《江蘇省南京市溧水縣東廬中學2013年秋七年級語文上冊 盲孩子和他的影子學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省南京市溧水縣東廬中學2013年秋七年級語文上冊 盲孩子和他的影子學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、盲孩子和他的影子 學習過程： 一、預習導學 1、讀拼音寫漢字或給加點的字注音，并將這些詞語工整的抄寫三遍。 xī（ ）戲 liàng liàng（ ）（ ）蹌蹌 luán（ ）生 yíng（ ）火蟲 潺潺（ ） 哞哞（ ） 癢酥酥（ ） 1、用簡潔的語言概括出故事的梗概。 2、默讀課文，想一想，如何理解文章的結尾——“他們倆說，我們都是光明的孩子”這句話？ 二、學習研討 1、導入。 2、檢查預習。 3、朗讀課

2、文，理清情節(jié)內容。 畫出文中表現(xiàn)盲孩子心情變化的語句，說一說盲孩子的心情有著怎樣的變化過程。 4、默讀課文，把握主旨。 關于課文的主旨，可以從不同的角度來解讀，下面兩種說法，你能同意嗎？你還有別的看法嗎？簡要說說理由。 （1）對于像盲孩子一樣孤單弱小的人，我們應該關愛他們，這樣他們才會感到生活的光明和美好。 （2）在盲孩子獲得光明的同時，“影子”也獲得了生命，變成了一個美麗的孩子，這說明，給別人帶來幸福，自己也能得到幸福。 5、品味語言。 在文中畫出你喜歡的語句，讀一讀，并說一說你喜歡的理由。 三、鞏固延伸 （一）閱讀課內語段

3、，完成下列問題。 又過了一會兒，太陽出來了。太陽出來得格外早。 月亮和太陽同時懸掛在天上。 還有那盞螢火蟲燈。 這世間所有的光亮一齊照耀著盲孩子和他的影子。 他眼睛里的那個黑夜的世界，漸漸地泛起淡淡的光，像銀亮的霧籠罩著周圍的一切。不大工夫，那霧也消退了。 他看見了周圍的一切！他用驚奇的目光張望著這陌生而美麗的世界。他 看見了太陽、月亮， 看見了那么多螢火蟲組合的燈。 他還看見了天上出現(xiàn)了彎彎的彩虹。 他還看見了各種顏色的花朵。 還有綠草。還有草葉上明亮的露珠。 他的影子就站在他身邊，和他手拉著手。 他轉過臉，親切地望著他這位朋友，它也微笑著望著他。 他發(fā)現(xiàn)，他的影子慢慢退去了黑色，變成了一個衣著美麗的孩子，也有著一樣紅潤的圓臉，油亮的頭發(fā)和大人的黑眼睛。 人們說，他們像一對孿生兄弟。 他倆說，我們都是光明的孩子。 1、在文中的橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。 2、“他用驚奇的目光------各種顏色的花朵”語段中使用了什么修辭手法？寫出相應的語句來。 3、使用這樣的排比的手法會有什么效果？ 4、從“影子最后變成了真人”這一情節(jié)的安排，你可獲得什么啟示？