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1、,蘇軾作品,蘇軾，字_______號(hào)______，眉山人(今四川眉山縣) ，________時(shí)期文學(xué)家，_________之一。與父_____弟______合稱為“三蘇”。 詩(shī)歌方面和______并稱______”，詞方面和______并稱“______”。 書(shū)法方面和______ _____ _____并稱“宋四家”。,子瞻 東坡居士 北宋 唐宋八大家 蘇洵 蘇轍 黃庭堅(jiān) 蘇黃 辛棄疾 蘇辛 黃庭堅(jiān) 米芾 蔡襄,念奴驕?zhǔn)翘K軾貶官黃州后的作品。元豐二年（1079年），43歲的蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被捕下獄，出獄后貶官為黃州團(tuán)練副使。這是個(gè)閑職，他在舊城營(yíng)地辟畦耕種，

2、游歷訪古，政治上失意，滋長(zhǎng)了他逃避現(xiàn)實(shí)和懷才不遇的思想情緒，但在祖國(guó)雄偉的江山和歷史風(fēng)云人物的激發(fā)下，那種追求功業(yè)的豪邁心情，仍然是掩蓋不住的。作者借景抒情，寫(xiě)下了一系列膾炙人口的名篇，此詞為其代表作。,寫(xiě)作背景,,,,,,,念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾 大江東去， 浪淘盡 ，千古風(fēng)流人物。 故壘西邊，人道是 ， 三國(guó)周郎赤壁。 亂石穿空， 驚濤拍岸 ，卷起千堆雪。 江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 羽扇綸巾，談笑間， 強(qiáng)虜灰飛煙滅。 故國(guó)神游， 多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。 人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。,典型字字音： 公瑾（ ） 綸（ ）巾 華（

3、 ）發(fā) 酹（ ）江月 通假字： 一尊還酹江月 古今異義： 千古風(fēng)流人物 詞類(lèi)活用： 大江東去 強(qiáng)虜灰飛煙滅,jn,gun,hu,li,“尊” 通 “樽”,古義：杰出、英俊有才華。 今義：常指生活浪漫放蕩，男 女關(guān)系不正當(dāng)。,名詞作狀語(yǔ)，向東,名詞作狀語(yǔ)，像灰/煙一樣,,整體感知： 用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概況上、下片的主要內(nèi)容。,,整體感知：,上闋：側(cè)重赤壁之景 下闋：側(cè)重書(shū)寫(xiě)人生感慨,所見(jiàn)：,上闋：,所想：,大江、浪、故壘、亂石、驚濤,千古風(fēng)流人物 一時(shí)多少豪杰,下闋：,所憶：,公瑾雄姿英發(fā) 風(fēng)流瀟灑 才華橫溢,所嘆：,功業(yè)無(wú)成、早生華發(fā)、人生如夢(mèng),,思考：感覺(jué)哪些句子寫(xiě)得有氣勢(shì)？,“大

4、江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！?在寫(xiě)景上怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的感情？,把江山、歷史、人物巧妙的融合在一起。意境闊大、氣勢(shì)雄渾。,表達(dá)了詞人對(duì)往昔英雄的無(wú)限懷念。,能否將“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”幻化成一幅畫(huà)或一組鏡頭？,藍(lán)天，明月。巍巍群山。群山中江如白練蜿蜒。江邊，詩(shī)人朝江兀立，望著江水出神。江水浩蕩，巨浪翻騰，倚勢(shì)挾風(fēng)，一瀉千里。江水滔滔，后浪推前浪，氣勢(shì)磅礴?？鬃?、屈原、秦始皇、漢武帝、司馬遷、曹操、諸葛亮、周瑜，依次隨波浪高低而后移。人物漸漸虛化，消失。,赤壁風(fēng)云競(jìng)風(fēng)流,“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅?！?把“風(fēng)流人物”換成“英雄

