《工程倫理》課程學(xué)習(xí)報告.docx
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1、《工程倫理》課程學(xué)習(xí)報告 第1章 課程學(xué)習(xí)內(nèi)容概述 1.1.工程和倫理 隨著人類社會的發(fā)展,為保證人類的當(dāng)前需求和長遠(yuǎn)利益,除改造自然、利用自然的工程建設(shè)外,人類開始逐步思考工程活動領(lǐng)域中的一些倫理問題,即工程與人、社會、自然之間如何才能更好地協(xié)同發(fā)展的問題。 1.1.1 理解工程和倫理 對工程的定義大致可以描述為:人類為滿足自身需求,有目的地控制自然、改造自然、利用自然,將自然物轉(zhuǎn)化為有預(yù)期使用價值的人造產(chǎn)物的過程。我們可以從以下幾個方面理解工程:1、哲學(xué)維度,工程師需要從哲學(xué)的角度去思考工程的本質(zhì)、意義、價值、合理性以及工程師自身的責(zé)任; 2技術(shù)維度,創(chuàng)造性
2、地利用各種技術(shù)打造具有時代性和標(biāo)志性的新的人工建筑物; 3、經(jīng)濟(jì)維度,充分考慮工程的經(jīng)濟(jì)價值和經(jīng)濟(jì)性,盡可能實(shí)現(xiàn)成本最小化、收益最大化; 4、管理維度,協(xié)同工程相關(guān)的各方,進(jìn)行科學(xué)的工程管理; 5、社會維度,需要處理好工程師群體的執(zhí)業(yè)規(guī)范和行為規(guī)范、利益相關(guān)者之間的利益關(guān)系; 6、生態(tài)維度,在進(jìn)行工程建設(shè)要全面考慮其對自然環(huán)境和生態(tài)平衡帶來的影響; 7、倫理維度,與具體工程相結(jié)合,考慮其中涉及到的倫理問題。 倫理則主要是處理人與人、人與社會、人與自然之間的相互關(guān)系應(yīng)遵循的規(guī)則。其涉及到“該”與“不該”的問題。倫理規(guī)范則是得到普遍認(rèn)可的解決“該”或“不該”問題
3、的一系列準(zhǔn)則??煞譃椋?、制度性倫理規(guī)范,對相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任和權(quán)利進(jìn)行了嚴(yán)格的界定和約束; 2、描述性倫理規(guī)范,沒有對相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任和權(quán)利進(jìn)行明確的定義,只是進(jìn)行了適當(dāng)性的描述,因而存在一些不同程度上的爭議。 1.1.2 工程實(shí)踐中的倫理問題 工程實(shí)踐中存在的倫理問題有:技術(shù)倫理問題、利益?zhèn)惱韱栴}、責(zé)任倫理問題、責(zé)任倫理問題、環(huán)境倫理問題。對具體工程存在的倫理問題需要針對不同的對象具體分析,一般我們可以從其發(fā)展階段、利益主體以及其他多元混合因素去考慮。 1.1.3 如何處理倫理問題 依據(jù)人道主義、社會公正、人與自然和諧發(fā)展三個基本倫理準(zhǔn)則,在不同的工程領(lǐng)域當(dāng)中“
4、將公眾的安全、健康、福祉放在首位”,正確處理好工程與人、社會和自然的關(guān)系。具體體現(xiàn)為培養(yǎng)倫理意識、結(jié)合相關(guān)準(zhǔn)則化解倫理問題、綜合決策、及時修正相關(guān)準(zhǔn)則和規(guī)范、建立相關(guān)保障制度。 1.2. 工程中的風(fēng)險、安全與責(zé)任 工程是一個遠(yuǎn)離平衡態(tài)的復(fù)雜有序系統(tǒng),如果不進(jìn)行定期的維護(hù)與保養(yǎng),或受內(nèi)外因素影響,就會逐漸回歸無序狀態(tài),這一過程往往會伴隨著風(fēng)險的發(fā)生。 1.2.1 風(fēng)險的來源與防范 大多數(shù)工程均存在這樣那樣的風(fēng)險,而造成風(fēng)險的主要因素有技術(shù)因素、環(huán)境因素、人為因素。因此,我們需要進(jìn)行有效的風(fēng)險防范。首先,需要依靠智能操控系統(tǒng)和操作者的靈活處理; 其次,工程設(shè)計需要具有
5、一定抵抗自然氣候突變的能力; 最后,工程設(shè)計需要相關(guān)技術(shù)人員在工程建設(shè)過程中,嚴(yán)格執(zhí)行安全標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)管。 工程建設(shè)總是伴隨著許多不確定的影響因素,因此,我們需要從分析風(fēng)險來源出發(fā),對工程風(fēng)險的可接受性進(jìn)行全面、統(tǒng)籌、系統(tǒng)地評估,提前制定好相應(yīng)的預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急處理預(yù)案。 1.2.2 風(fēng)險的倫理評估 在工程風(fēng)險的評估上,我們不僅要考慮其安全問題,還要從倫理學(xué)的角度出發(fā),考慮工程風(fēng)險的最大可接受性程度。具體我們可以依據(jù)以人為本、預(yù)防為主、整體主義、制度約束等倫理評估原則,并采用專家評估、社會評估、公眾參與等有效途徑進(jìn)行公平、和諧、戰(zhàn)略的工程風(fēng)險倫理評估。 1.
