《人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《 第3課時(shí)讀數(shù)、寫數(shù)》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《 第3課時(shí)讀數(shù)、寫數(shù)》導(dǎo)學(xué)案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元導(dǎo)學(xué)案 學(xué)校  參備人 班級(jí) 一年級(jí)??????主備人 審核人 課題 讀數(shù)、寫數(shù) 課時(shí)??????????第?3?課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 2、 3、 我能正確地讀出和寫出?100?以內(nèi)的數(shù)。 我知道個(gè)位和十位的意義。 我知道個(gè)位、十位和百位排列的順序。 重難點(diǎn) 課前預(yù)習(xí) 課型 導(dǎo)學(xué)流程 100?以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。 新授??????????????

2、??教學(xué)準(zhǔn)備????????????小棒、自 制計(jì)數(shù)器 導(dǎo)學(xué)步驟 具體內(nèi)容 復(fù)備欄 1、導(dǎo)（導(dǎo)課題、目 1、填一填 標(biāo)） (1)八十六是由（?）個(gè)十和(??)個(gè)一組 成的。 (2)5?個(gè)十和?3?個(gè)一組成（ ）。 (3)7?個(gè)十是（ ）。 2、請(qǐng)同學(xué)們觀察課本第?36?頁(yè)例?3?的主 題圖。請(qǐng)你數(shù)一數(shù)：每種顏色的紐扣各有多 少粒？這些數(shù)該怎樣讀寫呢？那我們今天一 起來學(xué)習(xí)吧。 1、 我知道:黃紐扣有（ ）粒，藍(lán)紐 2、學(xué)（

3、出示預(yù)學(xué)案，?扣有（?）粒，紅紐扣有（ ）粒。 學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)） 2、 把這?3?個(gè)數(shù)用小棒擺一擺。 3、 畫一畫。 把這?3?個(gè)數(shù)在計(jì)數(shù)器上撥一撥， 4、 我來試試在數(shù)位表中把這?3?個(gè)數(shù) 寫出來，并讀出來. 寫作： 讀作： 5、三種顏色的紐扣一共（ ）粒。 （1）一百表示（）個(gè)十，在計(jì)數(shù)器上只 需在百位上撥（ ）個(gè)珠子表示，畫一畫。 （2）我來讀寫一百。

4、 3、展（師巡視發(fā)現(xiàn) 請(qǐng)同學(xué)分別起來匯報(bào)答案。 問題、或組內(nèi)、全班展 示） 4、講（教師精講點(diǎn) 今天我們一起學(xué)習(xí)了讀數(shù)、寫數(shù)，知道 拔或出示課件，突破難 從右邊起，第一位是（?）位，第二位是（ ） 點(diǎn)） 位，第三位是（ ）位。讀數(shù)和寫數(shù)，都從 （ ）位起。 5、練（以固學(xué)案出 示，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否 過關(guān)檢測(cè)： 達(dá)標(biāo)） 1、 2、 3、 課本“做一做”。 課本“練習(xí)八”的第?5、6?題。 課堂小結(jié)（不超過 兩分鐘，可由學(xué)生進(jìn)行

5、 小結(jié)） 板書設(shè)計(jì)： 讀數(shù)?寫數(shù) 百位 今天這節(jié)課你有什么收獲？ 十位???????????????????個(gè)位 課后反思： 人生格言： 我們要知道別人能做到的事，只要自己有恒心，堅(jiān)持努力，就沒有什么事是做不到的。 在我們心里必須懂得： 1.?自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立。 2.?人生想學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，就應(yīng)該先學(xué)會(huì)謙遜。 3.?沒有傘的孩子必須努力奔跑。 4.?你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)。 5.?好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。 6.?形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。 7.?一分耕耘，一分收獲。一藝之成，當(dāng)盡畢生之力。 8.?不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長(zhǎng)久的努力。 9.?虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。 10.?讀書不知要領(lǐng)，勞而無功。