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1、人音版六年級上冊音樂教案 　　人音版六年級《瀑布》欣賞教案（一課時） 　　教材分析： 　　《瀑布》是一首民族管弦樂曲，以不同樂器組的樂器音色、音響的層次與厚度變化，讓人仿佛身臨其境，面對壯觀的大瀑布產(chǎn)生種種感受和聯(lián)想。 　　教學目標： 　　通過聆聽，讓學生充分發(fā)揮想象，感知音樂的表現(xiàn)作用，以及音樂要素（音色、速度、力度和節(jié)奏等）在渲染氣氛和表現(xiàn)意境中的作用，提高音樂想象力和審美能力。 　　指導學生聽出表現(xiàn)瀑布飛瀉時的樂器。 　　在聆聽中認識民族管弦樂隊的排列 　　教學準備 　　截取音樂片段，截取電影片段，并制作成PPT 　　教學重難點： 　　幫助學生了解表現(xiàn)“瀑布飛瀉”時

2、的演奏樂器，以及相關知識 　　教學過程 　　1、傾聽音樂，為音樂命名 　　播放二個音樂片段，感受音樂的意境，說說描繪了什么樣的景象。并為樂曲命名?！冻烤啊贰堆┗w舞》，分別說出演奏的樂器是什么？ 　　二、初聽樂曲《瀑布》，想象音樂所表現(xiàn)的意境。 　　過度語：這是初級的練習，接下來我們來聽一首樂曲，你會聯(lián)想到什么樣的景象？ 　　學生聆聽后自由回答，揭示曲名。 　　教師：音樂可以給人帶來無限的想象，每個人都心中都有一個獨特的理解。大家可以保留，但是作者給我們的標題是——板書《瀑布》 　　介紹：樂曲是指揮家閻惠昌創(chuàng)作的交響印花《水之聲》的第一樂章，描繪了 　　山泉由少到多，最后終于

3、匯成瀑布一瀉千里的壯觀情景。其他分別湖水、小溪、大海。今天我們先一起來關注民族管弦樂曲《瀑布》。 　　三、復聽音樂，感受音樂表達的意境。 　　教師：李白有一首著名的詩句——飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。剛才的音樂你有此感受嗎？讓我們再來感受一次閻惠昌的民族管弦樂曲《瀑布》。 　　聽到涓涓細流終于匯成瀑布時，可以用動作表現(xiàn)出來。（播放音樂） 　　學生：聆聽，并用動作并表示。 　　教師：樂曲的最明顯的變化特征是什么？ 　　學生討論：——力度變化，還有很多不同的樂器。 　　四、再聽音樂，聽出瀑布飛瀉的音樂和演奏的樂器。 　　1、教師：那么請說說有哪些樂器表現(xiàn)了瀑布飛瀉的景象。 　　先是彈撥樂組與打擊樂組以極弱至極強的力度，走出有如泉水暗涌的音調。隨后，拉弦樂器和吹管樂器也運用此以極弱至極強音調加入其中，伴隨著這些音調的出現(xiàn)，定音鼓，小鼓、鈸、鑼等打擊樂器由弱至強的演奏。 　　2、再聽，用人聲模擬瀑布飛瀉的聲音，同時也可模仿樂器演奏來表現(xiàn)。 　　五、復聽樂曲，請學生談談哪一部分音樂給了自己最深的印象，并說出是用哪些樂器演奏的。 　　七、觀看《瀑布》音樂視頻，感官體驗器樂合奏。簡略介紹指揮——閻惠昌。