《2013屆高三歷史一輪復習 知能訓練 近代以來的中國和世界的科技和文學藝術(shù)1 岳麓版（山東專用版）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013屆高三歷史一輪復習 知能訓練 近代以來的中國和世界的科技和文學藝術(shù)1 岳麓版（山東專用版）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2013屆高三歷史一輪復習山東專用版（岳麓版）知能訓練：近代以來的中國和世界的科技和文學藝術(shù)1 (時間：40分鐘　分值：100分) 一、選擇題(本大題共12小題，每小題5分，共60分) 1．有學者指出：現(xiàn)在《美國遺產(chǎn)詞典》將“科學”定義為“對自然現(xiàn)象的觀察、鑒定、描述、實驗研究與理論分析”。從本質(zhì)上來說，這就是伽利略的方法。對該學者這種說法的理解正確的是(　　) A．我們今天科學研究的具體方法仍然超越不了伽利略 B．伽利略的貢獻在于開創(chuàng)了現(xiàn)代科學研究的基本方法 C．自從有了伽利略，人類才開始進行科學研究 D．伽利略已經(jīng)給”科學”下了精確的定義 2．(2011·廣東文綜)1

2、919年英國《泰晤士報》曾刊登標題文章——“科學革命”，兩個副標題是“宇宙新理論”、“牛頓觀念的破產(chǎn)”。具有“科學革命”意義的理論是(　　) A．日心說　　B．量子論　　C．經(jīng)典力學　　D．相對論 3．“科學理論的發(fā)展往往并不意味著新理論摧毀舊理論，而是限制和縮小舊理論的作用范圍，把舊理論作為新理論的某種特例包含在其中。”下列最能說明此觀點的是(　　) A．神創(chuàng)論與進化論　　　　　B．經(jīng)典力學與相對論 C．經(jīng)典力學與量子論 D．相對論與量子論 4．(2012·南京高三學情調(diào)研)“黑體(能全部吸收外來輻射能的物體)腔壁由無數(shù)能量不連續(xù)的帶電諧振子組成，它們所帶的能量是一個

3、最小能量單元的整倍數(shù)，這些帶電諧振子通過吸收和輻射電磁波，與腔內(nèi)輻射場交換能量?！毕铝信c這一理論有關(guān)的說法正確的是(　　) A．是實驗科學，是近代科學形成的標志 B．時空的性質(zhì)跟物質(zhì)本身的分布狀態(tài)有關(guān) C．在一定程度上彌補了經(jīng)典力學對微觀世界認識的不足 D．與“自然界無跳躍”的原則基本一致 5．英國牛津一戶人家40年前只花幾個先令，買下《物種起源》(The Origin of Species)的第一次版珍本，但這家人竟然不識好貨，一直把達爾文于1859年出版的這部劃時代巨著放在客房廁所的書架上。在一次偶然的機會下，他們才驚然發(fā)覺，原來這本書價值不菲。而這本書的“價值不菲”還體現(xiàn)在(

4、　　) A．反映了早期資產(chǎn)階級的要求 B．成為歐洲啟蒙運動批判專制統(tǒng)治的思想武器 C．促進了歐洲的思想解放 D．成為近代中國“睜眼看世界”的思想動力 6．19世紀初，英國興起抵制教會的“新大學運動”，出現(xiàn)了以自由、民主精神辦學的倫敦大學等一大批高等院校。劍橋、牛津大學也進行改革，取消必須信奉加爾文教的宗教宣誓，并增設許多自然科學課程。進入20世紀，甚至教會大學也大量增加了面向現(xiàn)實的世俗課程。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是(　　) A．民族國家的進一步鞏固 B．近代科技和工業(yè)化的擴展 C．教育世俗化的不斷發(fā)展 D．宗教改革運動的深入發(fā)展 7．(2012·紹興質(zhì)檢)達爾文的“進化論”

5、作為一項自然科學的巨大成就，也對人類社會的政治和思想觀念產(chǎn)生了很大影響。下列分析正確的是(　　) ①成為歐洲啟蒙運動批判專制統(tǒng)治的思想武器?、诔蔀槲鞣絿疫M一步擴張侵略的“理論依據(jù)”　③成為馬克思提出暴力革命主張的思想淵源?、艹蔀榻袊褡逵X醒、奮發(fā)圖強的思想動力 A．①③ B．②④ C．①③④ D．②③④ 8．西方學者李普曼在其《道德序論》中指出：“在近代，人們已發(fā)明了作出發(fā)明的方法，人們已發(fā)現(xiàn)了作出發(fā)現(xiàn)的方法。機械的進步不再是碰巧的、偶然的，而成為有系統(tǒng)的、漸增的過程?！边@說明(　　) A．生產(chǎn)經(jīng)驗的積累推動了技術(shù)的進步 B