6、2.3 風(fēng)險中的倫理責(zé)任 風(fēng)險中的倫理責(zé)任有職業(yè)倫理責(zé)任、社會倫理責(zé)任、環(huán)境倫理責(zé)任。在工程活動中,不可避免地工程師的個人職業(yè)倫理責(zé)任與社會倫理責(zé)任會發(fā)生一定的發(fā)生沖突,此時,我們應(yīng)當(dāng)提升工程師的社會責(zé)任感,遵循社會倫理責(zé)任,將公眾的安全、健康和福祉放在首位。 1.3. 工程中的價值、利益與公正 工程活動在不同領(lǐng)域都有其相應(yīng)的價值,包含正面價值、負(fù)面價值,二者通常會同時存在,主要涉及多或少的問題。有價值就有開發(fā)動力,工程發(fā)起方都期望能從中實(shí)現(xiàn)自己的利益,但有利益就有付出和代價。從而不可避免地就會出現(xiàn)利益公正分配問題。 1.3.1 價值及其特點(diǎn) 價值具有導(dǎo)向性:工程
7、實(shí)踐是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ),是國家競爭實(shí)力的根本。除產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價值外,還會在人類社會的諸多領(lǐng)域產(chǎn)生許多與人類切身利益相關(guān)的重大價值。 價值的多元性:工程除具有直觀的經(jīng)濟(jì)價值外 ,往往還具有科學(xué)價值、政治價值、社會價值、文化價值、生態(tài)價值等,其中每一個方面都不容忽略,因?yàn)橐豁?xiàng)工程往往包含著多種價值。我們在進(jìn)行工程建設(shè)時需要對其進(jìn)行權(quán)衡取舍、協(xié)調(diào)優(yōu)化。 1.3.2 服務(wù)對象與可及性 不同的工程項(xiàng)目服務(wù)對象不同,如果說是主要追求經(jīng)濟(jì)價值的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的工程,其主要服務(wù)對象通常是預(yù)期受益者,如顧客、員工等。一項(xiàng)工程要想獲益,需要合理制定其產(chǎn)品價格,充分考慮產(chǎn)品的可及性,并且工程師應(yīng)該努
8、力通過科學(xué)技術(shù)提高其性價比。 1.3.3 攸關(guān)方與公正原則 對工程活動中利益受到損害的攸關(guān)方,我們需要針對具體情況,依據(jù)基本公正原則、利益補(bǔ)償原則、公眾參與協(xié)調(diào)機(jī)制等公正原則,采取一系列相應(yīng)的令攸關(guān)方滿意的補(bǔ)償措施,從而有效地實(shí)現(xiàn)“鄰避效應(yīng)”規(guī)避。 1.4. 工程活動中的環(huán)境倫理 工程是人類改造自然、利用自然的活動,我們應(yīng)當(dāng)處理好工程與自然環(huán)境之間的關(guān)系,而一個好的工程往往需要滿足環(huán)境倫理的基本要求。 1.4.1 環(huán)境倫理觀 人們對保護(hù)自然、人與自然關(guān)系的理解不同,就會有不同的環(huán)境倫理觀念產(chǎn)生。對保護(hù)自然資源,當(dāng)前有兩種主要的思想,資源保護(hù)主義強(qiáng)調(diào)保護(hù)自然資
9、源的目的是為了更好地開發(fā)利用,而自然保護(hù)主義則是保護(hù)自然本身的利益。在處理工程中的生態(tài)環(huán)境問題時,環(huán)境倫理觀決定著人們對環(huán)境保護(hù)問題處理態(tài)度。擁有不同環(huán)境倫理觀的人在應(yīng)對相同的環(huán)境問題時會有著不同的處理方式。 1.4.2 環(huán)境價值與倫理原則 “綠水青山就是金山銀山”,充分說明了生態(tài)環(huán)境對人類的價值和重要性。從長遠(yuǎn)來看,為了人類的長期發(fā)展利益,我們需要在工程建設(shè)和環(huán)境保護(hù)之間尋求相應(yīng)的平衡點(diǎn),使工程與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。不能為了一些眼前的短期的經(jīng)濟(jì)利益而一昧的開發(fā)生態(tài)環(huán)境,要樹立積極的環(huán)境倫理意識,重視生態(tài)環(huán)境本身的內(nèi)在價值以及生態(tài)環(huán)境保護(hù)帶來的各方面的潛在價值,審慎開發(fā)和利用有限的自然資
