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(京津瓊)2019高考政治二輪復習 專題七 國際社會與外交政策 第二課時 主觀題對國際社會與外交政策問題的考查課件.ppt

上傳人:tia****nde 文檔編號:14480245 上傳時間:2020-07-21 格式:PPT 頁數(shù):27 大?。?48.50KB
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1、第二課時主觀題對國際社會與外交政策問題的考查,專題七國際社會與外交政策,第一部分 專題突破,一、主觀題對當代國際社會的考查,二、主觀題對我國外交問題的考查,,,內容索引,主觀題對當代國際社會的考查,,一,1.結合材料,運用當代國際社會的知識,分析材料體現(xiàn)的道理。 2.結合材料,運用當代國際社會的知識,分析國際社會開展合作的原因或意義。 3.結合材料,運用當代國際社會的知識,分析如何解決材料中的問題。,命題視角,(2016全國乙卷,節(jié)選)閱讀材料,完成下面要求。 2013年,習近平提出共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”(以下簡稱“一帶一路”)的重大倡議,得到國際社會積極響應。 材料

2、共建“一帶一路”致力于建立和加強沿線各國互聯(lián)互通伙伴關系,實現(xiàn)沿線各國多元、自主、平衡、可持續(xù)的發(fā)展?!耙粠б宦贰苯ㄔO推動了沿線各國發(fā)展戰(zhàn)略的對接與耦合,增進了沿線各國人民的人文交流,高考典例,與文明互鑒,讓各國人民相逢相知、互信互敬。截至2015年,已有70多個國家和國際組織表達了與中國合作建設“一帶一路”的意愿,30多個國家同中國簽署了合作協(xié)議,中國與相關國家合作建設了50多個境外經(jīng)貿合作區(qū)。 運用當代國際社會知識,分析“一帶一路”建設為什么能為世界和平發(fā)展增添新的正能量。,解題思路,題型技法 “為什么能”類主觀題 這是近年來常見的歸因論證類問題,設問形式為“為什么能夠”“分析的有利條件”

3、等,或在“分析合理性”中涉及。 回答此類試題,可以遵循“三步走”原則: 第一步,從主觀因素(內因)角度,即從主體的性質、職能、地位上入手,說明該主體(人或物)有此能力。如果材料中給出了該主體的一些具體的做法,則應該分析這些具體做法所起的作用。,第二步,從客觀因素(外因)角度,即從能讓此主體(人或物)發(fā)揮作用的條件上入手,說明為什么能將可能性變成現(xiàn)實,包括客觀環(huán)境(如經(jīng)濟全球化提供了發(fā)展機遇等)、客觀規(guī)律(如符合價值規(guī)律、符合時代發(fā)展的主題等)、制度保障(如人民代表大會制度為人民當家作主提供保障)等。 第三步,將上述兩個方面的分析聯(lián)系起來,找到其中的對應與關聯(lián)。,閱讀材料,完成下列要求。 從“一

4、帶一路”的構想與實踐、亞投行的倡議與組建、南南合作援助基金的設立,到北京APEC會議、杭州G20會議、廈門金磚會議的召開,處處體現(xiàn)中國智慧、中國方案、中國擔當,中國提出了“世界命運共同體”理念,倡導建立以合作共贏為核心的新型國家關系,提出并實踐“共同、綜合、合作、可持續(xù)”的安全觀,這一系列新理論、新觀點、新戰(zhàn)略成為新型國際關系的榜樣,為全球治理以及世界和平與發(fā)展貢獻了力量。 當今世界,在不確定性因素增多、經(jīng)濟復蘇動力不足、全球化遭遇波折,熱點應用,的情況下,中國莊嚴承諾:將堅定不移地做共同發(fā)展的推動者、多邊貿易體制的維護者、全球經(jīng)濟治理的參與者;奉行獨立自主的和平外交政策,絕不犧牲國家核心利益

5、,也絕不以犧牲別國利益為代價,力所能及地承擔更多國際責任,積極參與國際體系改革與全球治理,建設性參與解決重大國際、地區(qū)熱點問題和應對全球性挑戰(zhàn),正如習近平主席所說:“我們將從世界和平與發(fā)展的大義出發(fā),貢獻處理當代國際關系的中國智慧,貢獻完善全球治理的中國方案”。中國理念、中國方案得到世界廣泛認同和贊譽,成為全球經(jīng)濟治理的重要力量,為人類社會應對21世紀的各種挑戰(zhàn)作出了自己的貢獻。,結合材料,運用當代國際社會有關知識概括中國理念、中國方案的特征,并分析中國理念、中國方案為什么能受到國際社會廣泛認同和普遍贊譽。,答案(1)特征:和平、發(fā)展;合作、共贏;包容性增長、負責任。 (2)國家利益是國際關系

6、的決定性因素,中國理念、中國方案維護我國國家利益的同時,兼顧他國合理關切。中國理念、中國方案順應和平與發(fā)展的時代主題,遵循聯(lián)合國憲章的宗旨和原則。順應了多極化發(fā)展的趨勢,倡導構建以和平共處五項原則為基礎的國際政治經(jīng)濟新秩序,在全球治理中贏得國際社會依賴,增強互信。我國奉行獨立自主的和平外交政策,堅持走和平發(fā)展道路,為各國分享發(fā)展機遇,為實現(xiàn)包容性經(jīng)濟增長貢獻中國智慧力量。,答案,主觀題對我國外交問題的考查,,二,1.運用所學政治生活有關知識,說明上述材料是如何體現(xiàn)我國的外交政策的。 2.結合材料與當代國際社會的有關知識,分析我國在國際社會做某事的原因或意義。 3.結合材料與當代國際社會的有關知

