實驗的結(jié)論。,解題思路噬菌體必須寄生在活細(xì)胞中，一般的培養(yǎng)基無法培養(yǎng)噬菌體；在用35S和32P標(biāo)記的噬菌體分別侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌時，保溫培養(yǎng)的時間不能過長，否則子代噬菌體會從大腸桿菌中釋放，從而影響實驗結(jié)果；用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物中有少量放射性是因為攪拌不充分，使含35S的蛋白質(zhì)外殼殘留在細(xì)

11、菌上；噬菌體侵染細(xì)菌的實驗只能證明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明蛋白質(zhì)是否為遺傳物質(zhì)。 答案C,(1)按B選項所述的標(biāo)記方法，進入大腸桿菌體內(nèi)的成分是什么？ (2)將C選項中的35S改為32P，若實驗結(jié)果的上清液中含有放射性，其原因是什么？ 提示：(1)用32P標(biāo)記噬菌體的DNA。因為用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)，32P標(biāo)記噬菌體的DNA，在侵染過程中蛋白質(zhì)外殼留在外面，DNA進入大腸桿菌體內(nèi)。 (2)噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)或噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代。,2實驗結(jié)果分析 (1)用35S標(biāo)記噬菌體，上清液中放射性很高的原因：蛋白質(zhì)外殼沒有進入大腸桿菌，離心后存在于上清液中。 (2)用3

12、5S標(biāo)記的噬菌體，沉淀物中有放射性的原因：由于攪拌不充分，有少量含35S的噬菌體吸附在細(xì)菌表面，隨細(xì)菌離心到沉淀物中。 (3)用32P標(biāo)記噬菌體，沉淀物中放射性很高的原因：DNA進入大腸桿菌，離心后存在于沉淀物中。,(4)用32P標(biāo)記的噬菌體，上清液中含放射性的原因：保溫時間過短，有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，上清液中出現(xiàn)放射性。保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心后分布于上清液，也會使上清液中出現(xiàn)放射性。,,(2)不同的同位素標(biāo)記不同的部位，子代的放射性有差異，現(xiàn)歸納如下：,3(高考題組合)判斷有關(guān)噬菌體侵染細(xì)菌實驗敘述的正誤。 (1)(

13、2012江蘇卷，2B)噬菌體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗更具說服力( ) (2)(2011江蘇卷，12A)分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體( ) (3)(2011江蘇卷，12D)32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)( ),,,,(4)(2012重慶卷，2B)噬菌體能利用宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的核酸( ) (5)(2011江蘇卷，12D)用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致( ),,,4關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是() ADNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵 B一

14、種病毒同時含有DNA和RNA C原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA D葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA,解析：DNA為雙鏈結(jié)構(gòu)，兩條鏈上配對的堿基通過氫鍵相連，A與T之間形成兩個氫鍵，C與G之間形成三個氫鍵。RNA一般為單鏈，但很多RNA也需要通過堿基互補配對形成一定的結(jié)構(gòu)來行使特定的生物學(xué)功能，如tRNA通過一定方式折疊為三葉草結(jié)構(gòu)，部分區(qū)域存在堿基互補配對，故A項錯誤。一種病毒的體內(nèi)只含有一種核酸，DNA或RNA，沒有同時含有DNA和RNA的病毒，故B項錯誤。,作為細(xì)胞生物，其遺傳物質(zhì)均為DNA，但同時存在RNA，從而保證了基因表達的順利進行，故C項正確。在線粒體和葉綠體中，既有DNA，也

15、有RNA，而核糖體是由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，因此核糖體中，沒有DNA，故D項錯誤。 答案：C 備課札記 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,,演練目標(biāo)課堂,1(2013新課標(biāo)全國卷，5)在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是() 孟德爾的豌豆雜交實驗 摩爾根的果蠅雜交實驗 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗 T

