《統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課文內(nèi)容、主題思想歸納匯總》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課文內(nèi)容、主題思想歸納匯總（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課文內(nèi)容、主題思想歸納匯總 第一單元 1.古詩(shī)三首：《絕句》描寫了春天到來(lái)時(shí)江山美麗，花草飄香，燕子翻飛，鴛鴦安睡的情景，表現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象，表達(dá)了作者歡愉、閑適的心情。 《惠崇春江晚景》通過(guò)對(duì)竹外的幾枝桃花、戲水的鴨子、滿地蔞蒿和短短的蘆芽的描寫，表現(xiàn)出了早春時(shí)節(jié)春江的景色，抒發(fā)了對(duì)早春的喜愛之情。 《三衢道中》用生動(dòng)的筆觸，描寫了初夏時(shí)寧?kù)o的景色和詩(shī)人山行時(shí)輕松愉快的心情。 2.《燕子》：作者通過(guò)對(duì)燕子的外形和在春光中飛行、休憩的燕子的動(dòng)作的描寫，贊美了活潑可愛的小燕子，表達(dá)了對(duì)光彩奪目的春天到來(lái)的歡欣熱愛之情。 3.

2、《荷花》：作者以豐富的想象，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具情態(tài)、色彩明麗的荷塘景色。表達(dá)了作者熱愛大自然的情感。 4.《昆蟲備忘錄》：作者用清新、有趣的語(yǔ)言描述對(duì)復(fù)眼的琢磨，花大姐、獨(dú)角仙和螞蚱的樣子和特點(diǎn)。描述生動(dòng)，特點(diǎn)突出，表現(xiàn)了童真童趣，表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛之情。 第二單元 5.《守株待兔》：本文通過(guò)農(nóng)夫偶然得到一只撞死在樹樁上的兔子，從此就丟掉農(nóng)具整天守著樹樁，結(jié)果再也沒(méi)有得到兔子的故事，告訴我們：做任何事情都不能心存僥幸，只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能有所收獲。 6.《陶罐和鐵罐》：本課講了國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里許多年后，陶罐出土

3、成寶，鐵罐卻無(wú)影無(wú)蹤的故事。這個(gè)故事告訴人們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。 7.《獅子和鹿》：鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條腿細(xì)長(zhǎng)難看。但是當(dāng)兇猛的獅子向他撲來(lái)時(shí)，鹿的四條有力的長(zhǎng)腿幫他獅口脫險(xiǎn)；而美麗的角被樹枝掛住，險(xiǎn)些讓他喪命。這個(gè)故事告訴我們：事物各有所長(zhǎng)，不要因?yàn)殚L(zhǎng)處而看不見短處，也不要因?yàn)槎烫幎穸ㄩL(zhǎng)處；在認(rèn)識(shí)事物時(shí)，不要只看美麗的外表，也要講究實(shí)用。 8.《池子與河流》：這首寓言詩(shī)通過(guò)池子和河流的對(duì)話以及它們不同的結(jié)局告訴我們：不可貪圖安逸，只想著享受生活，這樣只會(huì)被人遺忘；應(yīng)當(dāng)通過(guò)自己的努力和勤奮為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，為人

4、們帶來(lái)幸福，成為一個(gè)有用的人，這樣才會(huì)被人記住，成為“長(zhǎng)流不斷的河流”。 第三單元 9.古詩(shī)三首：《元日》這首詩(shī)描寫了春節(jié)燃燒竹子、喝屠蘇酒、迎朝陽(yáng)、更換桃符的熱鬧歡樂(lè)和萬(wàn)象更新的動(dòng)人景象，抒發(fā)了詩(shī)人革新政治的抱負(fù)和樂(lè)觀自信的思想感情。 《清明》這首詩(shī)描繪了細(xì)雨綿綿、行人悲傷、尋酒找家、牧童指路幾個(gè)情景，表現(xiàn)了詩(shī)人心情由悲轉(zhuǎn)喜的變化。 《九月九日憶山東兄弟》描寫了詩(shī)人獨(dú)在異鄉(xiāng)，在重陽(yáng)佳節(jié)想起遠(yuǎn)方的親人登高、插茱萸的情景，以“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)親人的思想之情。 10.《紙的發(fā)明》：本文通過(guò)介紹造紙術(shù)發(fā)明和改進(jìn)的過(guò)程，贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人

5、民的智慧以及造紙術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和文化發(fā)展的影響。 11.《趙州橋》：本文通過(guò)介紹趙州橋雄偉、堅(jiān)固和美觀的特點(diǎn)，贊美了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和才干，表達(dá)了對(duì)我國(guó)珍貴的歷史文化遺產(chǎn)的贊嘆。 12.《一幅名揚(yáng)中外的畫》：本文通過(guò)對(duì)《清明上河圖》的介紹和對(duì)畫面的描繪，贊美了畫家精湛的技藝，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛。 第四單元 13.《花鐘》：本文主要寫了作者留心觀察后發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的，并說(shuō)明了這種不同產(chǎn)生的原因和人們利用這一特點(diǎn)制成了“花鐘”的事。表現(xiàn)出了作者善于觀察周圍事物，善于思考的好習(xí)慣。 14.《蜜蜂》：本文記敘了法布爾所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，即證實(shí)

