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1、
人教版二年級道德與法治下冊《清新空氣是個寶》教案
檢查時間:?驗(yàn)印 主備人: 執(zhí)教時間: 年 月 日
教學(xué)單元
課 題
第三單元??綠色小衛(wèi)士
10.清新空氣是個寶
總(??8??)課時
第(?3??)課時
知識與技能
教
學(xué) 過程與方法
目
標(biāo) 情感態(tài)度與價
值觀
了解空氣污染的原因、危害及防治空氣污染的方法,知道我們
需要清新的空氣。
通過游戲、調(diào)查等方式,體會到人類生存需要清新的空氣,學(xué)
會防治污染,保護(hù)環(huán)境。
關(guān)心自己賴以生存的空氣環(huán)境,
2、并能提出凈化空氣保護(hù)空氣的
建議。通過考察當(dāng)?shù)乜諝馕廴厩闆r,認(rèn)識到新鮮空氣的重要性,
養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
關(guān)心自己賴以生存的空氣環(huán)境,并能提出凈化空氣、保護(hù)空氣的建議。
養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備、資?課件、《一周空氣質(zhì)量記錄》、《空氣污染小調(diào)查》調(diào)查表。
源
教學(xué)過程
一、視頻對比——一空氣清新真好。
1.師:同學(xué)們,老師這里有兩段視頻資料。
一段視頻的內(nèi)容為環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的郊區(qū).
另一段視頻的內(nèi)容為車水馬龍、聲音嘈雜的市中心.
2.?如果讓
3、你們選擇一個地方居住,你們會選擇哪里?為什么?
3.學(xué)生自由發(fā)言
4.?同學(xué)們都選擇居住在環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的郊區(qū),老師也會作出這
樣的選擇。因?yàn)榻紖^(qū)的空氣清新,有利于人們的身體健康。
二、探究交流—我身邊的空氣好嗎
1. 請同學(xué)們在小組內(nèi)交流課前的調(diào)查情況,并將調(diào)查結(jié)果填寫在《一
周空氣質(zhì)量記錄》表格中
2.學(xué)生在全班匯報展示
3.師:如果遇到空氣重污染的天氣,我們應(yīng)注意什么呢?
二次備課
(個性修改)
4.生?1:減少戶外運(yùn)動
生?2:出門盡量戴口罩
5.師:看來,同學(xué)們觀察得很仔細(xì),都能判斷出空氣質(zhì)量
4、好壞,知道突
遇空氣重污染的天氣時應(yīng)該如何做。你們真棒!
三、調(diào)查討論—是什么污染了空氣
1.(課件播放污染空氣的視頻)師:同學(xué)們,你們看完視頻短片后有何感
想呢?
3.師:請同學(xué)們在小組內(nèi)交流課前的調(diào)查情況,將調(diào)查結(jié)果填寫在《空
氣污染小調(diào)查》的表格中。
4.學(xué)生在全班匯報展示。
5.通過分析交流調(diào)查資料,你們有什么發(fā)現(xiàn)?
四、自由活動——我能做些什么呢?
1,你們計(jì)劃怎樣保護(hù)空氣清新呢?
2.除此之外,工廠要注意消煙除塵,處理廢氣和廢物;
城市要適當(dāng)控制汽車的數(shù)量,減少汽車尾氣的排放;
冬季要實(shí)行集體供暖,減少煙
5、塵和有害氣體的排放;等等。
3.日常生活中,我們能為凈化空氣做些什么呢?
5.我們要從身邊小事做起,敢于舉報嚴(yán)重污染大氣的行為。
五、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家園,凈化空
氣就要從身邊小事做起。
板
書
設(shè)
計(jì)
教
學(xué)
反
思
10.清新空氣是個寶
空氣清新真好
我身邊的空氣好嗎
是什么污染了空氣
我能做些什么呢
人教版二年級道德與法治下冊《清新空氣是個寶》教案
檢查時間:?驗(yàn)印 主備人: 執(zhí)教時間: 年
6、月 日
教學(xué)單元
課 題
第三單元??綠色小衛(wèi)士
10.清新空氣是個寶
總(??8??)課時
第(4?)課時
教
學(xué)
知識與技能
過程與方法
了解空氣對人們生活的重要性,了解現(xiàn)在正在被污染及污染源
通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解目前空氣正在被污染,應(yīng)提高環(huán)保意識
目
標(biāo)
情?感?態(tài)?度?與?價?初步懂得保護(hù)環(huán)境重要性,從而形成自覺環(huán)保的良好習(xí)慣
值觀
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解目前空氣正在被污染,應(yīng)提高環(huán)保意識
初步懂得保護(hù)環(huán)境重要性和迫切性,從而形成
7、自覺環(huán)保的良好習(xí)慣
教學(xué)準(zhǔn)備、資?多媒體課件
源
二次備課
教學(xué)過程
(個性修改)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容
2.觀察家或附件的某一地點(diǎn):
數(shù)一數(shù)?10?分鐘內(nèi)大約有多少輛車經(jīng)過?
有沒有揚(yáng)起風(fēng)塵?有沒有煙排出排出的煙什么顏色,什么氣味?還
有其他的發(fā)現(xiàn)嗎?
二、教學(xué)內(nèi)容
1.沒有空氣?我感受 [來源:學(xué)???。網(wǎng)]
教師設(shè)疑:如果世界上沒有空氣會怎么樣呢?
2.課堂體驗(yàn)活動
(1)捂住口鼻,感受空氣的重要性;
(2)用一個玻璃杯罩住燃燒的蠟燭,蠟燭會熄滅。
8、
學(xué)生談?wù)劯惺堋?
3.師總結(jié)空氣好壞對生活的影響。
課件出示兩幅圖,
一幅空氣清新的圖片,
一幅霧霾天氣的圖片,
讓學(xué)生進(jìn)行對比。
小?組探究:空氣清新,使我們感到舒適,我們可以干什么?空氣
質(zhì)量不好,我們可以通過哪些方法和途徑知道?應(yīng)該注意什么?小組交
流。
三、空氣污染的主要來源
(1)工業(yè):工業(yè)是大氣污染的一個重要來源。工業(yè)排放到大氣中的
污染物種類繁多,其中有的是煙塵,有的是氣體。
(2)生活爐灶與采暖鍋爐:
(3)交通運(yùn)輸:汽車、火車、飛機(jī)、輪船是當(dāng)代的主要運(yùn)輸工具,
它們燒煤或石油產(chǎn)生的廢氣也是重要的污染物。
分組討論“保護(hù)空氣我們該做什么”,每組派個代表發(fā)言。
四、課堂鞏固
關(guān)注我們身邊的空氣情況,試著了解是什么讓我們的空氣變得不好
了。
五、課堂小結(jié):上完這節(jié)課,你收獲了什么呢?
六、布置作業(yè):治理空氣污染的好辦法。
板
書
設(shè)
計(jì)
教
學(xué)
反
思
10.清新空氣是個寶
沒有空氣?我感受