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1、課堂教學導學案 科目 高一年級 部 主備人: 包麗麗 時間: 2014年 4 月 30 日 Unit 4 Body language 核心單詞 1. represent vt. 象征；表示；作為……的代表；代表；（尤指以繪畫，雕刻等）表現(xiàn)；描繪；描寫 The red lines on the map represent railways. 這張地圖上的紅線代表鐵路。 He was picked out from the whole class t

2、o represent them at the other school. 他被挑選出來作為全班同學的代表，到另一所學校去。 She represents her mother as the kindest mother in the world. 她把她的媽媽描繪成世界上最好的母親。 聯(lián)想拓展 representative n. 代表；眾議員 adj. 典型的；有代表性的 representation n. 表現(xiàn)；陳述；代理 易混辨析 represent/stand for/on behalf of represent指“代表某人/某個團體/政府等，或指某種標志代表什么，

3、某物表現(xiàn)/描繪的是什么”。 stand for 通常指字母、數(shù)字、符號等代表/象征什么。 on behalf of 指代表/代替某人，只能作狀語。 高手過招 選詞填空(represent/representation/representative) （原創(chuàng)） ①Each colour on the chart a different department. ②The were all amazed by what had happened in the factory. ③Our company has no in Africa.

4、 答案: ①represents ② representatives ③ representation 2. approach vt.接近，走進;著手處理 ; n. 接近，臨近；方法，途徑 He approached me with stealthy steps. 他悄然走近我。 Our approach scared the butterfly and it flew away. 我們走近時把那只蝴蝶嚇跑了。 易混辨析 approach/way/method/means approach除了意為“方法”之外，還有“接近”的意思。an approach to(

5、介詞)“……的方法”。 way構成in the way“用這種方法”;the way to do/the way of doing (to為不定式)“做某事的方法”。 method構成with a method “用一種方法”。 means 意為“方式，方法”。單復數(shù)同形，構成by means of “通過……方法”。 He put up a new approach to the difficulty. 他提出了解決這個困難的新方法。 Can you tell me the way to work out the maths probl

6、em? 你能告訴我做那道數(shù)學題的方法嗎？ We should improve our teaching method, with which we can make ourselves understood better. 我們應該改善我們的教學方法，用這些方法，可以使學生更好的理解我們。 We arrived there by means of plane. 我們坐飛機到達那兒。 高手過招 (1)單項填空 There is no easy to the mathematics. （原創(chuàng)） A.

7、 Way B. mean C. method D. approach (2)單句改錯 （原創(chuàng)） ①His approach for the problem is special and proves good. ②All the approaches of the airport were blocked by the police. (1)解析：選D。approach方法，可與to連用，意為“……的方法”

8、;means方式，不可與to連用;methods 與with 搭配;way與of或to連用，to為不定式。 (2)①for→to。解析：approach在句中意為“方法；步驟”，后面與介詞to 連用。 ②of→ to。解析：approach在句中意為“入口；通路”，后面與介詞to 連用 3. defence n. 保衛(wèi)，防御；防衛(wèi)設備;(被告的)答辯；辯護 常用結構： in defence of保衛(wèi)……；為……辯護 注意： defence后接“入侵者”或“造成危害者”時用介詞 against；若后接“被保護者”時用介詞 of。 The forest will act a

9、s a defence against desert dust. 森林能起到防御沙漠塵土的作用。 This fort was once the main defence of the island. 這座堡壘曾經是這個島上主要的防御設施。 The defence of the accused was rather weak. 被告人的辯護軟弱無力。 聯(lián)想拓展 defend v. 防護；辯護；防守；保衛(wèi) The wall was built to defend the road from being washed away by the sea. 建這個圍墻是為了

10、保護這條路不被海水沖垮。 易混辨析 defend/protect/guard/preserve 這四個詞都有“使安全或保持安全狀態(tài)不遭受危險、攻擊或傷害”的意思，但它們之間還有些差異。 defend 含有“采取措施抵制進攻”的意思。 protect 常含有“提供安全的方式來驅開不適、傷害或進攻”的意思。 guard 含有“看守”的意思。 preserve 含有“采取措施維護……的安全”的意思。 高手過招 完成句子

11、 （原創(chuàng)） ①那位警察看守犯人。 The policeman the prisoners. ②當那只狗攻擊我時，我拾起一根木棍自衛(wèi)。 When the dog attacked me, I picked up a stick and myself. ③他戴著墨鏡以防他的眼睛被強烈的太陽光曬傷。 He wears sunglasses to his eyes from the strong sunlight. 答案:①guarded ② defended ③ protect
4. close adv. 接