16、2噬菌體侵染大腸桿菌實驗 DNA的X光衍射實驗 AB C D,解析：孟德爾通過豌豆雜交實驗，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律；摩爾根的果蠅雜交實驗證明基因在染色體上；根據(jù)DNA的X光衍射實驗數(shù)據(jù)，建立了DNA的結(jié)構(gòu)。 答案：C,2(2013海南卷)關(guān)于T2噬菌體的敘述，正確的是() AT2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素 BT2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中 CRNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì) DT2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖,解題指南：解答本題時需關(guān)注以下兩點： (1)病毒只有一種核酸，DNA或RNA。 (2)T2噬菌體是寄生在細(xì)菌中的DNA病毒。,解析：本題考查T2噬菌體的結(jié)構(gòu)、病毒的增殖特點。

17、A項，核酸中的元素只有C、H、O、N、P，不含S元素，故錯誤。B項，T2噬菌體寄生在細(xì)菌中，不能寄生在酵母菌中，故錯誤。C項，任何生物的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA中的一種，T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，故錯誤。D項，T2噬菌體作為病毒，只能在寄主細(xì)胞中增殖，故正確。 答案：D,3(2015浙江名校聯(lián)考)下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實驗的敘述中錯誤的是() A采用攪拌和離心等手段是為了使DNA和蛋白質(zhì)分離 B用32P進行實驗時，離心管的上清液中也能測到放射性的原因可能是實驗時間過長 C侵染過程的“合成”階段，噬菌體DNA作為模板，而原料、ATP、酶、場所等條件均由細(xì)菌提供 D若用32P對噬菌體雙鏈D

18、NA標(biāo)記，再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細(xì)菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次，則含32P的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的1/2n1,解析：本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實驗的相關(guān)知識，意在考查考生的識記理解及知識遷移應(yīng)用能力。噬菌體侵染細(xì)菌后攪拌和離心是為了使噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和細(xì)菌分開，故A錯；用32P進行實驗時，若離心管的上清液中有放射性存在，則可能是實驗時間過長導(dǎo)致細(xì)菌細(xì)胞裂解子代噬菌體被釋放所致，故B對；噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)以自身DNA為模板，利用細(xì)菌的原料、ATP等進行增殖，C對。 答案：A,4(2015哈爾濱模擬)如果用3H、15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能夠找到

19、的放射性元素為() A可在外殼中找到3H、15N和35S B可在DNA中找到3H、15N和32P C可在外殼中找到15N、32S D可在DNA中找到15N、32P、32S 答案：B,5如圖為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi))的實驗，據(jù)圖回答下列問題：,,(1)根據(jù)上述實驗對下列問題進行分析：錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)________，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中是否含32P？____________________________________________________。,(2)對下列可能出現(xiàn)的實驗誤差進行分析： 測定發(fā)現(xiàn)在攪拌、離心后的上清液中含有0.8%

20、的放射性，最可能的原因是培養(yǎng)時間較短，有部分噬菌體_________， 仍存在于________。 當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現(xiàn)在攪拌、離心后的上清液中也有放射性，最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體________。,(3)請你設(shè)計一個給T2噬菌體標(biāo)記上32P的實驗： 配制適合培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基，在培養(yǎng)基中加入________，作為合成DNA的原料； _______________________________________________； 在培養(yǎng)液中提取出所需要的T2噬菌體，其體內(nèi)的________被標(biāo)記上32P。,解析：(1)大腸桿菌應(yīng)培養(yǎng)在適宜的培養(yǎng)基中。用32P標(biāo)記的噬菌體侵染沒有標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)攪拌離心后，放射性物質(zhì)存在于沉淀物中，說明被32P標(biāo)記的DNA進入了大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)。(2)若培養(yǎng)時間較短，可能有部分噬菌體沒有侵入大腸桿菌，而存在于培養(yǎng)液中；若培養(yǎng)時間過長，大腸桿菌可能會裂解，釋放出增殖的噬菌體。(3)要給T2噬菌體標(biāo)記上32P，首先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，然后讓噬菌體侵染被32P標(biāo)記的大腸桿菌，從而得到被32P標(biāo)記的噬菌體。,答案：(1)大腸桿菌不含有 (2)沒有侵入大腸桿菌培養(yǎng)液中 從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來 (3)用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸在培養(yǎng)基中接種大腸桿菌，培養(yǎng)一段時間后再接種T2噬菌體，繼續(xù)進行培養(yǎng)DNA,