《二年級下冊科學(xué)第二單元23 觀察與比較教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級下冊科學(xué)第二單元23 觀察與比較教案（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)文檔 新教科版二年級下冊科學(xué)第二單元?2.3?觀察與比擬教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解人體有哪些觀察器官。 2、能運(yùn)用各種觀察器官進(jìn)行觀察與比擬。 3、意識到科學(xué)家都具有良好的觀察能力。 重點(diǎn) 用多種感官和工具進(jìn)行觀察與比擬。 難點(diǎn) 用多種感官和工具進(jìn)行觀察與比擬。 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們，今天老師考考大家的觀察能力，我們來做一個(gè)游戲，大家來 找茬（依次出示幻燈片?2、3、4、5） 2、大家觀察的真認(rèn)真，今天我們就一起來學(xué)習(xí)（觀察） 學(xué)生找出兩幅圖片的不同點(diǎn) 用學(xué)生

2、經(jīng)常玩的游戲?qū)胝n題，吸引學(xué)生的注意力，便于引入課堂 講授新課 一、用各種感官進(jìn)行觀察 1、什么是觀察呢？請同學(xué)們依據(jù)自己的理解說一說。 2、觀察就是運(yùn)用我們的感覺器官去搜集各種信息，它是科學(xué)研究中搜集 證據(jù)的一種重要方法。（出示幻燈片?6） 3、說說你了解的感覺器官有哪些？它們都有什么作用？ 4、哪個(gè)小組的同學(xué)來說一說？ 5、是的，我們用眼睛去看世界，眼睛是最常用的感受器官，它屬于視覺 器官；我們還用手去觸摸，它屬于觸覺器官；用鼻子去聞，它屬于嗅覺器官； . 教學(xué)文檔

3、 用嘴巴去嘗，它屬于味覺器官；用耳朵去聽，它屬于聽覺器官。（出示幻燈片 7） 6、下面我們就用這些器官來觀察觀察，首先我們來“觀察眼睛〞。觀察要 求：（出示幻燈片?8） n?看看同桌的眼睛 n?對著鏡子看看自己的眼睛 n?用放大鏡觀察眼睛 n?畫一畫 7、同學(xué)們都觀察得很認(rèn)真，觀察到了很多細(xì)微的地方，接下來我們找?guī)? 組同學(xué)來“用耳朵聽〞，要求：（出示幻燈片?9） n?兩人閉上眼睛站在不同方位 n?其它找一人在不同位置發(fā)出聲音 n?區(qū)分聲音是從哪個(gè)方向發(fā)出的 8、看來大家的耳朵都非常靈敏，聽音辨位得很好。老師這里

4、打算了三杯 液體，分別是白酒、白水、白醋，誰能不嘗，只用鼻子聞，告訴老師分別是什 么，哪個(gè)小組來試試？ 9、剛剛這個(gè)小組的同學(xué)雖然很輕松的區(qū)分了三杯液體分別是什么，但是 他們聞的時(shí)候湊得很近，這種方法不對的，如果是有毒的液體很簡單導(dǎo)致吸入 過量的毒氣，正確聞氣味的方法應(yīng)該是輕輕地煽動(dòng)液體上方的空氣，鼻子靠近 杯子去聞，老師示范一下，再請一個(gè)小組的同學(xué)來試試。 10、?鼻子是我們的嗅覺器官，我們來一個(gè)難點(diǎn)的，要求：用用布蒙上眼 睛，老師拿起香蕉、橘子、蘋果、梨讓測試者區(qū)分分別是哪種水果。哪位同學(xué) 來挑戰(zhàn)一下。（出示幻燈片?10） 11、

5、上課之前老師為每個(gè)小組打算了一個(gè)帆布袋里面是一些球形的物體： 橘子，乒乓球，梨子，塑料球，西紅柿和保齡球等，下面我們分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn) . 教學(xué)文檔 方法：（出示幻燈片?11） n?不翻開袋子，搖一搖，聽一聽是什么 n?不翻開袋子，用手摸猜猜是什么 實(shí)驗(yàn)過程中，請大家思考：能摸出它的顏色和氣味嗎？ 12、是的，我們是不能摸出物體的顏色和氣味的，這說明各種感受器官是 分工合作的，眼睛是視覺器官，手是觸覺器官，鼻子是嗅覺器官，嘴巴是味覺 器官，耳朵是聽覺器官；但同時(shí)他們又相互合作，用

6、嘴去嘗水果的味道的時(shí)候， 鼻子也能聞到水果的香味。 13、感受器官如此重要，生活中我們應(yīng)該如何愛護(hù)呢？誰來說一說（出示 幻燈片?12） 三、綜合運(yùn)用各種感官進(jìn)行茶的比照 1、老師還打算了很多茶葉，分別綠茶、烏龍茶、紅茶、玫瑰花茶，請大 家每人選擇自己喜歡的一種茶，運(yùn)用感受器官對沖泡前后的形狀、顏色、手感、 氣味、口味進(jìn)行觀察。溫馨提示：（出示幻燈片?17、18、19） n?小組合作，一人記錄，其他人觀察 n?分組上臺觀察，注意平安，小心燙傷 n?向其他成員說一說你觀察到的現(xiàn)象 2、大家觀察得都非常認(rèn)真，很多同學(xué)都學(xué)會了品茶了，期

7、望同學(xué)們回家 之后也跟家長交流交流你在課堂上學(xué)到的品茶的經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)生說一說什么是觀察 學(xué)生談?wù)劯惺芷鞴? 學(xué)生活動(dòng)：觀察眼睛，用放大鏡看、畫一畫 學(xué)生活動(dòng)：聽音辨位 學(xué)生體會聞氣體的正確方法 學(xué)生活動(dòng)：聞水果的氣味 . 教學(xué)文檔 學(xué)生活動(dòng)：用手摸物體的形狀，區(qū)分物體 學(xué)生說一說 兒童中心論認(rèn)為：兒童是起點(diǎn)，課程是終點(diǎn)。要把教材引入兒童的生活， 要讓兒童直接去體驗(yàn)。小學(xué)科學(xué)是一門啟蒙學(xué)科，要盡可能多的讓學(xué)生體驗(yàn)、 經(jīng)歷探究過程。 任何氣體都不應(yīng)直接聞

8、其氣味，尤其是有毒的氣體。聞氣體的正確方法是： 用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，僅使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔。 摸物游戲，這是訓(xùn)練學(xué)生觸覺的一項(xiàng)活動(dòng) “能摸出它顏色和氣味嗎？〞提示學(xué)生意識到感官是有分工的，每種感官 搜集不同的信息。 強(qiáng)調(diào)要愛護(hù)感官，強(qiáng)化學(xué)生自我愛護(hù)意識 教師盡可能地在講臺上讓小組輪流來觀察，可以隨時(shí)注意到學(xué)生平安，同 時(shí)打算好一次性杯子，也可以將泡好的茶水投影到屏幕讓學(xué)生觀察顏色 課堂小結(jié) 1、這節(jié)課你學(xué)會了什么？ 2、課堂練習(xí) 學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課學(xué)到的知識 學(xué)生自我總結(jié)，內(nèi)練消化提升 課外拓展 用聽診器聽聽大樹的聲音 科學(xué)不僅僅限制于課堂，課堂之外的大自然才是學(xué)生真正想探究的。讓學(xué) 生帶著問題去探究，在實(shí)踐中尋覓答案。 板書 觀察 .