《《榮譽(yù)與愛(ài)榮譽(yù)》教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《榮譽(yù)與愛(ài)榮譽(yù)》教案1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、?榮譽(yù)與愛(ài)榮譽(yù)?教案1 作者EMAIL：suq197070@163 ?榮譽(yù)與愛(ài)榮譽(yù)? ［教學(xué)目的］ 知識(shí)目的：理解作者的觀點(diǎn)，把握本文的論證思路和論證方法。 才能目的：比較深化地討論榮譽(yù)的內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)本文的論證思路，培養(yǎng)質(zhì)疑才能。 情感素養(yǎng)目的：進(jìn)步對(duì)榮譽(yù)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升人文素養(yǎng)。 ［教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)］ 領(lǐng)會(huì)本文議論思路，深化理解作者觀點(diǎn)。 ［教學(xué)時(shí)數(shù)］ 兩課時(shí)。 ［教學(xué)設(shè)想］ 文章思路明晰且有特點(diǎn)，讓學(xué)生先整體把握文章論證思路，明確闡述主旨，再抓住關(guān)鍵問(wèn)題領(lǐng)會(huì)概念內(nèi)涵，可就作者提出的觀點(diǎn)進(jìn)展討論，鼓勵(lì)

2、學(xué)生發(fā)表獨(dú)到見(jiàn)解。學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際討論榮譽(yù)的內(nèi)涵，人應(yīng)如何對(duì)待榮譽(yù)，討論后可讓學(xué)生寫(xiě)一篇學(xué)后感，也可讓學(xué)生模擬本文思路構(gòu)造寫(xiě)一篇議論文。 ［教學(xué)步驟］ 教學(xué)要點(diǎn)：整體把握課文主要內(nèi)容。 導(dǎo)入。議論文具有三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)是作者對(duì)所闡述的事物或者問(wèn)題所持的見(jiàn)解和主張，論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)的科學(xué)原理和典型事實(shí)，論證是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法。在議論文里，論點(diǎn)是靈魂，論據(jù)是血肉，論證是骨骼。 〔一〕速讀全文，勾畫(huà)文中說(shuō)明思路的詞句和關(guān)鍵句，試寫(xiě)構(gòu)造提綱。 問(wèn)：本文的闡述主旨是“榮譽(yù)〞，作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“榮譽(yù)〞的內(nèi)涵是什么？ 答：榮譽(yù)就是人格，是人格最

3、光輝的完成。 請(qǐng)同學(xué)簡(jiǎn)述文章闡述思路： 文章針對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)人榮譽(yù)的觀念“不太興隆〞的現(xiàn)實(shí)，區(qū)別了榮譽(yù)與聲譽(yù)、虛榮、野心、榮寵的界限，明確了真正的榮譽(yù)所必須具備的條件，指出愛(ài)榮譽(yù)特別是愛(ài)集體榮譽(yù)的必要。 〔二〕為了明確榮譽(yù)的內(nèi)涵，文中是怎樣將這一概念與“聲譽(yù)〞“虛榮〞“野心〞“榮寵〞進(jìn)展比照分析的？請(qǐng)一一指出并分析。 作者將這一概念進(jìn)展區(qū)分，明確“榮譽(yù)〞一詞的內(nèi)涵，指出：“聲譽(yù)是外加的，而榮譽(yù)卻是內(nèi)足的〞，“聲譽(yù)只是外界的贊許，而榮譽(yù)那么是內(nèi)部發(fā)出來(lái)的光榮〞，“榮譽(yù)具有內(nèi)心的價(jià)值，較聲譽(yù)還要可貴〞；“虛榮乃求別人一時(shí)之好尚，或是庸俗的稱頌，而即沾沾自喜，以為滿足的〞，“虛榮的

4、表現(xiàn)，就是好夸耀，好夸張，借此以博得別人對(duì)自己的稱贊〞，“他不是求之于外的，而是求之于內(nèi)的〞；野心是“求自己政治的聲譽(yù)，權(quán)利，地位，官階，以作個(gè)人自私的滿足〞，而所謂“門(mén)第〞“頭銜〞“豪富〞，只可叫作“榮寵〞，不是真正的榮譽(yù)。 〔三〕作者認(rèn)為，真正的榮譽(yù)“是人格最光榮的完成〞。請(qǐng)用150字左右，從文中提取信息，描繪“人格完成〞的人的主要特征。 答題要點(diǎn)見(jiàn)“練習(xí)題設(shè)計(jì)意圖和參考答案〞。 〔四〕自學(xué)討論： 1你如何理解“真正的榮譽(yù)〞必須具備的四個(gè)條件？ 2請(qǐng)就“愛(ài)榮譽(yù)〞特別是“愛(ài)集體榮譽(yù)〞說(shuō)說(shuō)你的理解。 〔五〕作業(yè)： 考慮課后練習(xí)五，準(zhǔn)備發(fā)言提綱。 第二課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)：就課文內(nèi)容擴(kuò)展生發(fā)，向?qū)懽魍卣埂? 〔一〕看課后“相關(guān)鏈接〞文章?論榮譽(yù)?，概括其根本思想?！惨?jiàn)“‘相關(guān)鏈接’說(shuō)明〞〕 〔二〕結(jié)合兩篇文章，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)榮譽(yù)的看法。 〔三〕討論：我們?cè)诘诙?cè)?居里夫人傳?的學(xué)習(xí)中曾經(jīng)討論過(guò)居里夫人“回絕榮譽(yù)〞的品格，在閱讀本文之后，你對(duì)“回絕榮譽(yù)〞有沒(méi)有新的認(rèn)識(shí)？你對(duì)應(yīng)該“愛(ài)榮譽(yù)〞還是“回絕榮譽(yù)〞有什么看法？ 〔四〕作業(yè)：寫(xiě)一篇讀后感或仿照本文論證思路，寫(xiě)一篇以“論謙虛〞為話題的作文。