《河北省高考物理一輪復(fù)習(xí)（牛頓運(yùn)動定律）3.5 板塊模型課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省高考物理一輪復(fù)習(xí)（牛頓運(yùn)動定律）3.5 板塊模型課件 新人教版.ppt（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、導(dǎo)思：,水平面光滑，小車質(zhì)量為mA=2kg，物體B質(zhì)量為mB=1kg。給B一個(gè)水平推力F，當(dāng)F增大到稍大于3.0N時(shí)，A、B開始相對滑動。 （1）A、B間的動摩擦因數(shù)是_____ （2）如果撤去F，對A施加一水平推力F，如圖（2）所示，要使A、B不相對滑動，則F的最大值Fm為_____,,動力分配原理應(yīng)用,,不能等效成一個(gè)力用,D若物塊A與地面的動摩擦因數(shù)為，B與地面的動摩擦因數(shù)為2,牛頓第二定律的應(yīng)用（三）,板塊模型,導(dǎo),導(dǎo),一質(zhì)量為M的長輕質(zhì)木板A置于光滑水平地面上，一物塊A以初速度V0滑上木板，質(zhì)量為m，AB間動摩擦因數(shù)為，分析： 共速的時(shí)間？ A恰好不從木板掉落，木板的長度？,,,,,

2、,導(dǎo),議,,1.用圖像分析典例1（3）和典例2 2.典例2：地面光滑，現(xiàn)給木塊施加一隨時(shí)間t增大的水平力Fkt(k是常數(shù))，木板和木塊加速度的大小分別為a1和a2，反映a1和a2變化的圖線中正確的是？,展,,典例2,評,分析滑塊木板模型問題時(shí)應(yīng)掌握的技巧 (1)分析題中滑塊、木板的受力情況,求出各自的加速度。 (2)畫好運(yùn)動草圖,找出位移、速度、時(shí)間等物理量間的關(guān)系。通常所說物體運(yùn)動的位移、速度、加速度都是對地而言的。 (3)知道每一過程的末速度是下一過程的初速度。 (4)兩者發(fā)生相對滑動的2個(gè)條件: 摩擦力為滑動摩擦力（具有不同的速度）。 二者加速度不相等。 (5)求時(shí)間通常會用到牛頓第二定律加運(yùn)動學(xué)公式 (6)速度相等是這類問題的臨界點(diǎn)，意味著物體間的相對位移最大，物體的受力和運(yùn)動情況可能發(fā)生突變。,整理提綱內(nèi)容和板書內(nèi)容,檢,檢,