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1、 部編四年級上冊第一單元主題訓練卷 課文主題感悟(44?分) 一、自然景觀。(12?分) 1．錢塘江大潮的壯觀：根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6?分) 遠觀：?午后一點左右，從遠處傳來 __________?的響聲，好像 __________滾動。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相 接的地方出現(xiàn)了一條________。 近看：只見________翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。那聲音如 同__________________，好像大地都被震得________起來。 2．錢塘江大潮形成的原因：排列順序。(3

2、?分) ( )漲潮時，潮水受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶 涌澎湃的壯觀景象。 ( )杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形。 ( )東面的灣口寬達?100?千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近， 卻只有?3?千米。 3．詩文相融。(3?分) 唐代詩人__________的《浪淘沙》一詩也對大潮進行了生動 的描述。其中詩句“八月濤聲__________，____________觸山回” 寫出了大潮的來勢洶洶，壯觀的景象給人們無盡的遐想。 二、自然景物。(22?分) 1．美麗的景物：填上恰當?shù)男揎椩~語

3、。(8?分) ( )的點蒼山 ( )的月光 1?/?8 ( )的小路 ( )的溪水 ( )的鵝卵石 ( )的小水塘 ( )的果園 ( )的小星星 2．活潑的動物：根據(jù)文意正確連線、填空。(10?分) 《花牛歌》中這只花牛在草地里做了很多趣事： __________________________?、?______________________?、 ____________________、__________________。從中我

4、們認識了 一只淘氣、可愛的花牛。 《秋晚的江上》中歸巢的鳥兒盡管倦態(tài)十足，但是它一連串 的動作________、________、________為這寧靜優(yōu)美的晚景增添 了一份動感與活力。 3．漂亮的植物：填寫表示顏色的詞語。(4?分) ( )的蘆葦 ( )的梨子 ( )的葡萄 ( )的稻子 三、人與自然。(10?分) 1．“我”和阿媽走月亮，我們走過了________、________、田埂， 走過了許許多多的地方，我們看到了美麗的景物，“我”想到了 白天阿媽洗衣裳和“我”?____

5、__，感受到了________、________ 和濃濃的親情。 2?/?8 2．著名作家________介紹了自己在不同時間不同地點看繁星的感受： 第一次是在?________________?，覺得溫暖舒服；第二次是在 ________________，覺得星星帶給我們的光明無處不在；第三次 是在____________看繁星，船動星移，回味無窮，感覺如母親的 懷抱般____________。 經(jīng)典片段分析(13?分) 四、課內(nèi)閱讀。 走月亮(節(jié)選) 秋天的夜晚，月亮升起來了，

6、從洱海那邊升起來了。 是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮 了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大 道和小路…… 這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著…… 啊，我和阿媽走月亮！ 細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵 石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都 抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小 船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小 水塘，看看水塘里的月

7、亮，看看我采過野花的地方。 啊，我和阿媽走月亮…… 1．根據(jù)文意填空。(7?分) (1)“我”和阿媽在( )的夜晚，看到了( )升起的月亮。 3?/?8 (2)“我們”看到了( )的月盤和( )的月光。 (3)“我”和阿媽在灑滿月光的小路上走著，看到了 ( )?、 ( )和( )等景物。 2．聯(lián)系課文內(nèi)容寫出你對“走月亮”的理解。(2?分) ________________________________________________________ 3．選一選正確的理解。(4?分)

8、 (1)細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。( ) A．這里的溪水很特別，有山草和野花的香味，所以非常吸引人， “我”和阿媽就是沖著這美妙的香味來的。 B．潺(chán)潺的溪水，穿過草叢，散發(fā)出山草和野花的清香；皎 潔的月光映照在水面上，波光閃閃。 (2)每個小水塘，都抱著一個月亮！( ) A．這句話運用了擬人的修辭手法，寫出了天上的月亮倒映在一 個個小水塘中，就有了無數(shù)個月亮的倒影，就像每個小水塘都 抱著一個月亮。 B．小水塘中的月亮其實是天上的月亮的倒影，這句話中的“抱”