7、識,分析我國在國際社會應該怎樣做某事。,命題視角,(2017全國,節(jié)選)閱讀材料,回答下面問題。 中國是人類命運共同體理念的倡導者。黨的十八大報告正式提出“倡導人類命運共同體意識”。2017年1月,習近平主席在聯(lián)合國日內瓦總部發(fā)表題為共同構建人類命運共同體的主旨演講,系統(tǒng)地闡述了人類命運共同體理念。2017年2月,“構建人類命運共同體”理念被寫入聯(lián)合國有關決議。,高考典例,中國是構建人類命運共同體的先行者。在聯(lián)合國維和行動中,中國派出維和人員最多,維和攤款出資位居前列。在應對氣候變化上,中國率先批準巴黎協(xié)定。改革開放以來,中國經(jīng)濟增長對世界經(jīng)濟增長的貢獻率年均在30%以上,中國對全球減貧的貢獻

8、率超過70%。中國積極推進國際合作?!耙粠б宦贰背h提出以來,已經(jīng)有100多個國家和國際組織積極響應支持,68個國家和國際組織同中國簽署合作協(xié)議。 結合材料,運用國際社會知識,說明我國為什么要大力倡導構建人類命運共同體。,解題思路,我國在對外關系中為什么做某事和如何做好某事? 1.為什么做某事 (1)必要性 主權國家的權利和義務。 我國實行獨立自主的和平外交政策。 國家利益決定國際關系。 國際形勢的要求(符合時代主題和時代潮流、符合多極化趨勢)。 符合聯(lián)合國的宗旨和原則。,模板構建,(2)意義 對我國:提升國際地位、展示負責任的大國形象,增強我國的綜合國力,為現(xiàn)代化建設創(chuàng)造良好的國際環(huán)境等。

9、對世界:促進世界和平與發(fā)展;建立公正、合理的國際新秩序;推進世界多極化、經(jīng)濟全球化和國際關系民主化;推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。,2.如何做好某事 (1)國際義務角度:積極履行不侵犯別國、不干涉他國內政,以和平方式解決國際爭端的義務,自覺遵守聯(lián)合國憲章的宗旨和原則。 (2)國際競爭角度:抓住戰(zhàn)略機遇,推進社會主義現(xiàn)代化建設的進程,增強綜合國力,提高我國的國際影響力。 (3)國際形勢角度:反對霸權主義和強權政治,建立國際政治經(jīng)濟新秩序,推動世界向多極化方向發(fā)展。 (4)國際關系角度:維護自身利益的同時,尊重他國正當利益,維護各國人民的共同利益;堅持在和平共處五項原則的基礎上同所有國家發(fā)

10、展友好合作。 (5)外交政策角度:堅持獨立自主的和平外交政策,堅持和平發(fā)展道路,推動構建人類命運共同體。,閱讀材料,完成下列要求。 2018年是中非關系承前啟后、全面發(fā)展的重要年份。中非合作共贏的新春天已經(jīng)到來。 2018年1月1216日,中國外交部長王毅出訪盧旺達、安哥拉、加蓬、圣多美和普林西比等4國,延續(xù)著中國外長連續(xù)28年新年首訪非洲的優(yōu)良傳統(tǒng)。此訪不但表明中方一貫高度重視發(fā)展中非友好關系、加強中非團結合作,而且表明中方不論非洲國家貧弱大小,不管是內陸國還是沿海國甚或是島國,一視同仁,平等對待。,熱點應用,2018年,中非合作論壇峰會在中國舉行。這是一次加強中非團結合作的歷史性盛會,在檢

11、閱中非合作論壇約翰內斯堡峰會成果落實情況的同時,峰會出臺的新舉措必將有力地推動“一帶一路”倡議與非洲“2063年議程”的有效對接,繼續(xù)推動中非全面戰(zhàn)略伙伴關系深入發(fā)展。 運用政治生活知識,說明中國為什么高度重視發(fā)展中非友好合作關系,并說明中國如何進一步推動中非全面戰(zhàn)略伙伴關系深入發(fā)展。,答案,答案(1)為什么:我國的國家性質和國家利益決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策。發(fā)展中非友好合作關系,是由我國人民民主專政的國家性質決定的,符合我國的國家利益,符合我國獨立自主的和平外交政策。國家利益決定國際關系,國家間的共同利益是國家合作的基礎,中非存在共同利益。和平與發(fā)展是當今時代的主題,發(fā)展中非友好合作關系,有利于維護世界和平,促進共同發(fā)展。 (2)如何做:堅持獨立自主的和平外交政策,堅持以和平共處五項原則為基礎,增強雙方戰(zhàn)略互信的關系,努力構建互利雙贏的中非關系。自覺履行主權國家的義務,尊重非洲各國的基本權利。積極維護各國人民的共同利益,并正確處理合作中的競爭、沖突,既堅決維護我國的國家利益,又兼顧非洲各國的合理關切。,

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