12、近地；靠近地；緊密地（常與介詞to連用） adj. 近的；接近的；(關系)密切的；嚴密的；(尤指比賽)勢均力敵的 v. 結束；關閉；關 His house is close to the factory. 他家靠近這個工廠。 易混辨析 close/closely close 是指距離、場所、地點等的“接近，靠近”，可以說是一種實際意義上的“接近”。 closely是指抽象意義上的“接近”，多用比喻意義，有“親密地；嚴密地；仔細地”等含義。 由close 和closely這種意義上的區(qū)別，我們可以很輕松地區(qū)別high/highly；wide/widely；

13、 deep/deeply等一類詞。帶–ly的副詞往往用作抽象意義或比喻意義，而不帶–ly的副詞多用作實際意義。 The thief came close to him and stole the money from his pocket. 小偷走近他，把他口袋里的錢偷走了。 Good teaching and good testing are closely related. 出色的教學工作與完善的測試制度密切相關。 高手過招 選詞填空（close/closely） （原創(chuàng)） ①It was very cold, so the li

14、ttle girl stood to her mother. ②The policeman examined the room to find the lost jewels. 答案: ①close ②closely 5. curious adj.好奇的，感興趣的；奇異的，不同尋常的 The foreign tourists were surrounded by the curious children. 外國游客被一群好奇的孩子包圍著。 He is suffering from a curious disease. 他患了一種奇怪的病。 常

15、用結構： be curious about 對……感到好奇 be curious to do 急于做/極想做 聯(lián)想拓展 curiosity n.好奇 curiously adv. 好奇地 out of curiosity 出于好奇 I asked out of mere curiosity. 我只不過是出于好奇問問罷了。 高手過招 單項填空 I was to find out what he said. （原創(chuàng)） A.Strange B. amusing C. curious D.cons

16、cious 解析：選C?？疾樾稳菰~詞義辨析。strange 奇怪的;amusing 令人快樂的;curious 好奇的；conscious 有意識的。 6. likely adj. 可能的（表示可能性很大時，可用most，very修飾likely） 常用結構： It is likely that sb. ... =sb.is likely to do...某人可能做某事 not likely (表示堅決不同意)絕不可能；絕對不會 易混辨析 possible/probable/likely possible表示客觀上潛在的可能性，也許實際發(fā)生的可能性并不大；一

17、般不用表示人的詞作主語。只有 possible 后面可以接 for sb. to do sth.，而likely和probable 都不能。 probable表示有幾分根據(jù)的推測，比possible表示的可能性大。換句話說，probable的“有可能”，是指有實際的依據(jù)或邏輯上合乎情理。一般不用表示人的詞作主語。 likely強調表面上看來有可能，與probable意思接近，有時可以互換，但likely常暗示從表面跡象來判斷，probable則指經過權衡正反兩方面的理由后相信某事是真實的或大概會發(fā)生。只有 be likely 前面的主語可以是人，而 possible 和 pro

18、bable則不能。 It is possible to transmute one form of energy into another. 把某種形態(tài)的能量改變成另一種形態(tài)的能量是可能的。 It is possible that the first people crossed into Austalia from Asia on a great land bridge. 第一批從亞洲進入澳大利亞的人可能是從一座巨大的陸地橋上過去的。 It is probable that our school will buy a new computer. 我們學校很有可能買一臺新電腦。

19、It is probable that she forgot.她很可能是忘了。 It’s very likely that he’ll succeed. =He is very likely to succeed. 他極有可能成功。 I’m hardly likely to finish it within a week. 我不可能在一周內把它干完。 高手過招 單項填空 ①I can’t go out. It is very that Mary will ring me tonight. （2010·山東聊城模塊檢

20、測） A. Likely B. possibly C. probably D. perhaps ②Tom was to win first prize in the competition, but his illness made him miss the chance. （2010·01·浙江臺州檢測） A.Possible B. probable C. likely D. Maybe ①解析：選A。四個選項中只有l(wèi)ikely是形容詞且

21、符合習慣搭配，其他三個選項都是副詞。 ②解析：選C。maybe 是副詞，故可排除D項。句子是人作主語，故只能選likely。 7. ease n. 安逸；舒適 v. 減輕（痛苦，憂慮）；緩和；放松 The injection brought her immediate ease. 她經過注射后，疼痛消失了。 常用結構： at ease 感到舒適而無憂慮；感到放松，不拘束 with ease 毫不費勁地，輕而易舉地 We are at ease for your safe return. 見您平安歸來，我們感到放心了。 The question was so easy

22、 that I could answer it with ease. 這個問題如此簡單以至于我回答得很輕松。 高手過招 (1)單項填空 He felt completely ease Mary. （原創(chuàng)） A. at; with B .at ; to C. with; with D. to; to (2)完成句子 （原創(chuàng)） ①聽說孩子們都很安全，她才放心。 Her mind