9、字換成“裝”“放”等表達效果是一樣的。 主題閱讀拓展(18?分) 五、課外閱讀。 美麗的田野 我家住在浦東高橋鄉(xiāng)，一出門就能看見一望無際的田野。田野里 的景象一年四季都是美麗誘人的。 4?/?8 春天，田野里充滿了生機。油菜開出金燦燦的小黃花，遠遠望去， 大地就像鋪上了一層金色的地毯。田埂上的小野花開得可紅火啦！有 紅的、黃的、藍的、紫的，美麗極啦！河邊的柳樹發(fā)芽了，那長發(fā)般 的柳條在微風的吹拂下，輕輕地搖曳著?；顫娍蓯鄣男▲喿?，在河里 戲水。你看那伶俐可愛的小燕子，帶著它那剪

10、刀似的尾巴，也從南方 趕來了，加入這百花爭艷的盛會，為春天增添了生機。 夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西紅柿紅紅的，像一盞 盞小紅燈籠掛在藤架上。大的有小碗口那么大，小的只有嬰兒拳頭那 么大，令人垂涎欲滴。那翠綠的黃瓜掛滿藤架，咬一口，一股清香流 入口中。還有那身穿紫袍、頭戴小帽子的茄子，長在田野的一角。西 瓜地一片翠綠，那一個個又圓又大的西瓜，真誘人哪！ 秋天，田野里一片豐收的景象。農(nóng)民伯伯在田野里忙碌著，到處 是歡聲笑語，熱鬧極了。 冬天，雪覆蓋著田野，像給大地蓋上了白色的棉被。俗話說得好，

11、 “瑞雪兆豐年”，明年一定有個好收成，田野里也將會更加美麗。 田野真美呀！我愛家鄉(xiāng)的田野。 1?．仿寫詞語。(6?分) 例：金燦燦 ____________ ____________ ____________ 例：又大又圓 又______又______ 又______又______ 又______又______ 例：一望無際 5?/?8 一__________ 一__________ 一__________ 2．短文有________個自然段，是按________順序來描寫家鄉(xiāng)

12、的田野 的?。?我?能?用?恰?當?的?詞?語?分?別?概?括?田?野?在?四?季?的?不?同?特?點： ____________、____________、____________、____________。 (6?分) 3．短文中畫橫線的句子是________句，把________比作________， 我能仿寫一句：__________________________________________ ___________________________________________________(4?分) 4．下

13、面最能概括作者思想感情的一項是( )(2?分) A．田野里的景象一年四季都是美麗誘人的。 B．田野真美呀！我愛家鄉(xiāng)的田野。 C．我家住在浦東高橋鄉(xiāng)，一出門就能看見一望無際的田野。 主題寫作訓練(25?分) 六、在下面的題目中選擇一個，完成一篇關于大自然的習作。 1．____________真美！ 觀察一處自然景觀，按一定的順序寫出它的樣子和特點。 2．鄉(xiāng)村____________ 仿照《走月亮》一文，寫寫你在鄉(xiāng)村看到的景色和體驗到的 富有特色的活動。(要寫出真情實感)

14、 6?/?8 第一單元主題訓練卷 一、1.隆隆 悶雷 白線 白浪 山崩地裂 顫動 2．3 1 2 3．劉禹錫 吼地來 頭高數(shù)丈 二、1.高高 柔和 灑滿月光 細細 灰白色 可愛 月影團團 閃爍 2. 壓扁了剪秋羅 在草地里睡覺 甩動小尾巴 做美妙的夢 馱著 翻 掉 3．白白 黃黃 紫色 金黃 三、1.小路 溪邊 做小船 快樂 幸福 2．巴金 自家的庭院里 南京的菜園里 海上 溫暖舒服

15、 四、1.(1)秋天 洱海邊 (2)明亮 柔和 (3)溪水 鵝卵石 小水塘 2．在月亮下散步。 3．(1)B (2)A 五、1.示例：紅彤彤 白茫茫 綠油油 白 胖 香 脆 驚 喜 馬當先 心一意 唱一和 7?/?8 2．6 時間 生機勃勃 蔬果誘人 熱鬧非凡 銀裝素裹 3．比喻 柳條 長發(fā) 示例：八月十五的月亮像個大圓盤。?4.B 六、思路點撥：1.觀察自然景觀的順序和角度不同，它的樣子和 特點也會不一樣。我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序觀察，也可 以按由遠及近的空間順序觀察，要注意抓住景觀的特點來寫，可以適 當運用比喻、擬人等修辭手法，以使自己的描述更加形象生動。2.本 題在寫作時，要重點抓住富有鄉(xiāng)村特色的景物和活動來寫，寫活動時 應把過程和感受寫清楚，讓人有身臨其境的感覺。 例文略。 8?/?8