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1、,,講師演講實(shí)戰(zhàn)技巧,十二項(xiàng)必備演講技巧,7. 創(chuàng)造情緒 8. 交流感 9. 演故事 10.講師手勢(shì) 11.講師眼神 12.講師表情,1.講師站姿 2.講師語(yǔ)速 3.講師發(fā)聲 4.講師音量 5.神經(jīng)語(yǔ)言 6.覺(jué)醒平面,講師站姿： 合理重心 雙腳站位 上提下壓、前后相夾 下巴擺位,特 征 解 釋,走動(dòng)要點(diǎn)： 上半身盡量正面對(duì)學(xué)員 下盤(pán)要穩(wěn)，不要走“碎步” 重心前靠，身體微前傾 腳跟先著地，腳尖向前引,特 征 解 釋,講師語(yǔ)速： 平時(shí)講話(huà)：150字左右/分鐘 會(huì)議情況：180-200字/分鐘 新聞播音：220-250字/分鐘 講師語(yǔ)速：300字左右/分鐘 （大腦思考速度：500-600字/分鐘）,

2、特 征 解 釋,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)氣： 語(yǔ)速盡量快速 語(yǔ)調(diào)盡量向上揚(yáng) 語(yǔ)氣邏輯重音、停頓,特 征 解 釋,講師發(fā)聲：,特 征 解 釋,提高音量 運(yùn)用音響輔助 保護(hù)嗓子,胸腹式呼吸 保持共鳴 聲帶松弛,講師音量： 強(qiáng)大的自信 聲音覺(jué)醒 科學(xué)的發(fā)聲方法 借助音響設(shè)備 三最訓(xùn)練法,特 征 解 釋,神經(jīng)語(yǔ)言： 視覺(jué)燈光、色彩、圖形、肢語(yǔ)等 聽(tīng)覺(jué)音樂(lè)、音量、語(yǔ)速、節(jié)奏等 味覺(jué)品嘗、茶點(diǎn)等 嗅覺(jué)空氣質(zhì)量、氣味等 觸覺(jué)溫度、摸觸、游戲、運(yùn)動(dòng)等,特 征 解 釋,神經(jīng)語(yǔ)言： 想象期望、暗示、角色模擬、 冥想、催眠、忘我狀態(tài)等 情感激情、吶喊、復(fù)雜情緒、 觸景生情的感受等 （神經(jīng)邊際效應(yīng)=20%內(nèi)容+80

3、%表現(xiàn)）,特 征 解 釋,特 征 解 釋,覺(jué)醒程度：,眼神覺(jué)醒 聲音覺(jué)醒 潛意識(shí)覺(jué)醒,意識(shí)覺(jué)醒 肌肉覺(jué)醒 神經(jīng)覺(jué)醒,特 征 解 釋,覺(jué)醒平面：,胸部平面 面部平面 頭頂平面,腳部平面 腿部平面 腰部平面,創(chuàng)造情緒： 培養(yǎng)幽默熱情的個(gè)性 自我觀想練習(xí) 出場(chǎng)情緒調(diào)整 提升覺(jué)醒平面 讓學(xué)員動(dòng)起來(lái) 情緒控制器,特 征 解 釋,出場(chǎng)情緒調(diào)整： 充分休息（前一天） 冥想放松、聽(tīng)心跳（前半小時(shí)） 慢跑運(yùn)動(dòng)、上下樓梯或抖動(dòng) 抓握、搓手、耳部按摩或張口 迅速調(diào)整狀態(tài)法提椅子、劈木,特 征 解 釋,交流感(問(wèn)問(wèn)題)： 將所有觀點(diǎn)轉(zhuǎn)換成問(wèn)題 一個(gè)觀點(diǎn)變成一連串問(wèn)題 每10分鐘想辦法問(wèn)一個(gè)問(wèn)題 整個(gè)過(guò)程都在問(wèn)問(wèn)題中,

4、特 征 解 釋,演故事： 演講故事 演繹案例 演述經(jīng)歷 冥想與催眠,特 征 解 釋,講師手勢(shì)： 單手或雙手手勢(shì) 左右換手方式 手勢(shì)要點(diǎn) 手勢(shì)基本動(dòng)作,特 征 解 釋,手勢(shì)要點(diǎn)： 動(dòng)作要“飽滿(mǎn)” 適度的夸張與定格 肩膀處于放松狀態(tài) 上身處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),特 征 解 釋,手勢(shì)基本動(dòng)作：,特 征 解 釋,外掏（表現(xiàn)） 上指（激勵(lì)） 握拳（肯定） 擺手（否定）,打開(kāi)（展示） 前推（給予） 劃圈（整合） 劃線（條理）,講師眼神： 眼神交流要點(diǎn) 視野對(duì)角線法 眼神控制,特 征 解 釋,練眼神： 練時(shí)間想看多久就看多久 練視野想看哪里就看哪里 練內(nèi)涵想表達(dá)什么就表達(dá)什么,特 征 解 釋,講師表情： 適度放大