5、人物”，大家覺(jué)得可以不可以？,毛澤東沁園春雪“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。這里的“風(fēng)流人物”和蘇軾的“風(fēng)流人物”是一樣嗎，也是說(shuō)毛主席“柔情滿懷”嗎？,,亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 用散文化的語(yǔ)言描繪這幅畫(huà)面。,巖石參差突兀，怒濤洶涌翻滾，浪花如雪千疊，聲如雷鳴。,亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 你覺(jué)得哪些字詞用得好，為什么？（通過(guò)填表格理解其精彩）,,全文賞析,提問(wèn)：詞的上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語(yǔ)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。,,,,,豪 邁 奔 放,字詞 亂 穿 驚 拍 卷 雪,,特點(diǎn) 險(xiǎn)怪 高峭 洶涌 水石相擊 狂瀾奔騰 水色純白,,角度 形 色,聲,形,,,,,,修

6、辭,夸張,,,比擬,比喻,,基調(diào),赤壁壯美如畫(huà),“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”在全詞的結(jié)構(gòu)中起什么作用？,由景及人、承上啟下,本詞下闋是從哪幾個(gè)角度寫(xiě)周瑜的？,雄姿英發(fā)英雄氣概,羽扇綸巾（外貌）儒雅、風(fēng)流倜儻的儒將,談笑間，檣櫓灰飛煙滅（軍事才能）指揮若定、泰然自若,下片著力塑造周瑜，在描寫(xiě)周瑜的才華和功勛之前，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？,1、借周瑜娶小喬的事實(shí)，說(shuō)明周瑜在指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)，年輕很輕，才華橫溢，很有作為。,2、以美人襯托英雄,更能襯托周瑜的瀟灑風(fēng)姿。,3、渴望像周瑜一樣被信任。（小喬之姐系孫策之妻，所以周瑜跟孫權(quán)外托君臣之義，內(nèi)有親戚關(guān)系，能取得孫權(quán)的絕對(duì)信任，這是他能夠建立

7、功業(yè)的一個(gè)重要條件，然而這正是作者沒(méi)有的，又是他十分渴望的，這也能補(bǔ)正作者之所以仰慕周瑜的原因）,怎樣寫(xiě)人生如夢(mèng)的感慨？,故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。,合作探究：圍繞赤壁可懷想的人物那么多，為什么蘇軾唯獨(dú)懷想周瑜？,項(xiàng)目 周 瑜 蘇 軾 年齡 婚姻 外貌 際遇 基調(diào),34歲,47歲,幸福美滿,屢遭不幸,英俊儒雅,早生華發(fā),功成名就,功業(yè)未就,感 奮,感 傷,對(duì)比當(dāng)中,哀嘆自我,主題:,羨慕,源自內(nèi)心深處與他人的深刻比照。,總結(jié)主題思想,通過(guò)對(duì)周瑜英雄事業(yè)的緬懷，抒寫(xiě)了作者年歲漸老、壯志未酬的失意之感 .,,觀景：,思人： （遙想）,感慨：,思瑜嘆己,,,大江,亂石,驚濤,東去,穿空,浪,

8、淘,(盡),拍岸、卷（雪）,,,,,江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。,羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅,,公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā),人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。,,內(nèi)容：寫(xiě)景、詠史、 議論、抒情 基調(diào)：昂揚(yáng)、豪邁、蒼涼,總結(jié)全文,研究性問(wèn)題討論： 1、如何理解“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”？這句有兩種解釋，一種理解是此時(shí)蘇軾善于自我解脫，自解自慰，比較達(dá)觀；一種理解是此時(shí)的蘇軾有些消沉，憤懣無(wú)法排解，只好寄情山水。,導(dǎo)思點(diǎn)撥 求異創(chuàng)新,兩方面都得顧及到才好，不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)哪一方面。 蘇軾此時(shí)已經(jīng)47歲了，他被貶謫到黃州，游覽赤壁美景，如畫(huà)江山，肯定深深感到特別有一種深深的失落感，年華老大，功業(yè)少成，