6、．科學理論的發(fā)展促進了生產(chǎn)技術(shù)的革命 C．工業(yè)革命主要是生產(chǎn)方法的革命 D．科技革命是一個系統(tǒng)工程 9．讀下圖所示的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)圖，指出下列各項中說法錯誤的一項是(　　) 圖一　　　　圖二　　　　　　圖三 A．圖一這種結(jié)構(gòu)是在英國工業(yè)革命后形成的 B．圖二這種經(jīng)濟結(jié)構(gòu)是第一、二次工業(yè)革命的產(chǎn)物 C．圖三這種經(jīng)濟結(jié)構(gòu)當今世界正在形成 D．經(jīng)濟結(jié)構(gòu)演變的根本原因是生產(chǎn)力的發(fā)展 10．“新能源的大規(guī)模應用直接促進了重工業(yè)的大踏步前進，使大型的工廠能夠方便廉價的獲得持續(xù)有效的動力供應，進而使大規(guī)模的工業(yè)生產(chǎn)成為可能，并為之后的經(jīng)濟壟斷奠定了基礎(chǔ)?！边@則材料能夠反映(　　) A

7、．蒸汽機的發(fā)明促進了經(jīng)濟壟斷 B．重工業(yè)的出現(xiàn)取決于新能源的應用 C．新能源的應用改變了工業(yè)結(jié)構(gòu) D．新能源的應用直接導致了經(jīng)濟壟斷 11．(2012·廣州模擬)下列關(guān)于現(xiàn)代信息技術(shù)影響的表述，錯誤的是(　　) A．促使多極化格局形成 B．推動了影視事業(yè)的發(fā)展 C．提高了勞動生產(chǎn)率 D．改變了人們的思想觀念 12．(2012·廈門月考)某同學在歷史小論文中引用了如下材料：“1961年，蘇聯(lián)人發(fā)射東方1號宇宙飛船進入太空，加加林成為第一個進入太空的人。美國政府十分震驚，馬上著手制定雄心勃勃的太空計劃。1969年，美國人發(fā)射阿波羅－11號宇宙飛船，阿姆斯特朗成為第一個登陸月球

8、的人。”這篇論文的題目應該是(　　) A．“論科技是第一生產(chǎn)力” B．“論科技造福人類” C．“論科技與戰(zhàn)爭的關(guān)系” D．“論科技與冷戰(zhàn)的關(guān)系” 二、非選擇題(本大題共2小題，第13題20分，第14題20分，共40分) 13．閱讀下列材料： 材料一　“嫦娥奔月”的神話，只能表達人類對大地與地球之間的一種朦朧關(guān)系，寄托了人類向往太空的精神幻想。當18世紀時，牛頓創(chuàng)立了經(jīng)典力學理論后，運動三大定律和萬有引力定律才為人類真正認識地球、展開對太空的研究奠定了科學基礎(chǔ)，機械動力、天文觀察裝置的發(fā)明和使用，天體中的一顆又一顆行星的發(fā)現(xiàn)又為人們正確認識宇宙帶來了希望。 材料二　20世紀愛因斯

9、坦的相對論揭示了時間空間與物質(zhì)分布、運動之間的辯證關(guān)系，提出了新的宇宙觀，同時使得現(xiàn)代物理學和天文學如此結(jié)合而產(chǎn)生了天體物理學，為人類研究和探索宇宙提供了新的更廣泛的途徑。 材料三　現(xiàn)代科學理論知道，當年原始的黑色火藥制成火箭。盡管可以升空，但絕不能沖出大氣層，原因很簡單，它的效力太低，遠遠達不到最低的第一宇宙速度。所以說，沒有高效的六推力火箭發(fā)動機問世，那么想實現(xiàn)宇宙飛行也只能是一種幻想。多級火箭飛行原理提出、液體火箭發(fā)明和應用使得現(xiàn)代火箭技術(shù)得以提高。 材料四　人類飛向太空的夢想在20世紀50年代第一次得以實現(xiàn)。1957年，蘇聯(lián)發(fā)射了歷史上第一個人造地球衛(wèi)星，創(chuàng)造了宇航事業(yè)偉大的開端。

10、1961年，蘇聯(lián)發(fā)射了“東方一號”載人飛船，蘇聯(lián)宇航員加加林成為人類第一個飛上太空的人。美國奮起直追，1969年“阿波羅11號”登月飛船成功地在月球上著陸。 ——以上材料均摘自《宇宙探險》 請回答： (1)材料一表明人類對太空研究的科學理論已經(jīng)形成，請你結(jié)合所學知識，指出這一理論形成的歷史背景。(6分) (2)結(jié)合以上材料概括指出在人類飛向太空的歷程中有了哪些新的發(fā)展？(4分)簡要分析其發(fā)展的原因。(6分) (3)航天事業(yè)的發(fā)展對人類產(chǎn)生了怎樣的影響？(4分) 14．英國開始的工業(yè)革命極大地改變了人類社會的面貌，學者們對此進行了深入研究。請你對下述問題表達自己的見解。 材料一　