10、源。 在現(xiàn)代工程活動中,我們應(yīng)當(dāng)遵循以下倫理原則:尊重原則、整體性原則、不損害原則、補(bǔ)償原則。其中最基本的是整體利益高于局部利益原則、需要性原則。 1.4.3 工程師的環(huán)境倫理規(guī)范 在工程實(shí)踐活動中,工程師需要對多方負(fù)責(zé),比如職業(yè)、雇主、顧客、同事環(huán)境和社會等,并且這些責(zé)任時常會相互沖突。隨著各界對環(huán)境保護(hù)的重視,工程師環(huán)境倫理規(guī)范也因此受到廣泛重視,可以在工程師面臨環(huán)境保護(hù)困境時提供一個行動指南。 1.5. 工程師的職業(yè)倫理 在工程實(shí)踐活動中,工程師需要全面地理解和履行自己的職責(zé)和義務(wù)。對工程師的職責(zé)和義務(wù)有哪些,需要相應(yīng)的職業(yè)倫理章程來進(jìn)行系統(tǒng)地規(guī)范化。
11、 1.5.1 工程職業(yè) 工程職業(yè)包含知識的高度專業(yè)化與關(guān)乎公眾的福祉兩個方面。首先,職業(yè)工程師需要具備專業(yè)技術(shù)知識和職業(yè)倫理; 其次,職業(yè)工程師通過職業(yè)社團(tuán)進(jìn)行職業(yè)自治(建立職業(yè)的行為規(guī)范和技術(shù)規(guī)范); 然后,職業(yè)工程師需要將公眾的健康、安全和福祉放在首位; 最后,職業(yè)工程師從業(yè)需要經(jīng)過嚴(yán)格的工程師職業(yè)準(zhǔn)入制度考核。 1.5.2 工程職業(yè)倫理 沒有規(guī)矩不成方圓,任何行業(yè)都需要一定的規(guī)則來對從業(yè)人員進(jìn)行道德和行為上的約束,工程倫理就是作為一種預(yù)防性倫理存在,為工程師的行為指明了方向。倫理章程則對工程師的責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行了具體的細(xì)化。首先,倫理章程是工程師個人責(zé)任
12、的承諾; 其次職業(yè)倫理章程是工程師作為工程社團(tuán)對社會公眾作出的承諾,保證以促進(jìn)公眾利益的方式,更有效地進(jìn)行職業(yè)的自我管理。 1.5.3 工程師的職業(yè)倫理規(guī)范 工程團(tuán)體的職業(yè)倫理章程對工程師的職業(yè)倫理規(guī)范進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定,其中主要包括1)首要責(zé)任原則,工程師需要將公眾的安全、健康和福祉放在首位; 2)工程師的權(quán)利與責(zé)任,在工程活動中工程師需要統(tǒng)籌做到權(quán)責(zé)平衡; 3)工程師的職業(yè)美德,工程師需要在形成誠實(shí)可靠、盡職盡責(zé)、忠實(shí)服務(wù)等職業(yè)美德以更好地從事于工程實(shí)踐活動; 4)正確的倫理決策,在不同的工程實(shí)踐活動當(dāng)中,工程師需要依據(jù)相關(guān)倫理章程,正確決策并處理好相關(guān)的
13、倫理沖突問題。 1.10. 信息與大數(shù)據(jù)的倫理問題 隨著21世紀(jì)信息技術(shù)的飛速發(fā)展,產(chǎn)生了很多受信息技術(shù)影響的倫理問題,其中受廣泛關(guān)注的是信息與大數(shù)據(jù)中的倫理問題。 1.10.1 數(shù)據(jù)倫理問題 隨著信息技術(shù)的發(fā)展,存在許多尚未明確解決的社會性、倫理性主題,如人際關(guān)系虛擬化中的真假性真實(shí)性問題、信息應(yīng)用中網(wǎng)絡(luò)行為的正當(dāng)性問題、網(wǎng)絡(luò)空間中的平等與公正問題、數(shù)字化信息中的知識產(chǎn)權(quán)爭議問題信息技術(shù)中的全球化信息交互與治理困境問題。除這些早已存在的問題外,還衍生出許多數(shù)據(jù)提供方與使用方之間的倫理新問題,像身份困境、隱私邊界、數(shù)據(jù)權(quán)利、數(shù)據(jù)治理等都有待進(jìn)一步解決。 1.10.