9、想想人家周瑜，在三十四歲的時(shí)候，就已經(jīng)名垂青史，已經(jīng)立下赫赫戰(zhàn)功。而自己還可能如周瑜那樣嗎？想到這，肯定心境蒼涼，消沉之情是難免的。,導(dǎo)思點(diǎn)撥 求異創(chuàng)新,但是，蘇軾畢竟是蘇軾，他并沒(méi)有真的消極，他又特別想得開(kāi)，蘇軾可能在想，所有的風(fēng)流人物都已經(jīng)隨著歷史的潮水而被滌蕩了，即使周瑜這樣的人物不也是“浪淘盡”了嗎？人生就如同夢(mèng)境一般，何必過(guò)于執(zhí)著呢？不如意事十之八九，所以他特別灑脫,把酒灑在地上祭奠江月。,,,在黃州的蘇東坡是成熟了的蘇東坡。這種成熟是一種不再需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須伸張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度

10、”。 余秋雨蘇東坡突圍,2.“故國(guó)神游”，“神游者”是誰(shuí)？周瑜還是蘇軾？,,問(wèn)題探討：,3.“多情應(yīng)笑我”，這句怎么理解？ 存在兩種理解： 一種理解是：“應(yīng)笑我多情”，即蘇軾在人生失意、人生低潮、年華老大的時(shí)候，還懷想什么“風(fēng)流人物”，太多情了，也就是說(shuō)，是蘇軾“多情”。 第二種理解是：“多情應(yīng)笑”后面應(yīng)當(dāng)是逗號(hào)，“我”應(yīng)當(dāng)歸屬下面，形成“多情應(yīng)笑，我早生華發(fā)”。“多情”實(shí)際是“多情人”，“多情人”指的是“周瑜”。,,問(wèn)題探討：,十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。 夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年

11、腸斷處，明月夜，短松岡。,江城子 乙卯正月二十日夜記夢(mèng),烘托和映襯手法的運(yùn)用 烘托：烘托是“以乙托甲”，使甲的性質(zhì)更加突出，乙起陪襯作用。 （詞中“千古風(fēng)流人物”引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的“多少豪杰”，最后集中為周瑜一人，突出周瑜在作者心目中的主要地位。） 映襯：映襯是烘托的特殊形式，一方面“以乙托甲”，一方面“以甲托乙”，有互相彰顯的作用。 （詞中有兩種映襯：實(shí)景與虛景映襯。作者親眼所見(jiàn)的景象是實(shí)，作者想象的戰(zhàn)爭(zhēng)情景是虛，二者互相襯托。周瑜的“雄姿英發(fā)”與作者的“早生華發(fā)”相互映襯，既顯出周瑜的少年得志，又顯出作者的壯志未酬。,研究性學(xué)習(xí) 比較閱讀、同中求異,念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾 大

12、江東去， 浪淘盡 ，千古風(fēng)流人物。故壘西邊， 人道是 ，郎三國(guó)周郎赤壁。 亂石穿空， 驚濤拍岸 ， 卷起千堆雪。 江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾， 談笑間， 檣櫓灰飛煙滅。 故國(guó)神游， 多情應(yīng)笑我， 早生華發(fā)。 人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。,詞的開(kāi)頭“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，古人評(píng)價(jià)它不同凡響。試與下面描寫(xiě)“水”的詩(shī)句比較，從意境構(gòu)建特點(diǎn)方面說(shuō)一說(shuō)不同凡響在哪里？(怎樣想？中心語(yǔ)描述語(yǔ)意境。),曹操觀滄海：秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。 孟浩然臨洞庭湖贈(zèng)張丞相：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。（意謂洞庭湖處在水氣籠罩