11、(英國擁有)很大的、不斷擴大的市場……英國還擁有更多的、可供工業(yè)革命使用的流動資本，源源流入英國的商業(yè)利潤比流入其他任何國家的都多……由于行會較早瓦解，由于對傳統(tǒng)的條塊農(nóng)田的圈占，英國獲得了充裕的流動勞動力……貧窮的農(nóng)民們失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫當租地人或打散工的人，否則就不得不去城里找工作。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料二　瓦特機發(fā)明前，英國工業(yè)生產(chǎn)動力主要是水力……這樣的動力缺陷是明顯的。煤炭是英國工業(yè)革命的主要動力來源……(大不列顛擁有)“供應不會枯竭的優(yōu)質(zhì)煤炭”。(引者按：若干年以后真的還是“供應不會枯竭”嗎？)英國工業(yè)革命……在人類歷史上首次創(chuàng)造了煙囪多于教堂

12、尖頂?shù)膱D景。 ——馬克垚《世界文明史》 材料三　一些學者已經(jīng)為工業(yè)化對環(huán)境的影響感到不安了。1827年法國數(shù)學家富里埃指出二氧化碳的排放會使大氣變暖。在他以后，瑞典學者阿倫尼烏斯提出了“溫室效應”。 ——德尼茲·加亞爾《歐洲史》 請回答： (1)概括該學者認為工業(yè)革命的爆發(fā)首先需要滿足的三項因素；并結(jié)合所學知識，分析18世紀的英國是如何滿足這三項因素，從而促成了工業(yè)革命首先爆發(fā)的？(9分) (2)指出近代蒸汽動力技術(shù)產(chǎn)生的主要原因。(4分) (3)根據(jù)材料二、三，并結(jié)合所學知識，分析蒸汽機的創(chuàng)制對歷史發(fā)展的直接影響。(7分) 答案及解析 1．【解析】　本題考查學生的理解能力

13、。伽利略開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)并具有嚴密邏輯體系的近代科學，在此基礎(chǔ)上近代科學不斷發(fā)展，選B。 【答案】　B 2．【解析】　本題考查基礎(chǔ)知識(歷史概念)的再認、再現(xiàn)。從“宇宙新理論”說明是有關(guān)宇宙的宏觀認識，而量子論是屬于微觀世界的認識，故排除B項；從“牛頓觀念的破產(chǎn)”說明此理論在一定程度上否定了經(jīng)典力學，故排除A、C兩項。答案選D項。 【答案】　D 3．【解析】　本題考查對近現(xiàn)代科學理論的記憶。進化論否定了神創(chuàng)論；經(jīng)典力學與量子論屬于兩個不同的范疇；相對論與量子論也屬兩個不同范疇。經(jīng)典力學是相對論在物體宏觀低速運動狀態(tài)下的特例。選B項。 【答案】　B 4．【解析】　從材料中的描述

14、可以看出，其涉及到的是普朗克的量子論。量子論主要研究的是微觀世界物質(zhì)運動的情況，這彌補了經(jīng)典力學對微觀世界認識不足的局限。 【答案】　C 5．【解析】　本題考查學生的理解能力?！段锓N起源》是達爾文1859年發(fā)表的著作，創(chuàng)立了生物進化論。A、B、D三項的時間均早于此著作?！段锓N起源》不僅在生物學方面成就巨大，還帶動了歐洲的思想解放，有力地抨擊了封建神學，故選C。 【答案】　C 6．【解析】　本題考查學生的分析能力。倫敦大學改革，自然科學課程的設置，教會大學增加世俗課程，這些都體現(xiàn)了社會的不斷進步，人們進一步認清了人類自身，這與科技的進步、經(jīng)濟的發(fā)展有直接關(guān)系。 【答案】　B 7．【

15、解析】　本題考查了達爾文“進化論”的有關(guān)知識點。根據(jù)所學，①③說法錯誤，①達爾文1859年發(fā)表《物種起源》，提出進化論主張，而啟蒙運動興起于17～18世紀；③1848年《共產(chǎn)黨宣言》中馬克思提出暴力革命主張，思想淵源不可能是進化論。故選B項。 【答案】　B 8．【解析】　本題考查第二次工業(yè)革命的特點。第二次工業(yè)革命的核心特點之一是科學理論的研究被應用到科技的發(fā)明?？茖W成為科技發(fā)明的先導條件。所以“人們已發(fā)明了作出發(fā)明的方法”，指的就是發(fā)明前的科學研究成為發(fā)明的必要條件。故選B。 【答案】　B 9．【解析】　本題考查學生的識圖、分析能力。根據(jù)圖中傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)所占比重日益減少，工業(yè)、知識產(chǎn)業(yè)不