23、 knowing that the children were safe. ②她不斷練習奏鳴曲直到熟練為止。 She practiced until she could play the sonata . (1)解析：選A。句意為：他和瑪麗在一起時感到完全放松。根據(jù)句意可知，選A。 (2)①was at ease ②with ease 重點短語 8. lose face 丟臉，丟人 You’ll lose face if you don’t keep your promise. 你如果沒有遵守諾言，會丟臉的。 When

24、 Tom failed to beat his opponent, he felt he had lost face with his friends. 湯姆沒能打敗對手，這讓他在朋友面前很丟臉。 聯(lián)想拓展 lose heart 泄氣；灰心 lose one’s heart to 愛上；鐘情于 lose weight 減肥 lose one’s way 迷路 lose one’s life 喪生 lose courage 喪失勇氣 lose sight of 看不見 高手過招 單項填空 In order not to , he spent the whol

25、e night preparing for the speech of next day. A .lose courage B. lose heart C. lose face D. lose voice 解析：選C。句意為：為了不丟面子，他花了整個晚上準備第二天的演講。lose face 丟人，丟臉。 重點句型 9. I saw several young people enter the waiting area l

26、ooking around curiously. 我看見幾個年輕人走進了等候區(qū)，好奇地向四周張望。 looking around是現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。 聯(lián)想拓展 伴隨狀語的特點 它所表達的動作或狀態(tài)是伴隨著句子謂語動詞的動作而發(fā)生或存在的。 He sat in the armchair, reading a newspaper. 他坐在扶手椅里讀報紙。 All night long he lay awake, thinking of the problem. 他整夜躺在床上睡不著，思考著那個問題。 高手過招 單項填空 ①“You can’t catch me!”

27、 Janet shouted, away. （原創(chuàng)） A. Run B. running C. to run D. ran ②He glanced over at her， that though she was tiny；she seemed very well put together. （2010·01·浙江寧波檢測） A. noting B. noted C. to note D. having not

28、ed ①解析：選B。running作伴隨狀語, 因為邏輯主語Janet與run 之間呈主動關系，且run與謂語動詞shouted的動作同時發(fā)生，所以用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。 ②解析：選A。noting 作伴隨狀語，意為“注意到；發(fā)現(xiàn)”。因為 he 與 note 呈主動關系，且 note 與謂語動詞 glanced 的動作同時發(fā)生，所以用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。 10. Not all cultures greet each other the same way, nor are they comfortable in the same way with touching or distance

29、 between people. 各種文化背景下人們互致問候的方式不盡相同，身體接觸和相互間距離的程度也并不一樣。 這個句子是由一個中心詞組not ...nor ...連接起來的，意為“既不……也不……”。部分否定通常由not+ all/both/each/everybody/everything等來表達。 溫馨提示 并不總是用這種方式表達部分否定，有時也以一般否定句的形式出現(xiàn)，即把否定主語的not與謂語動詞放在一起。Not every Welshman speaks Welsh. 并不是每個威爾士人都說威爾士語。 All is not gold that glisters.

30、發(fā)光的并不都是金子。 若要表示全部否定，則應用相應的表示全部否定的否定詞。 all→ none （一個人也沒有、沒有任何東西）； both→ neither （兩個都不）;every→ no(沒有，不是）；everyone→ no one(沒有人);everything→ nothing(什么也沒有)等。 I like neither of the books. 這兩本書我都不喜歡。 高手過招 單項填空 —I think the whole class is going on a field trip next Friday. —I’m not sure.

31、has paid the transportation fee. （ 2010·01·江西九江檢測） A. Not everyone B. No one C. None of them D. Neither of us 解析：選A。B項與C項為全部否定，意為“沒有一個人”，故排除。D項意為“兩者都不”，不符合語境。A項表示部分否定，意為“不是所有人”，符合上下文語境，故選A。 11.Mr Garcia approaches Ms Smith,touches her shoulder and kisses her on t

32、he cheek.加西亞先生走近史密斯女士,觸摸了一下她的肩頭,親吻了一下她的臉頰。 在英語中,touch+one’s part of the body是比較隨意的一種表達方法,touch+sb.+介詞+part of the body是比較正式的表達。 She tapped him on the shoulder.她輕輕拍了拍他的肩膀。 12. The first person to arrive is Tony Garcia from Columbia, closely followed by Julia Smith from Britain.(P26)第一個到達的是從哥倫比亞來的托尼·加西亞，隨后緊跟著的是英國的朱莉婭·史密斯。 【詞語拓展】 follow (1)vt. 跟隨，接著 (2)vt.遵循，聽從，領會，依照……行事 the following day 第二天 as follows 如下 第 7 頁 共 7 頁