《人教版八年級(jí)下學(xué)期物理 期末專題復(fù)習(xí) 專題（二） 實(shí)驗(yàn)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級(jí)下學(xué)期物理 期末專題復(fù)習(xí) 專題（二） 實(shí)驗(yàn)題（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版八下物理 期末專題復(fù)習(xí) 專題（二） 實(shí)驗(yàn)題 1. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1) 如圖甲所示，在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)中： i 固定斜面，讓小車從斜面上的 由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的 相同。 ii 比較甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)﹐可得結(jié)論：水平面越光滑，小車受到的阻力越 ，在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越 。 iii 若水平面絕對(duì)光滑，不考慮空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D乙中大致畫(huà)出小車在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的 v?t 圖象。 (2) 小明將實(shí)驗(yàn)裝置改為圖丙所示，讓小車在斜面上由靜止滑下后，能與固定在右端的彈簧碰撞，來(lái)研究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)。

2、i 通過(guò) 可以反映小車動(dòng)能的大小。 ii 為了研究動(dòng)能大小與物體速度大小的關(guān)系，應(yīng)該讓同一小車從斜面上 高度滑下。 iii 小車壓縮彈簧的過(guò)程，小車的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的 能。 2. 如圖所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景： (1) 實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是 （填“卡片”或“鉤碼”），通過(guò)調(diào)整 （填“卡片大小”或“鉤碼個(gè)數(shù)”）來(lái)改變拉力的大小。 (2) 當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片 （填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究不在 （填“同一直線”或“同一物體”）上的兩個(gè)力是否能平衡。 (

3、3) 當(dāng)小卡片平衡時(shí)，將卡片剪成兩半，小卡片 （填“能”或“不能”）平衡，說(shuō)明只有作用在 （填“同一直線”或“同一物體”）上的兩個(gè)力才能平衡。 3. 小宇要探充“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有： A. 接觸面所受的壓力大??； B. 接觸面的粗糙程度； C. 物體運(yùn)動(dòng)的速度。 接下來(lái)小宇通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作開(kāi)展探究。 (1) 進(jìn)行甲、乙、丙三圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物體做 運(yùn)動(dòng)。 (2) 要驗(yàn)證猜想 B，需按照 兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。 (3) 比較甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

4、 。 (4) 在本次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和 。 (5) 小穎發(fā)現(xiàn)小宇上述實(shí)驗(yàn)操作中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定，于是改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖丁所示。改進(jìn)后長(zhǎng)木板 （填“一定”或“不一定”）要做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 4. 如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等器材探究影響壓力作用效果的因素。 (1) 本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 來(lái)比較壓力作用效果的，實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法有 和轉(zhuǎn)換法。 (2) 通過(guò)比較圖甲、乙，說(shuō)明 ，壓力的作用效果越明顯。 (3) 通過(guò)比較圖 （填序號(hào)），說(shuō)明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。 (4)

5、將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強(qiáng) p 和圖丁中木板受到的壓強(qiáng) p? 的大小關(guān)系為 p （填“>”“<”或“=”）p?。 5. 探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。 (1) 用壓強(qiáng)計(jì)和盛有水的容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，情形如圖甲所示。比較 A 、 B 可知：在液體內(nèi)部的同一深度，向 的壓強(qiáng)都相等；比較 A 、 C 可知：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小跟 有關(guān)。 (2) 用如圖乙所示的容器也可以探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。容器中間用隔板分成互不相通的左右兩部分，隔板上有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀發(fā)生改變。用此容器進(jìn)行的兩次實(shí)驗(yàn)，情形如圖丙的 D 、

6、E 所示。由此可推斷：a，b 兩種液體密度的大小關(guān)系是 ρa(bǔ) ρb，a，c 兩種液體密度的大小關(guān)系是 ρa(bǔ) ρc。 6. 在“探究浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的銅塊與鋁塊體積相同。 (1) 做①③④三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與 的關(guān)系，得出的結(jié)論是：在液體密度相同時(shí)，物體排開(kāi)液體的體積越大，物體受到的浮力越大。 (2) 分析 三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知浮力的大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)。 (3) 做①②④⑥四次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與物體的重力的關(guān)系，得出的結(jié)論是：物體受到的浮力大小與

7、 。 (4) 做 三次實(shí)驗(yàn)可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，得出的結(jié)論是：在物體排開(kāi)液體體積一定時(shí)，液體的密度越大， 。 (5) 實(shí)驗(yàn)中采用的探究方法是 。 (6) 比較實(shí)驗(yàn)圖中①④可知銅塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是 N，銅塊的體積是 cm3，銅塊的密度是 g/cm3。實(shí)驗(yàn)⑦中鹽水的密度為 g/cm3。（g 取 10?N/kg） 7. 小明為了驗(yàn)證阿基米德原理，用一個(gè)密度大于水的合金塊設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)順序，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別表示為 G物 、 F1 、 F2 、 G空桶。 (1) 按圖中的順序測(cè)出的合金塊排水的重