14、2 個人隱私與數(shù)據(jù)權(quán)利 在當(dāng)今的大數(shù)據(jù)時代,用戶在網(wǎng)絡(luò)上的行為軌跡往往都會被系統(tǒng)采集下來。用戶信息采集還有很多是在用戶不知情的情況下進(jìn)行的,這就涉及到了用戶的個人隱私保護(hù)問題。但當(dāng)前在保護(hù)數(shù)據(jù)隱私方面仍面臨著很多挑戰(zhàn):1)可信性與可靠性; 2)快速擴(kuò)散性與放大器效應(yīng); 3)挖掘技術(shù)與關(guān)聯(lián)發(fā)現(xiàn); 4)身份盜用與冒用; 5)惡意攻擊。因此,保護(hù)用戶信息和隱私的法律付諸實(shí)踐,旨在通過立法預(yù)防或威懾不法分子的不正當(dāng)數(shù)據(jù)竊據(jù)和利用行為,從而有效實(shí)現(xiàn)用戶正當(dāng)權(quán)益的保護(hù)。 用戶網(wǎng)絡(luò)行為通常會產(chǎn)生大量有用信息,但在這些信息數(shù)據(jù)的權(quán)屬問題上仍存在很多問題,主要由于權(quán)屬劃分機(jī)制
15、的不完善。不論數(shù)據(jù)權(quán)利如何分配,我們都應(yīng)該遵循尊重原則、誠信原則、公平交易原則,并且防范數(shù)據(jù)濫用與壟斷問題。 1.10.3 數(shù)據(jù)倫理責(zé)任 大數(shù)據(jù)創(chuàng)新科技人員的倫理責(zé)任主要表現(xiàn)在尊重個人自由、強(qiáng)化技術(shù)保護(hù)、嚴(yán)格操作規(guī)程、加強(qiáng)行業(yè)自律、承擔(dān)社會責(zé)任等。大數(shù)據(jù)從業(yè)相關(guān)人員需嚴(yán)記自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的倫理責(zé)任,更好地服務(wù)于公眾、公司和社會。 第2章 工程倫理的應(yīng)用 2.1 工程案例描述 人肉搜索第一案 ------ 北京一位女白領(lǐng)寫下“死亡博客”后跳樓身亡,她生前留下的“死亡博客”卻引出中國第一次進(jìn)入司法程序的“人肉搜索”案。姜巖在懷疑自己的婚姻出現(xiàn)問題自殺前,曾在自己的博客日記
16、中顯示出了丈夫的具體姓名、工作單位、地址等信息。致使后來網(wǎng)民對王菲發(fā)起“人肉搜索”,使王菲的姓名、工作單位、家庭住址等詳細(xì)個人信息逐漸被披露; 一些網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上對王菲進(jìn)行指名道姓的謾罵; 更有部分網(wǎng)民到王菲和其父母住處進(jìn)行騷擾,在王家門口墻壁上刷寫、張貼“無良王家”、“逼死賢妻”、“血債血償”等標(biāo)語。20**年3月18日,王菲將大旗網(wǎng)、天涯網(wǎng)、北飛的候鳥三家網(wǎng)站起訴至法院,12月18日在北京市朝陽法院宣判,并由北京法院網(wǎng)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播。最終,兩家網(wǎng)站被判侵權(quán),王菲獲賠精神撫慰金8**元。而法院則向工業(yè)和信息化部發(fā)出司法建議,建議該部對“人肉搜索”等新生網(wǎng)絡(luò)事物進(jìn)行引導(dǎo)。 2.
