《《輪子滾滾》小班科學(xué)活動(dòng)教案范文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《輪子滾滾》小班科學(xué)活動(dòng)教案范文（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、?輪子滾滾?小班科學(xué)活動(dòng)教案范文 ?輪子滾滾?小班科學(xué)活動(dòng)教案范文活動(dòng)目的：1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道輪子是圓圓的，會(huì)滾動(dòng)。2、尋找生活中的輪子，發(fā)現(xiàn)輪子的作用。3、激發(fā)考慮與探究的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：汽車(chē)圖片或者實(shí)物，教學(xué)掛圖，積木活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)開(kāi)始。(老師出示汽車(chē)，引起幼兒興趣。)老師：小朋友們，你們看，這是什么呀?(幼兒答復(fù))引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)汽車(chē)能跑起來(lái)的原因老師：對(duì)啦，是小汽車(chē)，你們看，它可以在地上跑，你們知道為什么汽車(chē)能在地上跑嗎?(幼兒答復(fù))引導(dǎo)幼兒觀察出玩具車(chē)的輪子是圓形的，并說(shuō)出玩具車(chē)是因?yàn)橛袌A形的輪子才能跑起來(lái)。二、根本局部。(感知輪子能跑起來(lái)的特點(diǎn))老師：假設(shè)把圓形的'輪子換成其他形

2、狀，想三角形，正方形的，這樣的小車(chē)能跑起來(lái)嗎?(出示三角形，正方形的積木讓幼兒觀察、討論三角形，正方形能不能滾動(dòng)起來(lái)。)老師：好了，我們大家來(lái)看看三角形，正方形能不能滾動(dòng)起來(lái)呢?小朋友們?cè)谧雷由显囈辉?。老師小結(jié)：對(duì)了，三角形，正方形不能滾動(dòng)起來(lái)，因?yàn)閳A形沒(méi)有角，所以就能滾動(dòng)起來(lái)。三、出示教學(xué)掛圖，感知輪子的多樣性。老師：這幅圖哪些地方有輪子呢?(幼兒答復(fù))老師：這些輪子是什么樣子的?(幼兒答復(fù))老師：輪子有大有小，有的是橡膠的，有的是木頭的，有的輪子中間是空空的。但是無(wú)論怎么樣的輪子它都是圓形的，因?yàn)檫@樣才能滾動(dòng)。有了輪子，我們搬運(yùn)東西的時(shí)候就更輕松了也更快了，小朋友們回家了也可以找一找家里有哪些地方有輪子，好嗎?三、拾掇教具，完畢活動(dòng)。