《《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》六年級下冊課本.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》六年級下冊課本.ppt（72頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,義務(wù)教育教科書 數(shù)學(xué) 六年級下冊,教材介紹,小學(xué)數(shù)學(xué)室,,第一單元 負(fù)數(shù),一、教學(xué)內(nèi)容 認(rèn)識生活中的正、負(fù)數(shù),,實驗教材,修訂教材,,,,一上,三下,五上,2結(jié)合現(xiàn)實素材對正、負(fù)號所表示的不同含 義加以區(qū)分。,溫度是+2，溫度是-2。 溫度上升2用+2表示，下降2用-2表示。 數(shù)軸上原點左邊某點用-1表示，右邊某點用1表示。 向東走1m用+1m表示，向右走1m用-1m表示。 順時針、逆時針的角度表示。,,3把握好教學(xué)要求。,實驗教材,,第二單元 百分?jǐn)?shù)（二）,一、教學(xué)內(nèi)容 折扣 成數(shù) 稅率 利率,,三、具體編排,,,,打七折OFF 70%,,,三個變量 利率與存期的對應(yīng)性 還有各種復(fù)雜的情形

2、,,不計算，知道哪個商場的折扣多嗎？ 在B商場，相當(dāng)于打了幾折？ 什么時候兩個商場折扣差別最?。渴裁磿r候差別最大？,,四、教學(xué)中需注意的問題 1加強數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。,2開放教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。,,第三單元 圓柱與圓錐,一、教學(xué)內(nèi)容 1.圓柱 圓柱的認(rèn)識 圓柱的表面積 圓柱的體積 2.圓錐 圓錐的認(rèn)識 圓錐的體積,,,,,d=r,dr,d=r,dr,d=r,dr,d=r,dr,,,,,,,實際情境中表面積包括哪些部分？ 計算器的使用,,,,,積分的思想

3、,,,,,,,,,,,,第四單元 比例,一、教學(xué)內(nèi)容 比例的意義和基本性質(zhì) 正比例和反比例 比例的應(yīng)用,,,,,解比例方法的多樣性,,為什么換素材？,,,,,,,,,所用的還是原來的數(shù)量關(guān)系,,2提高學(xué)生綜合運用知識的能力。 比、比例、解方程、測量（長度、面積）、方位,,第五單元 數(shù)學(xué)廣角鴿巢問題,一、教學(xué)內(nèi)容 抽屜原理,,,,,第六單元 整理和復(fù)習(xí),一、教學(xué)內(nèi)容,數(shù)與代數(shù) 圖形與幾何 統(tǒng)計與概率 數(shù)學(xué)思考 綜合與實踐,,整理與復(fù)習(xí)的總體目標(biāo) 整理完善知識體系 復(fù)習(xí)鞏固知識技能 溝通達(dá)到融會貫通 提升做好中小銜接,,體現(xiàn)綜合性,數(shù)形結(jié)合 尋找模式、推理 多樣性 代數(shù)式、代入求值 奇、偶數(shù)的一般

4、式,,用數(shù)對表示位置 用方向與距離表示位置 路線 數(shù)形結(jié)合 等腰三角形,,化繁為簡 探究模式 模式背后的原理 推理 代數(shù)式 數(shù)形結(jié)合,,不分主客場,分主客場,,,三、具體編排,（一）基本知識的整理與復(fù)習(xí) 1以點帶面，突出核心概念、核心原理。,2加強知識的橫、縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)狀的知識結(jié)構(gòu)。,,,,,,,,S=a2,S=ah,S=ah,,S = r 2,ab,b0,,ab=h,有一組對邊平行的四邊形面積等于這組對邊的平均長度（中位線的長度）乘高。,（二）基本技能的全面提升 運算能力、讀圖能力、操作能力、問題解決能力、空間想象能力、數(shù)據(jù)分析能力、實踐能力,（三）基本思想的體會與掌握,合情推理,演繹推理,等量代換等式的傳遞性,1+ 2 =180， 2+ 3 =180 1=180- 2，3=180- 2 1+ 2 = 2+ 3 1= 3,1+ 4 =180 3+ 4 =180,感謝聆聽 敬請指正,