6、蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力，體現(xiàn)了法布爾嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的作風(fēng)。 15.《小蝦》：本文通過(guò)描寫小蝦的生活環(huán)境、外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和繁殖情況等方面，表達(dá)了作者對(duì)小蝦的喜愛之情。 第五單元 16.《宇宙的另一邊》：本文用充滿童趣的故事，帶領(lǐng)我們進(jìn)入夢(mèng)幻而富有哲理的想象世界。在宇宙的另一邊，有個(gè)一樣的世界，一樣的自己，但那邊發(fā)生的事情，卻和這一邊的相反，我們枯燥的語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課，在宇宙的另一邊卻很有趣。文章通過(guò)兩個(gè)不同世界的對(duì)比，表現(xiàn)了對(duì)奇妙的世界和有趣的學(xué)習(xí)生活的向往。 17.《我變成了一棵樹》：本文寫的是“我”為了逃避吃飯而變成了一棵樹，變成樹很有趣，可也有麻煩的地方

7、，故事想象豐富，表現(xiàn)出了兒童的純真和奇思妙想。 第六單元 18.《童年的水墨畫》：本課以跳躍的鏡頭捕捉了童年生活的典型場(chǎng)景：溪邊釣魚、江上戲水、林中采蘑菇，生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的場(chǎng)面，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂(lè)。 19.《剃頭大師》：這篇課文寫小沙討厭剃頭，為了逃避剃頭師傅對(duì)自己的折磨，讓“我”給他剃頭，結(jié)果頭發(fā)被“我”剪壞了的故事。反映了孩子童年時(shí)的天真、淘氣。 20.《肥皂泡》：本文通過(guò)介紹作者童年時(shí)玩“吹肥皂泡”游戲的方法、過(guò)程，以及吹肥皂泡時(shí)的心情和美好的愿望，表現(xiàn)了作者童年生活的快樂(lè)及對(duì)美好童年的回憶。 21.《我不能失信》：本文通過(guò)講述宋慶齡小時(shí)候?yàn)?/p>

8、了履行對(duì)朋友小珍的諾言，放棄去伯伯家看鴿子的故事，贊揚(yáng)了宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)。 第七單元 22.《我們奇妙的世界》：本文是一篇文質(zhì)兼美的寫景文章，作者通過(guò)具體描寫天空絢麗的色彩、多變的形態(tài)以及大地豐富的色彩、形態(tài)，表達(dá)了對(duì)奇妙世界的喜愛、贊美之情。 23.《海底世界》：課文通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，從多個(gè)方面描繪出了一個(gè)“景色各異、物產(chǎn)豐富”的海底世界，表達(dá)了作者對(duì)自然、對(duì)生命的熱愛，激發(fā)了我們熱愛自然、勇于探索大自然奧秘的興趣。 24.《火燒云》：本文以形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了火燒云的奇妙景象，為我們勾畫了一幅絢麗多姿的晚霞美景圖，表達(dá)了作者對(duì)自然景觀的喜愛與贊美之情。

9、 第八單元 25.《慢性子裁縫和急性子顧客》：本課通過(guò)講述急性子顧客找慢性子裁縫做棉襖，急性子顧客不斷修改，而慢性子裁縫卻還沒(méi)有裁料的故事，反映出了顧客和裁縫不同的性格特點(diǎn)，同時(shí)也告訴我們?cè)谄綍r(shí)做事時(shí)要提高效率，但遇事不能著急，要學(xué)會(huì)冷靜思考。 26.《方帽子店》：本課通過(guò)寫孩子們質(zhì)疑人們戴著不舒服的方帽子，并通過(guò)實(shí)踐做出了圓帽子，改變了人們戴帽子習(xí)慣的故事，告訴了我們對(duì)于不合理的事物要敢于提出自己的疑問(wèn)，并努力解決，而不能固執(zhí)己見、故步自封的道理。 27.《漏》：本課通過(guò)講述賊想偷小胖驢和老虎想吃小胖驢，反倒誤認(rèn)為對(duì)方是很厲害的“漏”，被對(duì)方嚇跑、嚇昏的故事，展現(xiàn)了賊和老虎“做賊心虛”的形象，告訴了我們不能做壞事的道理。 28.《棗核》：本課講述了“棗核”利用自己的聰明才智成功將村民的牲口解救回村，并順利逃脫衙役的抓捕，捉弄了縣官的故事，塑造了一個(gè)勤勞、聰明、敢作敢當(dāng)?shù)男∮⑿坌蜗蟆?