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1、濟南版初中生物七年級上冊,第一單元第二章,第三節(jié),,多細胞生物體的結構層次,1、生物體生命活動的基本單位是 。 2、形態(tài)相似、結構相同、具有一定功能的細胞群叫做 。 3、不同的組織是由于細胞 的結果。,細胞,組織,,分化,溫故知新,添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果。,一、多細胞植物體的組成,新課學習,你能說出右圖中的花生由哪幾部分組成嗎?,器官,,你看到了番茄植株的哪些器官?請按照從下到上（或從下到上）的順序逐一說出來。是否還有直接看不到的器官？實際共有幾種器官？,觀察與思考,新課學習,,,新課學習,果實,葉,根,花,莖,,,新課學習,想一想,根、莖、葉、花、果實、種子，這些器官

2、分別有什么作用呢？,種子,莖,根,葉,花,果實,吸收土壤中的水分和無機鹽,輸送水分、無機鹽和有機物,光合作用，制造有機物,有了花才能結出果實,播種長出新的幼苗,內(nèi)有種子,新課學習,下列植物體我們食用的主要部位是什么？屬于哪種器官？ 青 菜 ， 。 胡蘿卜 ， 。 甘 蔗 ， 。 花 菜 ， 。 大 豆 ， 。 西 瓜 ， 。,根,葉,果 實,營養(yǎng)器官,種 子,莖,花,營養(yǎng)器官,營養(yǎng)器官,生殖器官,生殖器官,生殖器官,想一想,新課學習,1、番茄是由哪幾種組織構成的？ 2、這些組織是不是按照一定的 次序

3、排列的？ 3、番茄是否具有一定的功能？,觀察與思考,,,不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構，叫做器官。,新課學習,保護組織,營養(yǎng)組織,輸導組織,,,番茄（果實） 器官,,,新課學習,甘蔗（莖） 器官,削去的皮是 組織 吃到的甜汁是 組織 吐掉的渣是 組織,保護,營養(yǎng),輸導,新課學習,,,新課學習,二、人體的組成,資料：胃的胃腺能分泌胃液幫助消化，胃的蠕動有助于食物和胃液的充分混合，消化不良時會引起胃的疼痛，胃受傷時引發(fā)胃出血。,新課學習,,胃屬于組織 還是器官？,想一想?,上皮組織,肌肉組織,結締組織,,,,,,新課學習,人體內(nèi)的一些器官:,新課學習,口腔,,

4、咽,,食道,,胃,,小腸,,大腸,,肛門,,肝臟,,胰腺,,功能？,消化系統(tǒng),新課學習,,,,,,,鼻腔,咽,喉,氣管,支氣管,肺,呼吸系統(tǒng),功能？,新課學習,,,新課學習,什么叫系統(tǒng)？,人體的不同器官，按照一定的次序組合起來，形成具有特定生理功能的結構，叫做系統(tǒng)。,,,新課學習,人體內(nèi)的其他系統(tǒng):,運動系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng),神經(jīng)系統(tǒng),,,新課學習,人體內(nèi)的其他系統(tǒng):,泌尿系統(tǒng),內(nèi)分泌系統(tǒng),生殖系統(tǒng),,,新課學習,每個同學都有跑步的經(jīng)歷，請你想一想：跑步運動時身體發(fā)生了哪些變化？是不是只有運動系統(tǒng)參與？還有其他系統(tǒng)參與嗎？這說明了一個什么問題？,人體是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調節(jié)下成為一個協(xié)調、統(tǒng)一

5、的整體。,,,課堂練習,1、下列植物器官中，屬于生殖器官的是（ ） A、秋海棠的葉 B、水稻的種子 C、柳樹的莖 D、小麥的根,B,2、洋蔥的表皮屬于（ ） 人體的胃屬于 （ ） A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng),B,C,課堂練習,,,課堂練習,3、蘋果是常見的水果之一，你知道蘋果樹的結構層次（ ） A、細胞器官組織個體 B、細胞器官組織體系個體 C、細胞組織器官個體 D、細胞組織器官系統(tǒng)個體,C,,,作業(yè)布置,1、一頭牛的結構層次是（ ） A、細胞器官組織個體 B、細胞器官組織體系個體 C、細胞組織器官個體 D、細胞組織器官系統(tǒng)個體,,,作業(yè)布置,2、杜娟花與杜鵑鳥在結構層次上的主要區(qū)別是 （ ） A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng),,