《【金識(shí)源】七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Lesson 2 Season（1）教學(xué)設(shè)計(jì) 上海新世紀(jì)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【金識(shí)源】七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Lesson 2 Season（1）教學(xué)設(shè)計(jì) 上海新世紀(jì)版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… Lesson 2 Season（1） 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 　　幫助學(xué)生用英語(yǔ)描述四季； 　　幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合說(shuō)“Neither+助動(dòng)詞+主語(yǔ)”和“So+助動(dòng)詞+主語(yǔ)” 　　(一)基礎(chǔ)目標(biāo): 　　1. 認(rèn)識(shí)Wonderland中的單詞bloom, ski, snowman, sandcastle, outdoor, outing, neither;詞組at the beach, blow away, fallen leaf, go for an outing . 　　2

2、. 學(xué)會(huì)“Neither+助動(dòng)詞+主語(yǔ)”和“So+助動(dòng)詞+主語(yǔ)”句型. 　　3. 能聽(tīng)懂和理解Text中的對(duì)話內(nèi)容，并模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)在課內(nèi)表演。 　 （二）發(fā)展目標(biāo)： 　　1．結(jié)合課文內(nèi)容拓展一些單詞：bloom, ski, snowman, sandcastle, outdoor, outing, neither;詞組at the beach, blow away, fallen leaf, go for an outing . 　　2.能夠掌握“Neither+助動(dòng)詞+主語(yǔ)”和“So+助動(dòng)詞+主語(yǔ)”句型，并應(yīng)用于對(duì)話中. 3．能用英語(yǔ)來(lái)描述四季以及在這些季節(jié)可以進(jìn)行的活動(dòng)，

3、要求能夠編排對(duì)話，并進(jìn)行表演. 　　 　?。ㄈ┠芰δ繕?biāo)： 　　能根據(jù)個(gè)人喜好對(duì)于四季發(fā)表個(gè)人不同的見(jiàn)解； 　 培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)自編自演英語(yǔ)對(duì)話。 　　情感、策略和文化等有關(guān)目標(biāo)： 　　1. 情感態(tài)度：讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)四季的看法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情感態(tài)度。 　　2. 學(xué)習(xí)策略：在開(kāi)展小組活動(dòng)，編排小對(duì)話的時(shí)候要善于學(xué)習(xí) 　　別的同學(xué)好的方法。 3. 文化目標(biāo):學(xué)會(huì)運(yùn)用固定句型“Neither+助動(dòng)詞+主語(yǔ)”和“So+助動(dòng)詞+主語(yǔ)”。 二、教學(xué)重點(diǎn) 單詞bloom, ski, snowman, sandcastle, outdoor, outing, neither;詞

4、組at the beach, blow away, fallen leaf, go for an outing . 固定句型What’s your favorite season等. 教學(xué)難點(diǎn)： 固定句型“Neither+助動(dòng)詞+主語(yǔ)”和“So+助動(dòng)詞+主語(yǔ)” 三、教學(xué)資源: 　　Student’s book 1B page 19~24 　　 四、課前準(zhǔn)備：PPT課件，關(guān)于四季的圖片。 五、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí) (每課時(shí)35~40分鐘) Pre-task Preparation Contents: ①Warming –up 　　Listen to the tea

5、cher： 　　Look at the board. Listen to the tape. 　?、赗evision 　　Some words about seasons.For example:spring ,summer ,fall (autume),winter. (2) Methods: ① The students read after the teacher . 　 ② The students read the words by themselves. (3) Purpose ①引入本課主題Season,復(fù)習(xí)常用單詞. ②營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍. Task

6、procedure Contents： 　Text -What’s your favorite season,Li Hui? -I like spring best.…… （2）Methods ①Listen to the dialogue by the tape. ②The teacher remind the key of the text. ③Encourage the students to invite their classmates to perform the dialogue. ④According to your experience,design d

7、ialogue and perform . （3）Purpose 讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)基本句型并能熟練應(yīng)用，能夠自己編排對(duì)話。 Post-task （1）Finish the problem after the text. （2）Methods ①Let students solve the problem by themselves. 　 ②Let the students share their opinion. （3）Purpose 對(duì)本節(jié)課新學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行鞏固，并檢驗(yàn)。以便課下作業(yè)的布置。 六、板書設(shè)計(jì) 1、單詞bloom, ski, snowman, sandcastle, outdoor, outing, neither;詞組at the beach, blow away, fallen leaf, go for an outing . 2、So do I. So am I. So can I . So have I. Neither do I. Niether am I. Neither can I. Neither have I. 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月四日2022年4月4日星期一08:46:37