《江蘇省響水中學(xué)高中語文 第三專題 將進酒課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省響水中學(xué)高中語文 第三專題 將進酒課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.ppt（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、飲中八仙歌杜甫 李白斗酒詩百篇， 長安市上酒家眠。 天子呼來不上船， 自稱臣是酒中仙。,將進酒,將進酒,李白,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、反復(fù)誦讀詩歌，體會李白詩歌“豪放飄逸”的特點；2、理清詩人情感變化的線索，把握詩歌的感情基調(diào)；3、理解其思想感情的復(fù)雜性，在此基礎(chǔ)上背誦全詩。,,仗劍去國 辭親遠游（725）,奉詔入京 供奉翰林 （742）,奸佞當(dāng)?shù)?賜金放還 （744）,與友暢飲 作將進酒 （752）,,,,初入長安 無功而返 （730）,李白的人生經(jīng)歷,,,將進酒原是漢樂府短鐃歌的曲調(diào)，題意為“勸酒歌”。作者這首“填之以申己意”的名篇，約作于天寶十一載（752）。由于受到排擠，李白離開長安，開始了以東

2、魯、梁國為中心的第二次漫游。當(dāng)時，他與友人岑勛在嵩山另一好友元丹丘的潁陽山居為客。他們登高暢飲，對酒當(dāng)歌，暢抒滿腔不平之情。此作就是他詠酒抒情的佳作。,,君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。 岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽：鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁。,小組交流，討論釋疑我的舞臺我做

3、主,,展示要求： 展示人員快速高效，板書工整規(guī)范。 非展示人員協(xié)助本組展示人員，進行補充或糾正；瀏覽并思考其他小組展示內(nèi)容，準(zhǔn)備質(zhì)疑和補充；做好筆記。,點評要求： 點評者要聲音響亮，面朝大家。 先判斷展示內(nèi)容是否正確，然后用不同顏色筆在展示小組題目上勾畫或補充，可適當(dāng)對難句進行翻譯。未點評的同學(xué)協(xié)助點評者總結(jié)歸納，認(rèn)真記錄。,探究一：“酒逢知己千杯少”，那么李白是怎么勸酒的呢？,人生得意須盡歡,將進酒，杯莫停,會須一飲三百杯,,縱情、放縱,探究一：為什么要勸酒？,,,鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。 古來圣賢皆寂寞古，惟有飲者留其名。 （懷才不遇）,,人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。 （人生短暫，及時行樂）,理清本詩的情感脈絡(luò)？詩歌的感情基調(diào)是什么？,,探究二,成果展示：情感脈絡(luò),,悲,樂,憤,狂,豪放,憤激,詩歌藝術(shù)手法總結(jié),課堂小結(jié),抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。 宣州謝樓餞別校書書云,花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。 月下獨酌,積累李白有關(guān)寫酒的詩句,,檢測過關(guān)：,當(dāng)堂速背全詩 小組賽起來,