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1、教師個人參考計劃總結(jié)《活在當下》讀后感 　　我是一個不太愿意看書的人，但是我對《活在當下》這本書一點也不反感，看起來像看故事一樣，分享人生的各個階段溫馨而美妙的故事。在這里讓我學會了我非常多做人處事的道理，注重細節(jié)、學會寬容、珍惜如今擁有的、學會歡樂…… 　　在育才工作的這年中，讓我發(fā)如今育才做什么事情，不但要求質(zhì)量還得注重速度。這過程中好壞的關(guān)鍵就在因此否能在意細節(jié)。也正是這些細節(jié)的一次次堆加再能使我成長。就像書中說的：“人必須可以把細小的事物變得偉大，這才是真正的力量源泉所在”。學會寬容，面對學生，我們得做好他們確信會犯錯的預備，由于錯誤也是他們成長中的一部分，也許說這話有點嘔心感受，

2、但是有的時候，面對學生不可理喻的錯誤，我當時真是會非常生氣，但是一下課我就會相通，這些事是非常正常的。如今需要的確實是如何適時操縱本人的情緒，并可以尋找到更合理的處理方法。可以在小學部任教，小孩的表現(xiàn)總會讓你覺得苦笑皆非，他們畢竟是小孩，給更多的是小孩。我在想下學期，一定要整個學生語錄，記錄小孩們一些經(jīng)典語句，以后不經(jīng)意間打開的話，確信還會給我意想不到的驚喜。歡樂時自找的，這個算一個不？ 　　書中還讓我感受到，過度的追求本人無法承受的東西，而不計后果的追逐，最后受損害的依然本人和本人的后代，畢竟一個事物有好的一面，也會有弊的一面，當你享受完后必須去處理它的弊面。人門越來越麻痹的認為生活中發(fā)生

3、的一切都是必經(jīng)的，都是自然的，他們不會再擔憂，不會再憂慮，漸漸的麻痹的一切報應都還給了本人。深入的體會：我們不斷苦苦追尋的，可得到了才明白那并不是我們一定要得到的。我們不斷以為成功就會歡樂了，但是當站在成功的臺階上時我們卻覺得那么的失落。什么東西能使我們歡樂：無憂無慮的生活，做自由的做本人想做的事情。真正歡樂的時刻多久出現(xiàn)一次？非常久我如何明白本人什么時候非常歡樂？那種非常心甜的幸福感，不過是非常短暫的瞬間。歡樂確實如書中所說，是不能打算的，不是你通過努力之后就能得到，而是要你在生活生命中用心時刻的體會。那是一種心態(tài)的調(diào)整，也許在繁瑣的生活工作中，你體會的也是另一番歡樂。有多少個白天，就有多少

4、個黑夜，一年之中，黑夜與白天所占的時間一樣長。沒有黑暗就顯不出歡樂時刻的光明，失去了悲傷，歡樂也就無由存在了------內(nèi)心學家容格。多么貼切的話，人不可能一輩子都歡樂，兩面性的事物才會表達出異面的彌足寶貴，物以稀為貴，假如沒有悲傷的承托歡樂也就沒那么的重要，由于我們都非常麻痹，以為不斷擁有的也就不會那么在乎，久而久之也就棄之，喜新厭舊的尋找新的愉悅。你覺得要不停的做事。是的我確實是如此的人，我希望工作是充實的繁忙，我不喜愛悠閑的工作，那樣讓我感受不安，也就如書里所說的：空洞、空虛。我無法一個人在家不打開電視電腦，我無法一個人在房間里對著天花板靜默。我甚至無法再早晨起來后，再安靜的躺回床上去，也許我確實如書里說的我體會到的真實剎那不夠多。給本人一點時間，什么也不做，才能在生活里為真實的剎那留出一點空間。難道這確實是所謂每個人都要停下手中的活，給本人一些時間靜靜的反省。漸漸的體會本人的種種。