《高中語文必修二《最后的常春藤葉》.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文必修二《最后的常春藤葉》.ppt（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、最后的常春藤葉,歐亨利,,作家簡介：,,歐亨利是十九世紀末美國杰出的小說家，他的小說以新穎的構(gòu)思、詼諧的語言、懸念突變的手法反映了二十世紀初期的美國社會現(xiàn)實，被譽為“美國生活的幽默百科全書”，他的整個創(chuàng)作，都在揭露社會生活的不公平、不合理、不正常，在同情下層人民的悲慘命運的同時，著力挖掘和贊美小人物的偉大人格和高尚品德，展示他們向往人性世界的美好愿望。,問題的提出,1、最后一片常春藤葉與瓊珊有何關(guān)系？瓊珊為何一心想死？ 2、從外貌、心理、事業(yè)三方面來談?wù)勜悹柭莻€怎樣的人？ 3、瓊珊生命垂危卻脫離了危險，而貝爾曼卻突然病逝，情節(jié)安排合理嗎？ 4、“最后的常春藤葉”在文章的結(jié)構(gòu)中有什么作用？ 5

2、、本文四個人物，誰是主人公？,,,,,,常春藤配上冬青 是常見的花彩裝飾 兩者的配合 呈現(xiàn)一片綠意盎然 常春藤堅忍不拔的特性 已經(jīng)成為一種象征 象征了神對我們的愛 無可動搖,瓊珊本是一個富有理想，又非常純潔的人，因為病魔吞噬著她的肉體，人間苦難摧垮了她的精神，她沒有了生的留戀，一心想離開這令人厭惡的世界，所以她要等那最后一片葉子掉下來，擺脫一切。,,,外貌：生活把他扭曲成怪異的模樣。,心理：內(nèi)心充滿愛，充滿溫情。,事業(yè)：失敗的畫家，但壯心不已。,,正因為他具有這種善良的品格，代表了人性中“善”的一面，他才會舍己為人，最后不惜獻出自己的生命。,鋪墊1、醫(yī)生出場時的對話及后文的呼應(yīng)。,鋪墊2、貝爾

3、曼的年齡、身體狀況。,鋪墊3、對肺炎這種病情的介紹。,鋪墊4、風雨交加之夜的環(huán)境描寫。,我們可以想象，在秋風中瑟縮，在凄風苦雨中飄搖的常春藤葉與在困境中苦苦掙扎的瓊珊處境是多么相似，而一片常春藤葉尚要生存，與命運作不屈的抗爭，何況是人呢？貝爾曼的杰作使瓊珊重又產(chǎn)生了生的信念，并以此作為精神支柱，終于起死回生。貝爾曼患病，年老體弱，無法抗拒病魔，不治而死。貝爾曼的去世使作者所贊揚的人性美達到了頂峰。結(jié)局雖出乎意料，卻又在情理之中。,,最后的常春藤葉,,瓊珊,,貝爾曼,生,死,人性中“善”的象征，閃爍著人性美的光輝。,,,,,人間的苦難,,人情的溫暖,主人公：貝爾曼,主旨： 對貝爾曼先生和蘇艾、瓊珊之間真摯情誼的贊美，對貝爾曼先生偉大人格與心靈的贊美，具體表現(xiàn)為貝爾曼的善良、博愛乃至舍己救人的獻身精神。,歐亨利小說的一大特點： 用人情味，人性相通的溫情來給當時下層人民悲慘的生活添上一點亮色。,常春藤的勝利生命溫情的勝利,生命的勝利一定要用生命的代價去換取嗎？,思考,寫作風格： 以小見大，將喜劇的形式與悲劇的內(nèi)涵巧妙的融合在一起，在幽默的敘述風格和出人意料的結(jié)局中，隱藏著批判的鋒芒，具有一種發(fā)人深省的藝術(shù)魅力。,