13、之中，洶涌之波震撼了岳陽(yáng)城。寫(xiě)出了洞庭湖的開(kāi)闊和氣勢(shì)。） 李白將進(jìn)酒：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。,遼闊壯美 氣象萬(wàn)千,秋風(fēng)、洪波 明月、星漢,蕭瑟、涌起 出其中、出其里,氣 波,蒸云夢(mèng)澤 撼岳陽(yáng)城,汪洋壯闊 雄偉壯觀,黃河之水,天上來(lái) 不復(fù)回,浩浩蕩蕩 遼遠(yuǎn)雄偉,大江 浪 人物,東去 淘盡 千古風(fēng)流,氣勢(shì)恢宏 壯懷激烈,共同點(diǎn)：氣象開(kāi)闊、遼遠(yuǎn)雄偉 蘇詞：不僅寫(xiě)出了長(zhǎng)江奔流的 氣勢(shì)，而且將寫(xiě)景與寫(xiě)人融合為一，形象地寫(xiě)出了歷史的推遷，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)“千古風(fēng)流人物”的懷念。,,同：都是蘇軾被貶黃州時(shí)所作，同是以赤壁為 題，通過(guò)描寫(xiě)赤壁景色，來(lái)緬懷和赤壁有 關(guān)的歷史人物 。,念奴嬌赤

14、壁懷古和赤壁賦比較,異：1 都寫(xiě)赤壁景，但景色迥然不同。 2 都寫(xiě)有關(guān)赤壁的歷史人物，但人物成敗不同。 3 都抒懷，感情基調(diào)又各不相同。,古詩(shī)詞鑒賞方法,1、從題目入手,2、從作者入手---“知人論世”,3、從內(nèi)容入手，明字意，明典故,4、從表現(xiàn)手法入手,下一頁(yè),懷古詩(shī)主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳?ài)E為題材，這類(lèi)詩(shī)由于多寫(xiě)古人、古事、古跡，多用典故、對(duì)比等手法，以達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。,,課后習(xí)題 一、在念奴嬌赤壁懷古中，既有景物描寫(xiě)，又有人物刻畫(huà)和情感抒發(fā)，作者把這些內(nèi)容融合在一起，營(yíng)造了一種壯闊的意境。試分析這首詞是怎樣表現(xiàn)這種意境的？抒發(fā)了詞人怎樣的感情？,

15、,問(wèn)題探討：,作者描寫(xiě)了大江向東奔流，浪濤洶涌，拍打著堤岸卷起層層白浪，山石嶙峋高峻等景色，描繪出一幅雄偉、壯麗的畫(huà)圖。作者筆下的英雄人物周瑜，青壯年時(shí)期就英姿勃發(fā)，才華過(guò)人，能從容指揮三軍，輕而易舉地大破曹兵，建立了赫赫功勛。作者本來(lái)胸懷報(bào)國(guó)大志，在政治上卻屢遭打擊、迫害，不能實(shí)現(xiàn)自己的理想，如今年歲漸老，事業(yè)無(wú)成，他深感人生恰似一場(chǎng)幻夢(mèng)！詞中所寫(xiě)的壯麗的山川、古代的英雄、自己壯志難酬的胸懷，以及灑酒江月的豪舉，共同和諧地營(yíng)造出一種壯闊、雄渾的意境。,,問(wèn)題探討：,三、朗讀并背誦這兩首詞，品味下面句子中粗體詞語(yǔ)的韻味 、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。,,明確：用三個(gè)動(dòng)詞描摹出了赤壁山勢(shì)之險(xiǎn)要高峻，水勢(shì)之洶涌澎湃。,擴(kuò)展延伸,、羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。,,明確：“談笑間”，極言周瑜指揮若定、從容不迫的大將風(fēng)度?！盎绎w煙滅”，極言強(qiáng)大的敵人在周瑜面前的不堪一擊。,擴(kuò)展延伸,,,,,,沒(méi)有經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的， 沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦難的超脫是輕佻的。,啟示：面對(duì)逆境，要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn) 一些，胸懷放寬廣一些。,----傅雷,