5、與夸張 進(jìn)入角色表情 真誠(chéng)的微笑 保持愉悅感,特 征 解 釋,十二項(xiàng)必備演講技巧,7. 創(chuàng)造情緒 8. 交流感 9. 演故事 10.講師手勢(shì) 11.講師眼神 12.講師表情,1.講師站姿 2.講師語(yǔ)速 3.講師發(fā)聲 4.講師音量 5.神經(jīng)語(yǔ)言 6.覺(jué)醒平面,高級(jí)演講技巧,忘我境界,感染魅力,提升覺(jué)醒平面 全情投入，完全進(jìn)入角色 熟悉演講內(nèi)容，熟能生巧 創(chuàng)造情緒、角色、情景等 克服恐懼心理,忘我境界：,引起共鳴的講授內(nèi)容 直指人心的思想內(nèi)涵 忘我境界的演繹水平 完全打開(kāi)的情緒狀態(tài) 身體力行的榜樣人格 對(duì)聽(tīng)眾真誠(chéng)付出的愛(ài)的力量,感染魅力：,練習(xí)：,“三最”訓(xùn)練法,最大聲 最快速 最清晰,我要用全身

6、心的愛(ài)來(lái)迎接今天,因?yàn)?，這是一切成功的最大秘密。強(qiáng)力能夠劈開(kāi)一塊盾牌，甚至毀滅生命，但是只有愛(ài)才具有無(wú)與倫比的力量，使人們敞開(kāi)心扉。在掌握了愛(ài)的藝術(shù)之前，我只算商場(chǎng)上的無(wú)名小卒。我要讓愛(ài)成為我最大的武器，沒(méi)有人能抵擋它的威力。,有夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn),,,演講訓(xùn)練,職業(yè)素質(zhì)系列七,主要內(nèi)容,演講的重要意義 演講的分類(lèi) 演講的技巧 游戲互動(dòng),演講的重要意義,演講的定義,演講是演講者在特定的時(shí)間與場(chǎng)合，借助自己的有聲語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言為信息載體，針對(duì)某些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，面對(duì)廣大聽(tīng)眾，直接發(fā)表自己的思想見(jiàn)解，抒發(fā)感情，從而感召聽(tīng)眾并促其行動(dòng)的一種 傳播活動(dòng)。,演講的重要意義,演講是人際溝通的重要手段,通過(guò)演講宣傳

7、自己的主張，說(shuō)明自己的看法，展示自己的風(fēng)采，如產(chǎn)品展示會(huì)和說(shuō)明會(huì)等，都是用演講這一特殊手段達(dá)到營(yíng)銷(xiāo)宣傳的目的。,演講的重要意義,演講是宣傳鼓動(dòng)的重要方式,哪一位出色的政治家，外交家、活動(dòng)家不具有出色的演講才能？拿破侖對(duì)出征前的戰(zhàn)士演講，使他們激動(dòng)得熱血沸騰；林肯在葛底斯堡的兩分十秒的演講奠定了幾百年的統(tǒng)治綱領(lǐng)，其影響超越了國(guó)界；列寧的每場(chǎng)公開(kāi)演講都使工人歡欣鼓舞，敵人聞風(fēng)喪膽。,演講的重要意義,演講是傳授文化知識(shí)的重要形式,演講在傳播科學(xué)文化知識(shí)，促進(jìn)身心健康及提高審美情趣素質(zhì)等方面發(fā)揮了重要作用，如財(cái)富論壇活動(dòng)中的專(zhuān)家講演。管理溝通需要出色的演講才能，它不僅是杰出人物應(yīng)具備的才華，也是普通人

8、應(yīng)具備的素質(zhì)。,演講的類(lèi)型,命題演講,也稱(chēng)專(zhuān)題演講，它包括全命題和半命題兩種形式。全命題是確定明確的講題，演講要緊扣確定的命題；半命題劃定一個(gè)大體的范圍，比全命題有一定的自由度。這種演講主題鮮明，內(nèi)容集中，針對(duì)性強(qiáng)。,演講的類(lèi)型,辯論式,這里指在法庭辯論、學(xué)術(shù)論證和辯論比賽中的演講。其特點(diǎn)是針?shù)h相對(duì)，觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)短有力，具有較強(qiáng)的邏輯性和應(yīng)變性，并且常常需要臨場(chǎng)發(fā)揮。,演講的類(lèi)型,宣讀式,十分隆重的場(chǎng)合或紀(jì)念儀式，如歡迎貴賓的致辭、悼詞，這類(lèi)場(chǎng)合只有照稿宣讀才會(huì)顯得莊重。,演講的類(lèi)型,即興演講,一般事先無(wú)法準(zhǔn)備，只能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情景、事件的焦點(diǎn)和人們的要求，臨時(shí)發(fā)表演講。如座談研討會(huì)、聯(lián)誼聚

9、會(huì)、婚禮祝辭等等。其特點(diǎn)是有感而發(fā)，時(shí)境感強(qiáng)，篇幅短小。它要求演講者抓住靈感，即興構(gòu)思，言簡(jiǎn)意賅并善于創(chuàng)造現(xiàn)場(chǎng)效應(yīng)。,命題演講的技巧,開(kāi)頭的技巧 故事式 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式 提問(wèn)式 自嘲式 懸念式,命題演講的技巧,營(yíng)造高潮的技巧 以重復(fù)形成高潮 以排比形成高潮 結(jié)尾時(shí)形成高潮,,命題演講的技巧,結(jié)尾的技巧 總結(jié)式 號(hào)召式 抒情式 祝頌式 幽默式,,命題演講的技巧,主體特色鮮明 中心：一個(gè)演講的中心論斷貫穿全篇 條理：材料編排符合中心論斷的需要 統(tǒng)一：觀點(diǎn)和材料要統(tǒng)一 嚴(yán)謹(jǐn)：各點(diǎn)之間有內(nèi)在的聯(lián)系，點(diǎn)點(diǎn)相聯(lián),即興演講的技巧,借助媒介，引出話(huà)題 以聽(tīng)眾為媒介 以事例為媒介 以物為媒介 以現(xiàn)場(chǎng)主旨為媒介 以演

10、講環(huán)境或氛圍為媒介 以“我”為媒介 以前者的內(nèi)容為媒介,即興演講的技巧,展開(kāi)聯(lián)想，即興發(fā)揮,即興演講的關(guān)鍵是借題發(fā)揮，這就要迅速抓住某一材料作為引發(fā)感想的觸動(dòng)點(diǎn)，由此展開(kāi)聯(lián)想，馳騁想象，篩選自己“知識(shí)庫(kù)”里的相關(guān)材料來(lái)充實(shí)內(nèi)容。聯(lián)想可以幫助演講者拓寬思路，發(fā)現(xiàn)事物間的內(nèi)在聯(lián)系，從而與主題相呼應(yīng)，豐富演講內(nèi)容。,即興演講的技巧,援引事例，展開(kāi)演講,開(kāi)始即興演講時(shí)，可以先列舉實(shí)例，這種具體化的演講會(huì)立即吸引聽(tīng)眾的注意力。而演講者通過(guò)這種方式，可以從苦苦思索下一句的需要中解脫出來(lái)，并漸漸進(jìn)入演講角色?？突峁┑囊恍╅_(kāi)場(chǎng)的句子，便很能吸引聽(tīng)眾的注意 。,論辯演講技巧,巧妙設(shè)譬 類(lèi)比辯駁 對(duì)比論證 歸

11、謬反駁 攻其不備 移花接木 兩難辯駁,論辯演講技巧,順?biāo)浦?攻其矛盾 直擊漏洞 直接反詰 避實(shí)就虛 以牙還牙,演講互動(dòng),互動(dòng)游戲一,游戲描述：重音的把握,今天我來(lái)這兒講課,今天我來(lái)這兒講課,今天我來(lái)這兒講課,今天我來(lái)這兒講課,（明天不來(lái)）,（不是別人來(lái)）,（明天我在別處講）,（不是來(lái)聊天）,演講互動(dòng),互動(dòng)游戲二 游戲描述：語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速訓(xùn)練 游戲方法：欣賞滿(mǎn)江紅,演講互動(dòng),互動(dòng)游戲二,滿(mǎn)江紅 岳飛 怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。 三十功名塵與土，八千里路云和月。 莫等閑、白了少年頭 ，空悲切。 靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺。 壯志饑餐胡虜肉，笑談渴

12、飲匈奴血。 待從頭收拾舊山河，朝天闕。,演講互動(dòng),互動(dòng)游戲三案例分析 案例題目：對(duì)外來(lái)偶發(fā)事件的應(yīng)變訓(xùn)練 案例講解：老師正在上課，外面下起了雨，淅淅瀝瀝的雨聲，引起學(xué)生都往窗外看去 方案：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。再意味深長(zhǎng)地說(shuō)：真是一場(chǎng)知時(shí)節(jié)的好雨啊，不過(guò)我們太去注意反而要辜負(fù)春雨潤(rùn)物的美意了。,演講互動(dòng),互動(dòng)游戲三游戲訓(xùn)練,游戲題目：講話(huà)時(shí)突然有不速之客 講話(huà)時(shí)突然被不友好的插話(huà)打斷 設(shè)想別人提一些刁鉆古怪的問(wèn)題,游戲方法：全班分組，每組5人，每組任選一 題，給出解決方案,游戲時(shí)間：每組2分鐘,演講互動(dòng),互動(dòng)游戲四,游戲題目：即興演講,演講題目：,1、愿君敢為天下先 2、我自信我成功 3、把握今天 4、我的未來(lái)不是夢(mèng) 5、理解萬(wàn)歲 6、就業(yè)職業(yè)事業(yè),總結(jié),演講的重要意義 演講的主要特征 演講的技巧 演講互動(dòng),演講訓(xùn)練,祝你成功！,