8、力將 （填“偏大”或“偏小”），原因是 。 (2) 合理調(diào)整圖中實(shí)驗(yàn)順序后，當(dāng)實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量結(jié)果滿足關(guān)系式 （用圖中所測(cè)量的字母表示）時(shí)，則該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明阿基米德原理成立。 (3) 按照合理的順序?qū)嶒?yàn)，以下情況會(huì)影響驗(yàn)證結(jié)果的是 。 A.圖②中水面未到達(dá)杯口 B.圖③中合金塊未全部浸沒(méi)在水中 C.圖③中合金塊浸沒(méi)水中過(guò)深（沒(méi)有碰到容器底部） (4) 實(shí)驗(yàn)后，小明又利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材和木塊，正確地探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有一個(gè)步驟可以不用彈簧測(cè)力計(jì)，這個(gè)步驟是 （填寫(xiě)數(shù)字序號(hào)，②除外）。 8. 小

9、明做“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)。 (1) 實(shí)驗(yàn)前杠桿靜止時(shí)的位置如圖甲所示，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)。 (2) 使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，首先應(yīng)進(jìn)行的操作是 。 (3) 如圖乙所示，在杠桿左側(cè)掛 2 個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為 50?g，為了便于在杠桿上直接讀出力臂的大小，在 A 點(diǎn)沿 向下方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，直至杠桿在 位置平衡，并將第一數(shù)據(jù)記錄在表格中，表中 F1 大小為彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，F(xiàn)2 大小為鉤碼的重力，L1 、 L2 分別為 F1 、 F2 對(duì)應(yīng)的力臂。 序號(hào)F1/NL1/cmF2/NL2/cm11.510.01.015.023.

10、010.02.015.031.520.02.015.041.030.02.015.0 (4) 接下來(lái)，小明又進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)填在表中，最后總結(jié)得出規(guī)律。每次實(shí)驗(yàn)總是在前一次基礎(chǔ)上改變 F2 、 L1 、 L2 中的一個(gè)量。小華分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，第 次實(shí)驗(yàn)與前一次改變的量相同，需要將實(shí)驗(yàn)步驟調(diào)整為 。 9. 在測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率時(shí)，小陽(yáng)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，還有一盒鉤碼、細(xì)繩和刻度尺等。 (1) 該實(shí)驗(yàn)的原理是 。 (2) 該實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是 。 (3) 請(qǐng)組裝如圖所示的滑輪組，使繩子自由端拉力 F 的方向豎直向上。 (4)

11、 小陽(yáng)利用上述組裝的滑輪組，測(cè)量了提升不同數(shù)量鉤碼的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。則第一次滑輪組的機(jī)械效率是 。實(shí)驗(yàn)鉤碼重鉤碼上升的繩端的拉繩端移動(dòng)的機(jī)械次數(shù)G/N高度h/m力F/N距離s/m效率η120.100.80.3260.102.10.395.2% (5) 分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：滑輪組的機(jī)械效率跟 有關(guān)。 答案 1. 【答案】 (1) i 同一高度；初速度 ii ??；遠(yuǎn) iii 如圖所示。 (2) i 彈簧被壓縮的長(zhǎng)度 ii 不同 iii 彈性勢(shì) 2. 【答案】 (1) 小卡片；鉤碼個(gè)數(shù) (2) 不能；同一直線 (3) 不

12、能；同一物體 3. 【答案】 (1) 勻速直線 (2) 甲、丙 (3) 接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大 (4) 控制變量法 (5) 不一定 4. 【答案】 (1) 海綿的凹陷程度；控制變量法 (2) 受力面積一定時(shí)，壓力越大 (3) 乙、丙 (4) = 5. 【答案】 (1) 各個(gè)方向；深度 (2) <；> 6. 【答案】 (1) 物體排開(kāi)液體的體積 (2) ①④⑤ (3) 物體的重力無(wú)關(guān) (4) ①④⑦；物體受到的浮力越大 (5) 控制變量法 (6) 1；100；9；1.2 7. 【答案】 (1) 偏?。豢胀袄锏乃荒苋康钩?，G空桶 變大，使 G排液 變小 (2) G物?F1=F2?G空桶 (3) A (4) ③ 8. 【答案】 (1) 右 (2) 校零 (3) 豎直；水平 (4) 4；保持 F2 和 L1 不變，改變 L2 的大小 9. 【答案】 (1) η=W有W總=GhFs (2) 彈簧測(cè)力計(jì) (3) (4) 83.3% (5) 提升物體的重力