16、斷增加，說明科學技術(shù)在生產(chǎn)部門中的作用越來越大。圖一應是在工業(yè)革命前的結(jié)構(gòu)圖。圖二中出現(xiàn)了工業(yè)，說明工業(yè)革命帶來了巨大變革。圖三中出現(xiàn)的知識產(chǎn)業(yè)、服務業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)，是當今時代的產(chǎn)物?？傊?，形成以上變化的原因是生產(chǎn)力的提高。 【答案】　A 10．【解析】　本題考查學生的理解能力。材料高度評價了新能源對工業(yè)生產(chǎn)的巨大促進作用，使工業(yè)進入重工業(yè)發(fā)展階段，實現(xiàn)了工業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的重大變化，故選C。 【答案】　C 11．【解析】　采用排除法，目前多極化格局尚未形成。當前國際政治的特點是兩極格局瓦解，新的格局尚未形成，多極化趨勢加強，故選A項。 【答案】　A 12．【解析】　材料中“1961年”

17、“ 1969年”的信息說明當時正處于冷戰(zhàn)時期。涉及的事件都是航天科技的發(fā)展，因此可以得出正確結(jié)論。 【答案】　D 13．【解析】　本題考查學生的閱讀理解能力。第(1)問，根據(jù)材料一提供的信息和所學史實，可以從經(jīng)濟領(lǐng)域、政治領(lǐng)域、思想領(lǐng)域、認識深入等方面加以分析。第(2)問，第一小問根據(jù)材料一至四提供的信息結(jié)合所學史實，經(jīng)分析航天發(fā)展應該理解為首先是理論的突破：科學理論由牛頓的經(jīng)典力學到愛因斯坦的相對論；其次是實踐突破：驗證科學理論的應用技術(shù)由火藥火箭到現(xiàn)代火箭技術(shù)；最后是夢想成真：人類離開地球飛向太空由夢想到現(xiàn)實。第二小問原因可以從理論方面、根本推動力、實際需求、技術(shù)和資金支持等方面回答。

18、第(3)問，可從活動空間的擴大，推動科技和經(jīng)濟發(fā)展兩方面加以考慮。 【答案】　(1)背景：①經(jīng)濟發(fā)展日益加快。②人文精神不斷發(fā)展。③科學家對自然提出新的認識。④啟蒙思想家提倡科學與民主，宣揚自由與平等。⑤新的政治制度在歐洲建立。 (2)發(fā)展：①科學理論由牛頓的經(jīng)典力學到愛因斯坦的相對論。②驗證科學理論的應用技術(shù)由火藥火箭到現(xiàn)代火箭技術(shù)。③人類離開地球飛向太空由夢想到現(xiàn)實。 原因：①科學理論出現(xiàn)重大突破。②三次科技革命的推動。③各國對高科技的迫切需求。④加強對科技的扶植和資金投入。 (3)影響：①航天事業(yè)的發(fā)展為人類的生存與發(fā)展打開了新的天地。②促進了科技和經(jīng)濟的發(fā)展。 14．【解析】

19、　本題考查學生的閱讀、理解能力。第(1)問，根據(jù)材料找到“三項因素”，聯(lián)系教材知識歸納英國滿足三項因素的過程。第(2)問，應從材料二中概括、歸納，注意省略號的提示作用。第(3)問，緊扣材料運用辯證的觀點進行分析。 【答案】　(1)三項因素：市場、資金和勞動力。 市場：殖民擴張擴大了海外市場，圈地運動擴大國內(nèi)市場； 資金：殖民擴張和海外貿(mào)易提供了資金； 勞動力：圈地運動和行會較早瓦解，提供了勞動力資源。 (2)社會生產(chǎn)的直接推動和實驗科學的長期孕育。 (3)蒸汽機采用新的能源，極大地提高了生產(chǎn)力，人類進入“蒸汽時代”；推動了燃料工業(yè)、機械制造業(yè)、冶金業(yè)、材料工業(yè)的革命；隨著汽船和蒸汽機車的發(fā)明，出現(xiàn)了交通運輸業(yè)革命，聯(lián)結(jié)世界經(jīng)濟的紐帶逐漸形成；蒸汽機的使用，使工廠規(guī)模擴大，加速了城市化進程；蒸汽機導致煤的大量開采和使用，蘊含了“能源問題”，加劇了環(huán)境污染，實際上已向人類昭示了“可持續(xù)發(fā)展”的重要性。 7 用心 愛心 專心