17、2存在的倫理問題分析 首先,相關(guān)網(wǎng)站工程師沒有嚴(yán)格遵守自己的職業(yè)倫理規(guī)范,在不了解實(shí)情的情況下,按照主觀意愿非法上傳他人的個人隱私信息,在刊登的部分文章中披露了其“婚外情”以及姓名、工作單位、住址等個人隱私,并包含有侮辱和誹謗的內(nèi)容,嚴(yán)重侵犯了其隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)。 此外,還違反了大數(shù)據(jù)從業(yè)人員的數(shù)據(jù)倫理規(guī)范,主要表現(xiàn)在:首先,沒有客觀地尊重公眾的個人自由; 其次,沒有嚴(yán)格按照操作規(guī)程保護(hù)用戶數(shù)據(jù)隱私; 最后,更沒有全面考慮到其行為對當(dāng)事人帶來的不良后果以及其本身應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任等。 2.3解決倫理問題的思路和方法 不同的工程案例會存在不同的倫理問題,我們需要
18、結(jié)合工程倫理知識針對案例中的情況進(jìn)行具體分析。對本案例,提出了如下解決倫理問題的方法。首先,通過增強(qiáng)大數(shù)據(jù)創(chuàng)新科技人員的自身的職業(yè)倫理修養(yǎng),以增強(qiáng)其責(zé)任感。其次,進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī),督促相關(guān)網(wǎng)絡(luò)工程師嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,并約束公民的不良網(wǎng)絡(luò)行為; 然后,加快技術(shù)研發(fā),以盡快解決數(shù)據(jù)保護(hù)中的倫理新問題。最后,加大教育力度,培養(yǎng)全民健康使用網(wǎng)絡(luò)的自覺性和道德約束。 第3章 課程學(xué)習(xí)總結(jié) 3.1課程學(xué)習(xí)體會 在這學(xué)期的工程倫理課程學(xué)習(xí)當(dāng)中,老師一改傳統(tǒng)的教學(xué)方式,將授課與個人表現(xiàn)、課堂展示、小組討論和組間辯論相結(jié)合的新穎方式,使我們不僅學(xué)到的工程倫理相關(guān)的專業(yè)知識,使我們
19、了解到想要成為一名優(yōu)秀的工程師,不僅需要具備較強(qiáng)的專業(yè)知識,還需嚴(yán)格遵循工程師的職業(yè)倫理規(guī)范以及工程中的各種制度章程,將工程倫理相關(guān)知識熟記于心,并實(shí)際應(yīng)用到工程實(shí)踐活動中去。 通過課堂展示環(huán)節(jié),不僅增進(jìn)了小組成員間的協(xié)作能力,同時在提問環(huán)節(jié)通過個人舉手發(fā)言,進(jìn)一步增進(jìn)了同學(xué)的自主思考能力; 通過小組討論即時完成課堂作業(yè),進(jìn)一步加深了我們對在課堂上學(xué)習(xí)到的知識的理解和印象; 通過小組間選題進(jìn)行辯論賽的方式,課下增進(jìn)了成員間相互協(xié)作解決問題的能力,課上鍛煉了同學(xué)們的快速應(yīng)變思維能力。此外,通過每周的個人作業(yè)和小組作業(yè),讓我們在課下更深一步地鞏固了工程倫理專業(yè)知識,為以后的從業(yè)打
20、下了堅實(shí)的工程倫理基礎(chǔ)。 最后,感謝老師對我們不厭其煩地諄諄教誨,不僅授予了我們相關(guān)的專業(yè)知識,更教會了我們?nèi)绾卧趯碜龊帽韭毠ぷ鞯牡览恚? 感謝小組成員間互幫互助,積極協(xié)同完成各項(xiàng)小組作業(yè); 感謝工程倫理這門課程,讓原本一般甚至陌生的我們從簡單的同學(xué)關(guān)系進(jìn)一步升華成為彼此間相互珍惜的寶貴友誼。感恩! 3.2課程學(xué)習(xí)建議 最后想給老師提出幾點(diǎn)建議,在課程中,我們小組討論的時間過短,無法充足的發(fā)揮每一個人的看法,最后也不能完美的找出小組最終給出的點(diǎn),希望可以在這方面給出更多一點(diǎn)的時間。再一個就是在小組匯報的時候,希望老師可以更改一下匯報的形式,不在于針對一章的全部問題,而是在于針對一章中的某一個重點(diǎn)性的全面性的問題,然后組內(nèi)所有人都發(fā)揮出自己的看法,進(jìn)行匯報,再由下面其他同學(xué)發(fā)出觀點(diǎn),看一下大家比較同意的是哪一個觀點(diǎn),并給出自己的
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