《人教版PEP五年級英語下冊Unit 6 part B let's learn優(yōu)秀教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版PEP五年級英語下冊Unit 6 part B let's learn優(yōu)秀教案(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
Unit?6?Work?quietly
教學(xué)目標(biāo):
1.?能夠聽、說、讀、寫?24?個單詞。
2.?學(xué)會句型?What+be?動詞+主語+doing?并在實際情境中運用并回答。
3.?學(xué)會建議或命令別人做某事的句型。
課時安排 5?課時
第三課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能夠聽、說、讀?6?個新單詞。
2.學(xué)會句型,并根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回答。
一、板題、示標(biāo)。
同學(xué)們,今天我們來一起學(xué)習(xí)第?6?單元?Part?B?let’s?learn?部
2、
分。首先,明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)(投影顯示)。
(
有信心完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)請舉手,?好,請放下。)為了更好地完
成學(xué)習(xí)目標(biāo),本節(jié)課我們將進(jìn)行四場比賽,先看第一場比賽。
二、第一次“先學(xué)后教”比正確翻譯詞組意思。
師:請同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)
要求:
默看?P62?頁,結(jié)合單詞表,2?分鐘后比誰能正確翻譯出詞組
意思。
師:時間到,停,隨機(jī)提問。(接下來進(jìn)行第二場比賽)
三、第二次“先學(xué)后教”比正確讀出詞組。
師:請同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)
3、指導(dǎo)
要求:
請小組討論,單詞正確讀音,4?分鐘后比誰能最準(zhǔn)確
讀出詞組。
師:時間到,停,分組抽測(接下來進(jìn)行第三場比賽)
個性化設(shè)計:采用開火車的形式讀單詞,并且增加讀單詞的次數(shù)。
英語應(yīng)該多讀多背。
強(qiáng)調(diào):keep?保持某種狀態(tài);keep?to?the?right?靠右;keep?your
desk?clean?保持你的課桌整潔。
拓展:take?turn?按順序來,in?turn?依次,輪流
三、第三次“先學(xué)后教”比正確讀出詞組。
師:請同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)
要求:
請小組
4、討論,單詞正確讀音,4?分鐘后比誰能最準(zhǔn)確
讀出詞組。
師:時間到,停,分組抽測(接下來進(jìn)行第四場比賽)
四、第四次“先學(xué)后教”比正確翻譯句型意思,并能進(jìn)行情景對話。
師:請同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)
要求:
1.?默看句型,結(jié)合所學(xué)單詞,誰能正確翻譯出句型意
思。(2?分鐘)
2.?小組討論,根據(jù)所學(xué)句型進(jìn)行情景對話(5?分鐘)
師:時間到,停,分組抽測
個性化設(shè)計:
強(qiáng)調(diào):can?引導(dǎo)的疑問句,會進(jìn)行回答。talk?quietly?小聲說話。
拓展:keep?to?the?left?靠左;keep?you
5、r?hands?clean?保持你的雙
手干凈
當(dāng)堂檢測
一、英譯漢
1.?keep?to?the?right?靠右
2.talk?quietly?小聲說話
3.take?turns?按順序來
4.keep?your?desk?clean?保持你的課桌整潔
5.crayons 蠟筆
二、按要求完成句子
1.Can?we?use?your?caryons?(?英譯漢)
———我們能用你的蠟筆嗎?—————————————————
2.doing,?are,?they?,what(?)(?連詞成句)
——What?are?they?doing?——————————————————
3.保持你的課桌整潔(漢譯英)
———Keep?your?desk?clean—————————————————
教學(xué)反思:
不足方面:
再教時需要注意: